روانشناسی حجاب

Download Report

Transcript روانشناسی حجاب

Slide 1

‫زمان ‪ 11‬و ‪ 12‬مرداد ‪1394‬‬
‫سالن همایشهای اداره تبلیغات اسالمی ‪ -‬انزلی‬


Slide 2

‫چرا حجاب در جامعه ما اجباری است ؟‬

‫‪‬‬

‫حجاب رعایت حقوق مردم و به نوعی حق الناس است‬


Slide 3


Slide 4

‫‪ ‬مسئله حجاب به معناي منزوي کردن زن نيست اگر‬
‫کسي چنين برداشتي از حجاب داشته باشد‪ ،‬اين کامال‬
‫يک برداشت غلط است‪ .‬مسئله حجاب معناي‬
‫جلوگيري از اختالط و آميزش بي قيد و شرط زن و‬
‫مرد در جامعه است‪ ،‬زيرا اختالط بي قيد و شرط هم‬
‫به ضرر جامعه و هم به ضرر زن و مرد به‬
‫خصوص به ضرر زن است‪ .‬حجاب براي زن به‬
‫هيچ وجه مزاحم و مانع فعاليتهاي سياسي و اجتماعي‬
‫نيست‬


Slide 5

‫‪‬‬

‫حجاب رعایت حقوق خود فرد و به نوعی رعایت حق النفس‬
‫است ‪.‬‬


Slide 6


Slide 7

‫قبل از اینکه مردان با شهوت زنان را‬
‫انتخاب کنند باید با شعور آنها را‬
‫برگزینند و این فرصت را زنان به مردان‬
‫می دهند‬


Slide 8

‫” جان بالنکارد ” از روی نیمکت برخاست‬
‫لباس ارتش ی اش را مرتب کرد و به تماشای‬
‫انبوه مردم که راه خود را از میان ایستگاه بزرگ مرکزی پیش می گرفتند مشغول شد ‪ .‬او‬

‫به دنبال دختری می گشت که چهره او را هرگز ندیده بود اما قلبش را می شناخت دختری‬
‫با یک گل سرخ ‪ .‬از سیزده ماه پیش دلبستگیاش به او آغاز شده بود‪ .‬از یک کتابخانه‬
‫مرکزی در فلوریدا‪ ,‬با برداشتن کتابی از قفسه ناگهان خود را شیفته و مسحور یافته بود‪,‬‬
‫اما نه شیفته کلمات کتاب بلکه شیفته یادداشتهایی با مداد‪ ,‬که در حاشیه صفحات آن به‬
‫چشم میخورد ‪.‬‬


Slide 9

‫دست خطی لطیف از ذهنی هشیار و درون بین و باطنی ژرف داشت‪ .‬در صفحه اول "جان"‬

‫توانست نام صاحب کتاب را بیابد‪ :‬دوشیزه هالیس می نل"‪ .‬با اندکی جست و جو و صرف‬
‫وقت او توانست نشانی دوشیزه هالیس را پیدا کند‪" .‬جان" بری او نامه ی نوشت و ضمن‬
‫معرفی خود از او در خواست کرد که به نامه نگاری با او بپردازد‪ .‬روز بعد "جان" سوار بر‬
‫کشتی شد تا برای خدمت در جنگ جهانی دوم عازم شود‪.‬‬


Slide 10

‫در طول یک سال ویک ماه پس از آن دو طرف به تدریج با مکاتبه و نامه نگاری به شناخت‬
‫یکدیگر پرداختند‪ .‬هر نامه همچون دانه ی بود که بر خاک قلبی حاصلخیز فرو می افتاد و‬
‫به تدریج عشق شروع به جوانه زدن کرد‪" .‬جان" در خواست عکس کرد ولی با مخالفت‬
‫"میس هالیس" رو به رو شد‪ .‬به نظر "هالیس" اگر "جان" قلبا به او توجه داشت دیگر‬
‫شکل ظاهری اش نمی توانست برای او چندان با اهمیت باشد‪ .‬وقتی سرانجام روز بازگشت‬
‫"جان" فرا رسید آن ها قرار نخستین دیدار مالقات خود را گذاشتند‪ 7 :‬بعد از ظهر‬
‫در ایستگاه مرکزی نیویورک‪.‬‬


Slide 11

‫هالیس نوشته بود‪" :‬تو مرا خواهی شناخت از روی رز سرخی که بر کالهم خواهم گذاشت‪.‬‬
‫بنابراین راس ساعت ‪ 7‬بعد از ظهر "جان " به دنبال دختری می گشت که قلبش را سخت‬

‫دوست می داشت اما چهره اش را هرگز ندیده بود‪ .‬ادامه ماجرا را از زبان "جان " بشنوید‪" :‬‬
‫زن جوانی داشت به سمت من می آمد بلند قامت وخوش اندام ‪ -‬موهای طالیی اش در‬
‫حلقه هایی زیبا کنار گوش های ظریفش جمع شده بود چشمان آبی به رنگ آبی گل ها بود و‬
‫در لباس سبز روشنش به بهاری می ماند که جان گرفته باشد‪ .‬من بی اراده به سمت او گام‬
‫بر داشتم کامال بدون تو جه به این که او آن نشان گل سرخ را بر روی کالهش ندارد‪.‬‬


Slide 12

‫اندکی به او نزدیک شدم‪ .‬لب هایش با لبخند پر شوری از هم گشوده شد اما به‬
‫آهستگی گفت "ممکن است اجازه بدهید من عبور کنم؟" بی اختیار یک قدم به‬
‫او نزدیک تر شدم و در این حال میس هالیس را دیدم که تقریبا پشت سر آن‬
‫دختر ایستاده بود‪ .‬زنی حدود ‪ 40‬ساله با موهای خاکستری رنگ که در زیر‬
‫کالهش جمع شده بود‪ .‬اندکی چاق بود مچ پای نسبتا کلفتش توی کفش های‬
‫بدون پاشنه جا گرفته بودند‪ .‬دختر سبز پوش از من دور شد و من احساس کردم‬
‫که بر سر یک دوراهی قرار گرفته ام از طرفی شوق تمنایی عجیب مرا به سمت‬
‫دختر سبزپوش فرا می خواند و از سویی عالقه ای عمیق به زنی که روحش مرا به‬
‫معنی واقعی کلمه مسحور کرده بود به ماندن دعوت می کرد‪.‬‬


Slide 13

‫و آن جا ایستاده بود و با صورت رنگ پریده و چروکیده اش که بسیار آرام‬
‫وموقر به نظر می رسید و چشمانی خاکستری و گرم که از مهربانی می درخشید‪.‬‬
‫دیگر به خود تردید راه ندادم‪ .‬کتاب جلد چرمی آبی رنگی در دست داشتم که در‬
‫واقع نشان معرفی من به حساب می آمد‪ .‬از همان لحظه دانستم که دیگر عشقی‬
‫در کار نخواهد بود‪ .‬اما چیزی بدست آورده بودم که حتی ارزشش از عشق بیشتر‬
‫بود‪ .‬دوستی گرانبها که می توانستم همیشه به او افتخار کنم‪ .‬به نشانه احترام‬
‫وسالم خم شدم وکتاب را برای معرفی خود به سوی او دراز کردم‪ .‬با این وجود‬
‫وقتی شروع به صحبت کردم از تلخی ناش ی از تاثری که در کالمم بود متحیر شدم‪.‬‬


Slide 14

‫من "جان بال نکارد" هستم وشما هم باید دوشیزه "می نل" باشید‪ .‬از مالقات با‬
‫شما بسیار خوشحالم ممکن است دعوت مرا به شام بپذیرید؟ چهره آن زن با‬
‫تبسمی شکیبا از هم گشوده شد و به آرامی گفت" فرزندم من اصال متوجه نمی‬
‫شوم! ولی آن خانم جوان که لباس سبز به تن داشت و هماکنون از کنار ما‬
‫گذشت از من خواست که این گل سرخ را روی کالهم بگذارم وگفت اگر شما‬
‫مرا به شام دعوت کردید باید به شما بگویم که او در رستوران بزرگ آن طرف‬
‫خیابان منتظر شماست‪ .‬او گفت که این فقط یک امتحان است!‬
‫طبیعت حقیقی یک قلب تنها زمانی مشخص می شود که به چیزی به ظاهر‬
‫بدون جذابیت پاسخ بدهد‪...‬‬


Slide 15

‫‪‬‬

‫حجاب زن ‪ ،‬حق الهی است ‪.‬‬
‫عصمت زن ‪ ،‬حق هللا است ‪.‬‬


Slide 16

‫صفات و ویژگی های مبلغین حجاب ‪:‬‬
‫اوال" نگاهتان را در مورد بد حجاب اصالح کنید ‪.‬‬
‫ممکن است ظاهر زنندهای داشته باشد؛ داشته باشد‪ .‬بعض ی از همینهائی که در‬
‫استقبال امروز بودند و شما ‪ -‬هم جناب آقای مهماننواز‪ ،‬هم بقیهی آقایان ‪ -‬االن‬
‫در این تریبون از آنها تعریف کردید‪ ،‬خانمهائی بودند که در عرف معمولی به آنها‬
‫میگویند «خانم بدحجاب»؛ اشک هم از چشمش دارد میریزد‪ .‬حاال چه کار کنیم؟‬
‫ردش کنید؟ مصلحت است؟ حق است؟ نه‪ ،‬دل‪ ،‬متعلق به این جبهه است؛ جان‪،‬‬
‫دلباختهی به این اهداف و آرمانهاست‪ .‬او یک نقص ی دارد‪ .‬مگر من نقص ندارم؟‬
‫نقص او ظاهر است‪ ،‬نقصهای این حقیر باطن است؛ نمیبینند‪« .‬گفتا شیخا هر‬
‫آنچه گوئی هستم ‪ /‬آیا تو چنان که مینمائی هستی؟»‪ .‬ما هم یک نقص داریم‪ ،‬او هم‬
‫یک نقص دارد‪ .‬با این نگاه و با این روحیه برخورد کنید‪ .‬البته انسان نهی از منکر‬
‫هم میکند؛ نهی از منکر با زبان خوش‪ ،‬نه با ایجاد نفرت‪.‬‬
‫(سخنان مقام معظم رهبری در سفر خراسان شمالی)‬


Slide 17

‫از سخنان آقا نتیجه گرفته میشود ‪:‬‬

‫‪ ‬ظاهر زننده است ولی مدارا کنید‪.‬‬
‫‪ ‬ظاهر زننده است ولی طرد نکنید‪.‬‬
‫‪ ‬امر به معروف و نهی از منکر نباید متوقف شود‪.‬‬


Slide 18

‫ثانیا" خوش رفتار باشید‪.‬‬
‫‪ ‬خودتان را جای او بگذارید ‪.‬‬

‫‪ ‬از الفاظ مناسب استفاده کنید‪.‬‬
‫‪ ‬شرایط را در نظر بگیرید‪.‬‬
‫(چه نسبتی با شما دارد ؟ چه خصوصیاتی دارد ؟ چه زمانی است ؟‬
‫؟ چه موقعیتی است ؟ )‬

‫چه مکانی است‬


Slide 19

‫ثالثا" به معرفت و استدالل مجهز باشید‪.‬‬
‫خودتان را مجهز کنید‪ ،‬مسلح به سالح معرفت و‬
‫استدالل کنید‪ ،‬بعد به این کانونهای فرهنگی ‪ -‬هنری‬
‫بروید و پذیرای جوانها باشید‪ .‬با روی خوش هم پذیرا‬
‫باشید؛ با سماحت‪ ،‬با مدارا‪.‬‬


Slide 20

‫من فکر می کنم در وضع کنونی‬
‫اگر در کنار میل طبیعی زن به‬
‫حجاب شایسته‪ ،‬نوعی «تبلیغات‬
‫صحیح» که بتواند نقطه نظر‬
‫اسالم را هم تامین کند ارائه‬

‫شود‪،‬زنان ما به حجاب اصیل‬
‫اسالمی و شرعی رو خواهند آورد‪.‬‬
‫(مقام معظم رهبری)‬


Slide 21

‫‪ -1‬خود را برتر از بد حجاب ندانیم ‪.‬‬
‫‪ -2‬به او توهین نکنیم ‪.‬‬
‫‪ -3‬از سر دلسوزی به او تذکر بدهیم‪.‬‬

‫‪ -4‬از طعنه زدن بپرهیزیم ‪.‬‬


Slide 22

‫بد حجاب را در مقابل اسالم و شهید قرار ندهید‪.‬‬

‫سعی کنیم معبر را باز کنیم ‪ ،‬نبندیم و یا مین گذاری نکنیم‪.‬‬


Slide 23

‫هر آنچه حسن است برای فرد و جامعه مفید است و برعکس‬
‫تفاوت روابط انسان و حیوان ‪:‬‬
‫برای بقای موجودات غیر از انسان جذب و انجذاب کافی است ولی در انسان اگر‬
‫فقط به جذب و انجذاب برای انتخاب شدن توجه شود ‪،‬منجر به لجام‬
‫گسیختگی شده و ممکن است به بقای نسل نینجامد ‪.‬‬
‫تنوع طلبی جای عشق ورزی را خواهد گرفت ‪.‬‬

‫پس ‪ :‬بی حجابی حسن نیست‬


Slide 24

‫رابطه حجاب و رشد شخصیت انسان‬

‫غرق شدن در خودنمایی و جلب توجه دیگران به خویشتن شناس ی منتهی نمی شود ‪.‬‬

‫آنچه برای او مهم است ‪:‬‬
‫” زن بودن ” است نه ”انسان بودن ”‬

‫پس ‪ :‬بی حجابی حسن نیست‬


Slide 25

‫حجاب و احساس ارزشمندی‬

‫سطح حرمت خود ‪ ،‬در سازش یافتگی هیجانی ‪ ،‬اجتماعی و عاطفی تاثیر بسیار داشته و از‬
‫عوامل تعیین کننده اساس ی در شکل دهی الگوهای رفتاری و عاطفی است‪.‬‬
‫درجه ارزیابی فرد از خود ‪ ،‬حرمت خود خوانده می شود‪.‬‬

‫خالقیت با سطح حرمت خود رابطه کامال مستقیم دارد ‪.‬‬
‫سئوال ‪ :‬آیا برهنه شدن و کشاندن رفتارهای جنس ی به کوچه و خیابان به آدمی ارزش می‬
‫دهد ؟‬


Slide 26

‫راه رسیدن به احساس ارزشمندی پایدار ‪:‬‬
‫رفتن در پی کسب صفات ارزشمند و پایدار است ‪.‬‬

‫انسان برخوردار از حجاب ‪ ،‬ارزشمندی خود را ارتقاء می بخشد تا آنجا که مرد‬
‫نیازمندانه به آستان وی روی می آورد ‪.‬‬

‫راسل ‪ :‬از لحاظ هنری ‪،‬مایه تاسف است که بتوان به آسانی به زنان‬
‫دست یافت ‪.‬‬
‫ویلیام جمیز ‪ :‬زنان عزت و احترام شان به این است که به دنبال مردان نروند‪،‬خود‬
‫را مبتذل نکنند و خود را از دسترس مردان دور نگهدارند ‪.‬‬


Slide 27

‫زن با حجاب به مرد می گوید ‪:‬‬

‫پس ‪ :‬حجاب حسن است‬


Slide 28

‫رابطه بین حجاب و استحکام خانواده‬
‫کمرنگ شدن نقش همسری و مادری نتیجه بی توجهی به حجاب است‬

‫طالق عاطفی‬
‫از هم پاشیدن خانواده‬

‫بی پناهی فرزندان‬
‫طالق محضری‬

‫پس ‪ :‬بی حجابی حسن نیست‬


Slide 29

‫رابطه بین حجاب و مسئولیت پذیری‬
‫با انتخاب بی حجابی از قبول مسئولیت های حساس و سنگین شانه خالی می شود ‪.‬‬

‫حجاب ‪ ،‬شرط موفقیت زن در انجام دادن مسئولیت هاست ‪.‬‬

‫پس ‪ :‬حجاب حسن است‬


Slide 30

‫فلسفه حجاب ‪:‬‬
‫‪ -1‬آرامش روانی ( فردی و اجتماعی )‬
‫‪ -2‬رشد معنویت‬
‫‪ -3‬استحکام خانواده‬
‫‪ -4‬سالمت اقتصادی و علمی‬
‫‪ -5‬مانع تولد فرزندان نا مشروع‬
‫‪ -6‬مانع افزایش زنان بی سرپرست‬
‫‪ -7‬فواید سیاس ی (جلوی سوء استفاده استعمارگران را از تخدیر جامعه می گیرد‪) .‬‬

‫‪ -8‬حفظ عزت و کرامت زن و جلوگیری از سوءاستفاده از شخصیت او‬


Slide 31

‫ریشه های بی حجابی در بعد روانشناختی ‪:‬‬
‫‪ -1‬هوس رانی‬
‫‪ -2‬کسب موقعیت و جلب توجه دیگران‬
‫‪ -3‬ضعف ایمان و عدم شناخت و آگاهی کافی‬
‫‪ -4‬دگر آزاری‬

‫‪-5‬صید دلهای مردم‬
‫‪ -6‬زیبا طلبی‬
‫‪ -7‬تمایل به ازدواج‬
‫‪ -8‬ضعف حیاء‬
‫‪ -9‬اظهار غنای مالی‬


Slide 32

‫معرفی کتاب‬


Slide 33