Slide 1

CULTURA INFORMAŢIONALĂ: NECESITATEA DE
ADAPTARE LA CERINŢELE SOCIETĂŢII

Atelier profesional
Formarea culturii informaţionale – prioritate a bibliotecilor în societatea
cunoaşterii
Prezintă Elena BUTUCEL,
Director Biblioteca OVIDIUS


Slide 2

personalul de bibliotecă
trebuie să fie capabili




să înveţe în echipă
să acţioneze împreună
să promoveze dialogul, discuţia educând
utilizatorii pentru orientarea în Societatea
Informaţiei şi a Cunoaşterii.


Slide 3

Principalii factori, care
influenţează
schimbarea bibliotecarului





modernizarea constantă a tehnologiilor de informare
şi comunicare
profilul utilizatorului modern


Slide 4

Principii managementului
cunoaşterii la BM:





Fiecare trebuie să cunoască,
Fiecare trebuie să aplice cunoştinţele,
Cunoştinţele trebuie împărtăşite cu colegii.


Slide 5

Realizările BM






politică în domeniul formării profesionale a
bibliotecarilor BM
acceptă şi implementează sintagmele “instituţie care
învaţă”, “biblioteca care învaţă”, “educaţia adulţilor”
aplică principiile învăţării permanente
formează o cultură a învăţării pe parcursul vieţii
cercetează principiile andragogiei


Slide 6

BM promovează un sistem
coerent de formare
profesională





Instruirea tinerilor angajaţi;
Instruirea noilor angajaţi;
Instruirea angajaţilor pentru activitatea specifică
postului pe care îl ocupă.


Slide 7

forme şi metode de formare
profesională











simpozioane
Conferinţe
Seminare
mese rotunde
ateliere
duplexe profesionale
vizite de documentare
Master - klass
autoinstruirea
zile de dezvoltare profesională


Slide 8

Participarea la reuniuni
profesionale locale, naţionale şi
internaţionale



Asociaţia Bibliotecarilor din RM
Biblioteca Naţională din RM
Biblioteca Naţională pentru copii „Ion
AGEPI



Alte instituţii de domeniu (DIB – ULIM; B ASM; USM, Fac.





Creangă”

De Jurnalism şi Ştiinţe ale Comunicării, Catedra de
blioteconomie


Slide 9

Zile de dezvoltare profesionala





analiza indicatorilor de performanţă ale filialelor BM
carenţele şi sincopele din activitatea zilnică
se informează despre unele practici, servicii ale unor
biblioteci din lume


Slide 10

Biblioteca ”Ovidius” dispune de un
potenţial profesional calificat







12 unităţi de bibliotecar
studii superioare – 12
studii superioare de specialitate – 11
masteranzi – 3
vârsta medie a personalului - 37 ani


Slide 11

Biblioteca 2.0







Blogging,
crearea Flickr
explorează You Tube
RSS FEED
Tagging
Folkonomies ş.a.


Slide 12

blog - ul „Biblioteca Ovidius
în dialog cu comunitatea”





postări – 14
vizualizări – 988
vizite - 1730


Slide 13

Reuniune de serviciu
„La o ceaşcă de cafea”





discuţii, dezbateri şi analize pe marginea unor noi
servicii de activitate, pe marginea unor articole de
specialitate.
ore de instruire pe diferite teme actuale din domeniu:
politici de bibliotecă, viziuni, reguli, norme care
asigură un climat organizaţional pozitiv, o cultură
instituţională adecvată.


Slide 14

„O oră de formare
în fiecare zi”
campania



zilnic învăţăm şi ne dezvoltăm



pentru a motiva procesul de studiu şi cercetare
pentru a implementa schimbări, utilizând metodele şi
tehnicile complexe distinctive




Slide 15

În ajutorul bibliotecarului






resursele Internet
ediţiile periodice
întrări noi în bibliotecă
disputele în interiorul bibliotecii
Portofoliul bibliotecarului


Slide 16

Atestarea cadrelor bibliotecare
la biblioteca Ovidius






superior: confirmare – 1; conferire – 1
gradul întâi (I): confirmare – 1; conferire – 2
gradul doi (II): confirmare – 2
Total - 7


Slide 17

Formarea continuă a
personalului



Autoinstruire - 2030 ore
Instruire internă întrunirile săptămânale „La o
ceaşcă de cafea – 274 ore
BM Zile de dezvoltare profesională – 36 ore anual
BM „B.P.Hasdeu”, ABRM, BNRM, AGEPI, BN „Ion
Creangă” - 134 ore
Ore total de instruire – 2474 ore



Instruire, ore per personal – 274 ore








Slide 18

Diagrama
Zile de dezvoltare 1%

Alte institutii 5%

Autoinstruire 83%

Instruire interna 11%


Slide 19

Probleme






Cultura informaţională a personalului de bibliotecă
nu este suficient de dezvoltată la nivel naţional.
Lipsa unui centru de instruire a cadrelor bibliotecare
Acces limitat la ediţiile de specialitate editate în RM
(Magazin bibliologic; Buletinul ABRM)


Slide 20

Propuneri




Revenirea la şcoala de biblioteconomie
Găsirea posibilităţilor de abonare la ediţiile de
specialitate


Slide 21

Concluzii



Pentru o supravieţuire pe termen lung echipa
Hasdeu a aplicat învăţarea care poate aduce
reînnoire, restructurare pe care o vom numi
învăţare inovatoare.


Slide 22

Va mulţumesc pentru atenţie
[email protected]
[email protected]