Transcript 果蝇三点试验
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实验八
果蝇三点试验
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一、实验目的
1、学习用三点测交的方法测定基
因间距离。
2、加深对摩尔根连锁互换规律的
理解。
3、了解绘制遗传学图的原理和方
法，学习对实验结果的数据处理。
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二、实验原理：
1、连锁与交换现象：位于同一条
染色体上的基因是互相连锁的，它们常
一起遗传，但有时也会发生交换和重组，
这是因为同源染色体上的各对等位基因
进行了交换。
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2、连锁交换规律（本质）：
杂种F1代 在形成配子时，等位基因
分离、在等位基因分离的基础上，非等
位基因（不同的基因，如A、B 基因）
进行了交换，形成数目不同、类型不同
的配子,亲本类型的配子远远多于重组
型配子。 F1与双隐性个体测交，后代中
亲本类型远远多于重组类型。
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3、交换值的计算：
交换值＝（重组型的配子数目/
总的配子数目）×100%＝（重组类型个
体数目/总个体数目）×100%
4、交换值大小与基因之间距离的关
系：
用交换值大小来表示基因之间的距离。
交换值大
交换值小
基因之间距离大
基因之间距离小
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6、两点测验：通过三次杂交，三次
测交的方法，即三个实验，分别测定获
得两个基因之间的交换值，用其表示这
两个基因的遗传距离，确定三个连锁基
因的排列顺序。
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7、三点测验：通过一次杂交，一
次测交的方法，既先进行一次杂交，再
将三杂合体abc/+++与三隐性个体测交，
一次试验就可以测出三个连锁基因的距
离和顺序的方法。
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2、果蝇的突变性状及其控制的基因：
野生型
1、体色
突变性状及其控制的基因
黄体
灰体
2、眼色
白眼
w
X 1.5
小翅
m
红眼
3、翅形
直刚毛
卷 刚
毛
sn
X
黑体
残翅
黑
ⅡL 48.5 檀
体
b
vg
ⅡR67.0
X
长翅
4、刚毛
y
X 0.0
匙
状
e
ⅢR
70.7
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6号
F1
m w sn
m w sn
m w sn
18号
m w sn
统计F2雌雄蝇的8 种表型个体的数目
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1、如果F2 得到了八种表型，那
么F1就应该产生八种类型的雌配子：
2、为什么？哪八种？
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6号
m w sn
18号
F1
m w sn
只统计F2雄果蝇的8 种表型个体的数目
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根据统计结果进行基因定位
1、首先确定哪两种类型是双交
换类型？比例最小的，即个体数最少
的两种类型。
2、然后判断哪一对基因位于中
间？把双交换类型与亲本类型比较，
看哪一对相对性状发生了改变。如果
红眼与白眼的性状发生了改变，调换
了位置，那么控制这一对相对性状的
一对等位基因是位于中间的基因，w
是中间基因。
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有些测交后代只出现6种表型，
而不是8种表型，少两种双交换类型，
你这个测验是失败的。
因此测交后代群体要大，才有可
能出现双交换类型。
3、计算交换值：
（1）基因与性状之间对上号。
（2）书上题目写的各种类型的
出现的百分比并不是交换值，是间接
给的，是荷各种类型出现的个体数。
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（3）W-w是中间的基因，只须计
算两个交换值：M-W之间的交换值和
W-Sn之间的交换值。
M-W之间的交换值=（重组类型
个体数/总个体数）Ⅹ100%
W-Sn之间的交换值=（重组类
型个体数/总个体数）Ⅹ100%
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三、实验材料、器具和药品：
1、材料：18号野生型果蝇，6号
三隐性果蝇。
2、用具和药品：麻醉瓶、毛笔、
培养基、大指管、乙醚
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四、实验步骤：
1、 收集三隐性个体的处女蝇
2、 杂交：挑出野生型雄蝇与三隐
性处女蝇4对，放在培养瓶中杂交，
贴好标签，第二天复查，死去的补上。
3、 7-8天后，出现蛹，倒去亲本
4、再隔4-5天后，观察F1代成蝇性
状，雌蝇全部是野生型，雄蝇全部是
三隐性。
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5、 选F1 代雌雄成蝇4对，放到新
的培养瓶中继续杂交，培养。
6、 再隔 7-8天后，蛹出现，倒去
亲本。
7、 再隔 4-5天后，观察F2 代成蝇。
8、 麻醉F2 代果蝇，仔细观察其
表型：眼色、翅形、刚毛，各类果蝇
分别计数。检查过的果蝇倒掉，每2
天检查一次，并计数，连续8-10天。
9、记录实验结果，
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作业：
1、分别以个人、小组、大组为
单位整理数据，计算重组值、并发率，
作连锁图。
2、分析总结影响试验结果的因
素。
实验八
果蝇三点试验
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一、实验目的
1、学习用三点测交的方法测定基
因间距离。
2、加深对摩尔根连锁互换规律的
理解。
3、了解绘制遗传学图的原理和方
法，学习对实验结果的数据处理。
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二、实验原理：
1、连锁与交换现象：位于同一条
染色体上的基因是互相连锁的，它们常
一起遗传，但有时也会发生交换和重组，
这是因为同源染色体上的各对等位基因
进行了交换。
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2、连锁交换规律（本质）：
杂种F1代 在形成配子时，等位基因
分离、在等位基因分离的基础上，非等
位基因（不同的基因，如A、B 基因）
进行了交换，形成数目不同、类型不同
的配子,亲本类型的配子远远多于重组
型配子。 F1与双隐性个体测交，后代中
亲本类型远远多于重组类型。
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3、交换值的计算：
交换值＝（重组型的配子数目/
总的配子数目）×100%＝（重组类型个
体数目/总个体数目）×100%
4、交换值大小与基因之间距离的关
系：
用交换值大小来表示基因之间的距离。
交换值大
交换值小
基因之间距离大
基因之间距离小
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6、两点测验：通过三次杂交，三次
测交的方法，即三个实验，分别测定获
得两个基因之间的交换值，用其表示这
两个基因的遗传距离，确定三个连锁基
因的排列顺序。
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7、三点测验：通过一次杂交，一
次测交的方法，既先进行一次杂交，再
将三杂合体abc/+++与三隐性个体测交，
一次试验就可以测出三个连锁基因的距
离和顺序的方法。
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2、果蝇的突变性状及其控制的基因：
野生型
1、体色
突变性状及其控制的基因
黄体
灰体
2、眼色
白眼
w
X 1.5
小翅
m
红眼
3、翅形
直刚毛
卷 刚
毛
sn
X
黑体
残翅
黑
ⅡL 48.5 檀
体
b
vg
ⅡR67.0
X
长翅
4、刚毛
y
X 0.0
匙
状
e
ⅢR
70.7
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6号
F1
m w sn
m w sn
m w sn
18号
m w sn
统计F2雌雄蝇的8 种表型个体的数目
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1、如果F2 得到了八种表型，那
么F1就应该产生八种类型的雌配子：
2、为什么？哪八种？
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6号
m w sn
18号
F1
m w sn
只统计F2雄果蝇的8 种表型个体的数目
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根据统计结果进行基因定位
1、首先确定哪两种类型是双交
换类型？比例最小的，即个体数最少
的两种类型。
2、然后判断哪一对基因位于中
间？把双交换类型与亲本类型比较，
看哪一对相对性状发生了改变。如果
红眼与白眼的性状发生了改变，调换
了位置，那么控制这一对相对性状的
一对等位基因是位于中间的基因，w
是中间基因。
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有些测交后代只出现6种表型，
而不是8种表型，少两种双交换类型，
你这个测验是失败的。
因此测交后代群体要大，才有可
能出现双交换类型。
3、计算交换值：
（1）基因与性状之间对上号。
（2）书上题目写的各种类型的
出现的百分比并不是交换值，是间接
给的，是荷各种类型出现的个体数。
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（3）W-w是中间的基因，只须计
算两个交换值：M-W之间的交换值和
W-Sn之间的交换值。
M-W之间的交换值=（重组类型
个体数/总个体数）Ⅹ100%
W-Sn之间的交换值=（重组类
型个体数/总个体数）Ⅹ100%
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三、实验材料、器具和药品：
1、材料：18号野生型果蝇，6号
三隐性果蝇。
2、用具和药品：麻醉瓶、毛笔、
培养基、大指管、乙醚
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四、实验步骤：
1、 收集三隐性个体的处女蝇
2、 杂交：挑出野生型雄蝇与三隐
性处女蝇4对，放在培养瓶中杂交，
贴好标签，第二天复查，死去的补上。
3、 7-8天后，出现蛹，倒去亲本
4、再隔4-5天后，观察F1代成蝇性
状，雌蝇全部是野生型，雄蝇全部是
三隐性。
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5、 选F1 代雌雄成蝇4对，放到新
的培养瓶中继续杂交，培养。
6、 再隔 7-8天后，蛹出现，倒去
亲本。
7、 再隔 4-5天后，观察F2 代成蝇。
8、 麻醉F2 代果蝇，仔细观察其
表型：眼色、翅形、刚毛，各类果蝇
分别计数。检查过的果蝇倒掉，每2
天检查一次，并计数，连续8-10天。
9、记录实验结果，
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作业：
1、分别以个人、小组、大组为
单位整理数据，计算重组值、并发率，
作连锁图。
2、分析总结影响试验结果的因
素。