Transcript 開啓投影片
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三角形的內心
教育部98年全國中小學資訊融入教學創意競賽
竹南國中
下一頁
林榮耀老師製作
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引起動機
有三條公路圍成一個△ABC,想在三角形區域內選擇適當
的地點P建造一座咖啡廳,使得P到這三條公路的距離相等
,請問咖啡廳建在何處?
A
咖啡廳
B
C
下一頁
Slide 3
三角形的內心
請點選以下單元作連結
1.三角形[內心]的定義及相關性質(一)
2.三角形[內心]的相關性質(二)
3.三角形[內心]的相關性質(三)
4.教學掠影
5.結束
Slide 4
教學目標 (三角形的內心)--第一節
本節你將學到
(1) 複習三角形分角線的尺規作圖
(2) 能用尺規作圖找出三角形內心及畫出內切圓
(3) 能理解三角形[內心]的定義及相關性質
下一頁
Slide 5
複習舊經驗
已知:∠A
(分角線的尺規作圖)
點選左邊
圖案可作連結
求作:∠A 的角平分線
作法:
步驟1
步驟2
以 A 為圓心,適當長為半徑劃弧,
與兩邊相交於 B、C
以 B、C為圓心,相同長度為半
徑劃弧,設兩弧相交於 D
B
D
A
C
步驟3
下一頁
連接直線 AD,即為∠A 之角平
分線
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例 題 1 三角形三邊的三分角線會不會交於一點
步驟1
作 ∠ A 的平分線
B
步驟2
作 ∠ B 的平分線
步驟3
A
作∠ C 的平分線
C
下一頁
(尺規作圖)
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活 動 一 三角形三分角線交於一點(學生作圖老師巡堂)
請同學用尺規作圖畫出三分角線,並檢視是否交於一點?
解答
銳角三角形
結論
下一頁
解答
直角三角形
解答
鈍角三角形
三角形的三內角平分線必交於一點
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例 題 2
三角形三分角線交於一點,且這點與三邊等距離 (推理證明)
首先複習「角平分線性質」,及「角平分線判別性質」
【說明】
1
A
(1) 設 A 與 B 的平分線交於一點
P
● ●
且 PD AB , PE AC
PD PE ( 角平分線性質
)
go
同理 , PD PF
2
E
PD PE PF
( P點到三邊等距離 )
3
D
( 2 ) PE PF
B
P 點在 C 的平分線上
即三角形之三內角平分
下一頁
援引國中幾何動動題目
●
●
P
=
●
●
■
C
F
( 角平分線判別性質
)
線必交於同ㄧ點上
go
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動 動腦
【說明】
1
三角形的內心一定都在三角形的內部嗎?為什麼?
(學生動腦,老師提問)
(1) P 點為三內角平分線的交
PD PE PF
2
A
點
go
( 2 ) 以 P 為圓心 , PD 為半徑畫圓
則此圓即為三角形的內
切圓
P 點即為三角形的內心
go
內心
D
E
P
心得
∵內心為三角形內切圓的圓心,
∴內心一定都在三角形的內部
下一頁
B
=
■
F
C
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動 動手
還有其他的方法找出三角形的內心嗎?
【工具】:三角板、細沙 (學生動手,老師提問)
操作
問題
1
這個沙山的稜線是 角平分線 的位置
2
內心的位置在何處? 三條稜線的交點
下一頁
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活 動 二 三角形內切圓的作圖
(學生練習,老師巡視)
給ㄧ個△ABC,試用尺規作圖,畫出△ABC的內切圓
步驟1
A
作∠A,∠B的平分線,設交於p點
● ●
步驟2
H
過P點 作直線AB的垂直線,交 AB
於H點
步驟3
以P為圓心,直線PH為半徑
畫圓,則圓P即為所求
下一頁
P
B
●
●
C
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咖啡廳應建在何處?
有三條公路圍成一個△ABC,想在三角形區域內選擇適當
的地點P建造一座咖啡廳,使得P到這三條公路的距離相等
,請問咖啡廳建在何處?
解答
A
●●
P
B
●
●
C
下一頁
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綜合活動
1、請第一組派代表上台做心得分享。
2、指定作業: 評量單1
預習P129~130
本 節 結 束
回首頁
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教學目標
(三角形的內心)--第二節
本節你將學到
(1) 上ㄧ節評量檢討
(2) 能理解三角形[內心]的定義及角度相關性質
(3) 能利用內切圓半徑求三角形面積
下一頁
Slide 15
◆ 評量檢討 ◆
基礎題 (基測 92 ) (點選ABCD可得答案)
圓 上 三 弦 A B, C D , E F, 欲 在 圓 上 找 一 點 , 使 其 到 三 弦 等 距 離
下 列 四 種 作 法 中 , 哪一 種 是 正 確 的 ?
(1) 作 AB的中垂線與 CD的中垂線的交點
(A)
(B)
(2) 作FAB與ABC的角平分線的交點
(3)取 AB, CD, EF, 三邊中點M, N, L,
(C)
作 MN與 ML中垂線的交點
(D)
(4) 延長 AB與 CD交於P, 延長 AB與 EF
交於Q, 作P與Q的平分線的交點
恭喜!答對了
答錯了!再試一次!
下一頁
Slide 16
◆ 評量檢討 ◆
進階題
在直線 MN 上找出一點 Q , 再以 Q 為圓心作一圓分別與
AOB 的兩邊 OA , OB 相切
M
【作法】
步驟1
作 O 的平分線 , 設交 MN 於 Q 點
步驟2
過 Q 作 OA 的垂線交於 C 點
C
go
Q
go
O
步驟3
B
以 Q 為圓心 , QC 半徑畫圓 , 即所求
go
下一頁
A
N
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◆ 評量檢討 ◆
統整題
(綜合作圖)
已知△ABC,求作一點 P,使P到 BC 兩端點的距離相等
,且P到∠A兩邊的距離相等。
A
【作法】
步驟2
(2) 作 A 的 分 角 線 M
●●
go
go
B
■
步驟3
(3) 設 直 線 L 與 M 交 於 P , 則 P 點 即 所 求
P
M
下一頁
=
(1) 作 B C的 中 垂 線 L
=
步驟1
L
C
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例 題 3
三角形內心與 三頂點所成的角 (點選核色方塊,可得答案)
在△ABC中,∠B與∠C的平分線交於O點,
1
試證 BOC 90
0
A
2
在△BOC中
證明
∠BOC = 1800-(∠1+∠2 )
1
2
180
-(
1
ABC
2
180
3
0
0
180
-
0
-
1
180
( ABC ACB)
2
1
(180
- 90
0
1
2
90
下一頁
0
1
2
ACB)
2
0
- A)
2
0
1
A
A
1
2
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隨堂練習
(學生練習,老師巡視)
(點選
圖案可得答案)
設 I是 A B C 的 內 心 , 若 B A C 1 0 0 , A C B 5 0
求 B IC , A IC , A IB 的 度 數
【解答】
1
BIC 90
0
1
BAC 140
A
0
2
2
AIB 90
0
1
ACB 115
0
2
3
AIC 90
下一頁
0
1
2
ABC 105
I
0
B
C
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例 題 4
利用內切圓半徑求三角形面積
設△PQR三邊長為a,b,c,內切圓半徑為r,求△PQR的面積
【說明】
P
(1) I 為內 心 , 連 接 IP , IQ , IR
(2) P Q R 面 積
Q R I面 積 R P I面 積 P Q I面 積
1
2
1
2
1
2
下一頁
ar
1
br
2
1
c
cr
2
r
I
b
r
( a b c) r
■
Q
(周 長 半 徑 )
r
a
R
Slide 21
隨堂練習
I是ABC的內心, IL AB, IM BC , IN AC, 若ABC的面積
為84, 且 AC 13, AB 15, BC 14求 IM 的長
解析
A
先求ABC的周長15 14 13 42
ABC 的面積
1
L
(ABC 周長) (內切圓半徑)
2
故 84
1
42 IM
2
所以 IM 4
下一頁
B
N
I
■
M
C
Slide 22
補充練習
已知 : I是ABC的內心, 設AIB, BIC , CIA的面積分別為a, b, c
求證 : a : b : c AB : BC : CA
證明
1
2
A
設內切圓的半徑為 r
AIB的面積 a
BIC 的面積 b
1
AB r
2
1
r
I
BC r
2
CIA的面積 c
1
CA r
B
2
3
1
1
1
故a : b : c ( AB r ) : ( BC r ) : ( CA r )
2
2
2
所以 a : b : c AB : BC : CA
下一頁
■
r
r
C
Slide 23
例 題 5
內切圓的應用
有一塊面積是270平方公尺的三角形地,其周長是54公尺,想
在這三角形地挖一個圓形水池,求水池最大的可能半徑?
解析
當[圓形水池]是三角形的內切圓時,其半徑最大
ABC
1
A
(周 長 半 徑 )
2
半徑
半徑
2 ABC面 積
周長
2 270
54
下一頁
10 ( 公 尺 )
B
■
C
Slide 24
補充練習
如右圖, I是正ABC的內心, AB 6, 則其內切圓半徑為多少?
解析
先求ABC 的面積
3
A
6 9 3
2
4
ABC 的面積
1
(ABC 周長) (內切圓半徑)
2
故9 3
1
I
18 r
r
2
所以 r 3
下一頁
B
■
C
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綜合活動
1、請第二組派代表上台做心得分享。
2、指定作業: 評量單2
預習P131~132
本 節 結 束
回首頁
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教學目標
(三角形的內心)--第三節
本節你將學到
(1) 上ㄧ節評量檢討
(2) 能求直角三角形內切圓半徑
(3) 能充分利用內心的性質解題
下一頁
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◆ 評量檢討 ◆
進階題
(點選ABCD可得答案)
四邊形ABCD中∠B=60°, ∠DCB=80°, ∠D=100°,若P、
Q兩點分別為△ABC及△ACD的內心,則∠PAQ=?
(A)
(B)
(C)
(D)
(A)60°
(B)70
°
(C)80
°
(D)90
°
答錯了!再試一次!
恭喜!答對了
解析
(1)DAB 360 60 80 100
0
0
0
120
1
(2)PAQ (DAC BAC )
2
Q
0
1
2
下一頁
DAB 60
0
A
D
0
P
C
B
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◆ 評量檢討 ◆
資優挑戰題
(點選ABCD可得答案)
在直角ABC中B 90 , AB 8, BC 6, O是內切圓的圓心
10
20
(A)
(B)
(C)
(D)
2
則OB ?
8
3
3
0
A
答錯了!再試一次!
恭喜!答對了
解析
1
先求ABC的周長8 6 8 6 24
2
ABC 的面積
2
68
2
3
(ABC 周長) (內切圓半徑)
o
2
1
24 r r 2
2
故OB
下一頁
1
2
r
C
2 2 8
2
2
■
B
Slide 29
◆ 評量檢討 ◆
統整題
△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,且O為內心,
則△AOB:△AOC:△BOC=?
(A) 3:2:1
(B) 2: 3:1
(C) 1: 3:2
(D)
3 :2:1
解析
C
A 30 , B 60 , C 90 (爲什麼)
0
0
0
F
OD OE OF (爲什麼)
AOB : AOC : BOC
2 : 3 :1
下一頁
(爲什麼)
E
O
A
■
D
B
Slide 30
動 動腦
求直角三角形內切圓半徑
(學生動腦,老師提問)
對ㄧ般三角形如果已知「周長與面積」,則可求出內切圓的半徑。
但如果是直角三角形時,是否有更簡便的方法?
【解析】
(1 ) 切 線 段 等 長 , 四 邊 形 ID C E
為正 方 形 , 即 C D C E r
( 2 ) 又 B D B F, A E A F
=
(3) a b - c B C C A A B
( B D D C ) (C E A E ) ( A F B F )
即r
1
2
下一頁
(a b c)
2
(兩股和 斜邊長)
r
r
=
DC CE 2r r
1
Slide 31
例 題 6
求直角三角形內切圓半徑(解一)
直角三角形ABC中∠C=90°, AC =12, BC = 5。求
(1) AB 的長度? (2) △ABC的內切圓半徑。
利用直角內切圓半徑 r
1
(兩股和 斜邊長)解題
2
【解答】
(1)由勾股定理知 AB
2
AC BC
B
2
13
12 5 13
2
A
(2)由內切圓半徑
1
(兩股和 斜邊長)
2
r
1
2
下一頁
5
2
(12 5 13) 2
■
12
C
Slide 32
隨 堂 練 習 求直角三角形內切圓半徑(解二)
直角三角形ABC中∠C=90°, AC =12, BC = 5。求
(1) AB 的長度? (2) △ABC的內切圓半徑。
利用ABC 的面積
1
(ABC周長) (內切圓半徑)解題
2
【解答】
(1)由勾股定理知 AB
B
2
AC BC
2
12 5 13
2
(2)ABC的面積
1
5
2
A
12 5 30
2
ABC的周長 13 12 5 30
30
1
30 r r 2
2
下一頁
試檢視兩種求法所得的結果如何?
■
12
C
Slide 33
補 充 練 習 日常生活配合題
(點選
圖案可得答案)
假設一個直角三角板的內部可以放入一個半徑為5的銅板,且
銅板與三角形的三邊相切,若此三角板內部的周長為50,求此
三角形內部的面積
【解答】
1
面積 50 5 125(平方單位)
2
下一頁
Slide 34
補 充 練 習 資優挑戰題
圖案可得答案)
(點選
如右圖, AB 9, BC 10, AC 7, D; E; F分別是內切圓與三邊的
切點 , 則 AD ? BF ? CE ?
解析
1
(爲什麼)
設 AD AE x, BD BF y, CE CF z
x y 9
y z 10
2
A
xz 7
3
D
z CE 4
下一頁
x
E
y
解得 x AD 3
y BF 6
x
B
z
y
F
z
C
Slide 35
補充練習
統整題
圖案可得答案)
(點選
如右圖, AB AC 10, BC 12, 若G是ΔABC 的重心,
I是ΔABC 的內心, 則IG ?
A
解析
1
2
先求 AD
再求 DG
2
AB BD 100 36 8 (為什麼?)
1
3
3
2
AD
(為什麼?)
3
1
12 8
2
1
(10 10 12) ID
2
解得 ID 3
IG ID DG 3
下一頁
B
■
6
(ABC周長) (內切圓半徑)解題
2
1
I
G
8
利用ABC 的面積
10
8
3
1
3
D
C
Slide 36
補充練習
統整題
如圖, 直角ABC中, 外接圓半徑R 5,內切圓半徑r 2
求ΔABC 的周長?
解析
B
1
先求斜邊 AB 5 5 10 (為什麼?)
5
2
3
再求AC BC AB 2r 14 (為什麼?)
O
I
解得ABC周長 10 14 24
2 D
■
A
下一頁
C
Slide 37
綜合活動
1、請第三組派代表上台做心得分享。
2、指定作業: 複習P127~132
準備綜合評量
本 節 結 束
回首頁
Slide 38
教學掠影
下一頁
逐一點選左邊小圖案可放大觀看
Slide 39
複習舊經驗
(角平分線的性質) (點選
已知: p 是 AOB 角平分線上ㄧ點
求証: PC PD
圖案可得答案)
, PC OA , PD OB
証明:
(1) 在 OPC 與 OPD 中
B
PDO 90 ( 已知 )
PCO ____
____
OP ____
OP
____
D
( 公共邊 )
P
POC ____
POD ( 已知 )
____
OPC OPD ( AAS全等 )
( 2 ) OPC OPD
PC ____
____
PD
回家
( 對應邊相等 )
O
■
C
L
A
Slide 40
複習舊經驗
(角平分線的判別性質)(點選核色方塊,可得答案)
已知: 如右圖 , PC OA , PD OB , 且 PC PD
求証: POA POB ( 即點 P 在 AOB 的角平分線上
)
証明:
(1) 在 OPC 與 OPD 中
B
PDO 90 ( 已知 )
PCO ____
____
OP OP ( 公共邊
D
)
P
OPC OPD ( RHS全等 )
( 2 ) OPC OPD
POB
POA ____
____
回家
( 對應角相等 )
∥
____
PC ____
PD ( 已知 )
L
O
■
C
A
Slide 41
謝謝大家指教
三角形的內心
教育部98年全國中小學資訊融入教學創意競賽
竹南國中
下一頁
林榮耀老師製作
Slide 2
引起動機
有三條公路圍成一個△ABC,想在三角形區域內選擇適當
的地點P建造一座咖啡廳,使得P到這三條公路的距離相等
,請問咖啡廳建在何處?
A
咖啡廳
B
C
下一頁
Slide 3
三角形的內心
請點選以下單元作連結
1.三角形[內心]的定義及相關性質(一)
2.三角形[內心]的相關性質(二)
3.三角形[內心]的相關性質(三)
4.教學掠影
5.結束
Slide 4
教學目標 (三角形的內心)--第一節
本節你將學到
(1) 複習三角形分角線的尺規作圖
(2) 能用尺規作圖找出三角形內心及畫出內切圓
(3) 能理解三角形[內心]的定義及相關性質
下一頁
Slide 5
複習舊經驗
已知:∠A
(分角線的尺規作圖)
點選左邊
圖案可作連結
求作:∠A 的角平分線
作法:
步驟1
步驟2
以 A 為圓心,適當長為半徑劃弧,
與兩邊相交於 B、C
以 B、C為圓心,相同長度為半
徑劃弧,設兩弧相交於 D
B
D
A
C
步驟3
下一頁
連接直線 AD,即為∠A 之角平
分線
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例 題 1 三角形三邊的三分角線會不會交於一點
步驟1
作 ∠ A 的平分線
B
步驟2
作 ∠ B 的平分線
步驟3
A
作∠ C 的平分線
C
下一頁
(尺規作圖)
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活 動 一 三角形三分角線交於一點(學生作圖老師巡堂)
請同學用尺規作圖畫出三分角線,並檢視是否交於一點?
解答
銳角三角形
結論
下一頁
解答
直角三角形
解答
鈍角三角形
三角形的三內角平分線必交於一點
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例 題 2
三角形三分角線交於一點,且這點與三邊等距離 (推理證明)
首先複習「角平分線性質」,及「角平分線判別性質」
【說明】
1
A
(1) 設 A 與 B 的平分線交於一點
P
● ●
且 PD AB , PE AC
PD PE ( 角平分線性質
)
go
同理 , PD PF
2
E
PD PE PF
( P點到三邊等距離 )
3
D
( 2 ) PE PF
B
P 點在 C 的平分線上
即三角形之三內角平分
下一頁
援引國中幾何動動題目
●
●
P
=
●
●
■
C
F
( 角平分線判別性質
)
線必交於同ㄧ點上
go
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動 動腦
【說明】
1
三角形的內心一定都在三角形的內部嗎?為什麼?
(學生動腦,老師提問)
(1) P 點為三內角平分線的交
PD PE PF
2
A
點
go
( 2 ) 以 P 為圓心 , PD 為半徑畫圓
則此圓即為三角形的內
切圓
P 點即為三角形的內心
go
內心
D
E
P
心得
∵內心為三角形內切圓的圓心,
∴內心一定都在三角形的內部
下一頁
B
=
■
F
C
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動 動手
還有其他的方法找出三角形的內心嗎?
【工具】:三角板、細沙 (學生動手,老師提問)
操作
問題
1
這個沙山的稜線是 角平分線 的位置
2
內心的位置在何處? 三條稜線的交點
下一頁
Slide 11
活 動 二 三角形內切圓的作圖
(學生練習,老師巡視)
給ㄧ個△ABC,試用尺規作圖,畫出△ABC的內切圓
步驟1
A
作∠A,∠B的平分線,設交於p點
● ●
步驟2
H
過P點 作直線AB的垂直線,交 AB
於H點
步驟3
以P為圓心,直線PH為半徑
畫圓,則圓P即為所求
下一頁
P
B
●
●
C
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咖啡廳應建在何處?
有三條公路圍成一個△ABC,想在三角形區域內選擇適當
的地點P建造一座咖啡廳,使得P到這三條公路的距離相等
,請問咖啡廳建在何處?
解答
A
●●
P
B
●
●
C
下一頁
Slide 13
綜合活動
1、請第一組派代表上台做心得分享。
2、指定作業: 評量單1
預習P129~130
本 節 結 束
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教學目標
(三角形的內心)--第二節
本節你將學到
(1) 上ㄧ節評量檢討
(2) 能理解三角形[內心]的定義及角度相關性質
(3) 能利用內切圓半徑求三角形面積
下一頁
Slide 15
◆ 評量檢討 ◆
基礎題 (基測 92 ) (點選ABCD可得答案)
圓 上 三 弦 A B, C D , E F, 欲 在 圓 上 找 一 點 , 使 其 到 三 弦 等 距 離
下 列 四 種 作 法 中 , 哪一 種 是 正 確 的 ?
(1) 作 AB的中垂線與 CD的中垂線的交點
(A)
(B)
(2) 作FAB與ABC的角平分線的交點
(3)取 AB, CD, EF, 三邊中點M, N, L,
(C)
作 MN與 ML中垂線的交點
(D)
(4) 延長 AB與 CD交於P, 延長 AB與 EF
交於Q, 作P與Q的平分線的交點
恭喜!答對了
答錯了!再試一次!
下一頁
Slide 16
◆ 評量檢討 ◆
進階題
在直線 MN 上找出一點 Q , 再以 Q 為圓心作一圓分別與
AOB 的兩邊 OA , OB 相切
M
【作法】
步驟1
作 O 的平分線 , 設交 MN 於 Q 點
步驟2
過 Q 作 OA 的垂線交於 C 點
C
go
Q
go
O
步驟3
B
以 Q 為圓心 , QC 半徑畫圓 , 即所求
go
下一頁
A
N
Slide 17
◆ 評量檢討 ◆
統整題
(綜合作圖)
已知△ABC,求作一點 P,使P到 BC 兩端點的距離相等
,且P到∠A兩邊的距離相等。
A
【作法】
步驟2
(2) 作 A 的 分 角 線 M
●●
go
go
B
■
步驟3
(3) 設 直 線 L 與 M 交 於 P , 則 P 點 即 所 求
P
M
下一頁
=
(1) 作 B C的 中 垂 線 L
=
步驟1
L
C
Slide 18
例 題 3
三角形內心與 三頂點所成的角 (點選核色方塊,可得答案)
在△ABC中,∠B與∠C的平分線交於O點,
1
試證 BOC 90
0
A
2
在△BOC中
證明
∠BOC = 1800-(∠1+∠2 )
1
2
180
-(
1
ABC
2
180
3
0
0
180
-
0
-
1
180
( ABC ACB)
2
1
(180
- 90
0
1
2
90
下一頁
0
1
2
ACB)
2
0
- A)
2
0
1
A
A
1
2
Slide 19
隨堂練習
(學生練習,老師巡視)
(點選
圖案可得答案)
設 I是 A B C 的 內 心 , 若 B A C 1 0 0 , A C B 5 0
求 B IC , A IC , A IB 的 度 數
【解答】
1
BIC 90
0
1
BAC 140
A
0
2
2
AIB 90
0
1
ACB 115
0
2
3
AIC 90
下一頁
0
1
2
ABC 105
I
0
B
C
Slide 20
例 題 4
利用內切圓半徑求三角形面積
設△PQR三邊長為a,b,c,內切圓半徑為r,求△PQR的面積
【說明】
P
(1) I 為內 心 , 連 接 IP , IQ , IR
(2) P Q R 面 積
Q R I面 積 R P I面 積 P Q I面 積
1
2
1
2
1
2
下一頁
ar
1
br
2
1
c
cr
2
r
I
b
r
( a b c) r
■
Q
(周 長 半 徑 )
r
a
R
Slide 21
隨堂練習
I是ABC的內心, IL AB, IM BC , IN AC, 若ABC的面積
為84, 且 AC 13, AB 15, BC 14求 IM 的長
解析
A
先求ABC的周長15 14 13 42
ABC 的面積
1
L
(ABC 周長) (內切圓半徑)
2
故 84
1
42 IM
2
所以 IM 4
下一頁
B
N
I
■
M
C
Slide 22
補充練習
已知 : I是ABC的內心, 設AIB, BIC , CIA的面積分別為a, b, c
求證 : a : b : c AB : BC : CA
證明
1
2
A
設內切圓的半徑為 r
AIB的面積 a
BIC 的面積 b
1
AB r
2
1
r
I
BC r
2
CIA的面積 c
1
CA r
B
2
3
1
1
1
故a : b : c ( AB r ) : ( BC r ) : ( CA r )
2
2
2
所以 a : b : c AB : BC : CA
下一頁
■
r
r
C
Slide 23
例 題 5
內切圓的應用
有一塊面積是270平方公尺的三角形地,其周長是54公尺,想
在這三角形地挖一個圓形水池,求水池最大的可能半徑?
解析
當[圓形水池]是三角形的內切圓時,其半徑最大
ABC
1
A
(周 長 半 徑 )
2
半徑
半徑
2 ABC面 積
周長
2 270
54
下一頁
10 ( 公 尺 )
B
■
C
Slide 24
補充練習
如右圖, I是正ABC的內心, AB 6, 則其內切圓半徑為多少?
解析
先求ABC 的面積
3
A
6 9 3
2
4
ABC 的面積
1
(ABC 周長) (內切圓半徑)
2
故9 3
1
I
18 r
r
2
所以 r 3
下一頁
B
■
C
Slide 25
綜合活動
1、請第二組派代表上台做心得分享。
2、指定作業: 評量單2
預習P131~132
本 節 結 束
回首頁
Slide 26
教學目標
(三角形的內心)--第三節
本節你將學到
(1) 上ㄧ節評量檢討
(2) 能求直角三角形內切圓半徑
(3) 能充分利用內心的性質解題
下一頁
Slide 27
◆ 評量檢討 ◆
進階題
(點選ABCD可得答案)
四邊形ABCD中∠B=60°, ∠DCB=80°, ∠D=100°,若P、
Q兩點分別為△ABC及△ACD的內心,則∠PAQ=?
(A)
(B)
(C)
(D)
(A)60°
(B)70
°
(C)80
°
(D)90
°
答錯了!再試一次!
恭喜!答對了
解析
(1)DAB 360 60 80 100
0
0
0
120
1
(2)PAQ (DAC BAC )
2
Q
0
1
2
下一頁
DAB 60
0
A
D
0
P
C
B
Slide 28
◆ 評量檢討 ◆
資優挑戰題
(點選ABCD可得答案)
在直角ABC中B 90 , AB 8, BC 6, O是內切圓的圓心
10
20
(A)
(B)
(C)
(D)
2
則OB ?
8
3
3
0
A
答錯了!再試一次!
恭喜!答對了
解析
1
先求ABC的周長8 6 8 6 24
2
ABC 的面積
2
68
2
3
(ABC 周長) (內切圓半徑)
o
2
1
24 r r 2
2
故OB
下一頁
1
2
r
C
2 2 8
2
2
■
B
Slide 29
◆ 評量檢討 ◆
統整題
△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:2:3,且O為內心,
則△AOB:△AOC:△BOC=?
(A) 3:2:1
(B) 2: 3:1
(C) 1: 3:2
(D)
3 :2:1
解析
C
A 30 , B 60 , C 90 (爲什麼)
0
0
0
F
OD OE OF (爲什麼)
AOB : AOC : BOC
2 : 3 :1
下一頁
(爲什麼)
E
O
A
■
D
B
Slide 30
動 動腦
求直角三角形內切圓半徑
(學生動腦,老師提問)
對ㄧ般三角形如果已知「周長與面積」,則可求出內切圓的半徑。
但如果是直角三角形時,是否有更簡便的方法?
【解析】
(1 ) 切 線 段 等 長 , 四 邊 形 ID C E
為正 方 形 , 即 C D C E r
( 2 ) 又 B D B F, A E A F
=
(3) a b - c B C C A A B
( B D D C ) (C E A E ) ( A F B F )
即r
1
2
下一頁
(a b c)
2
(兩股和 斜邊長)
r
r
=
DC CE 2r r
1
Slide 31
例 題 6
求直角三角形內切圓半徑(解一)
直角三角形ABC中∠C=90°, AC =12, BC = 5。求
(1) AB 的長度? (2) △ABC的內切圓半徑。
利用直角內切圓半徑 r
1
(兩股和 斜邊長)解題
2
【解答】
(1)由勾股定理知 AB
2
AC BC
B
2
13
12 5 13
2
A
(2)由內切圓半徑
1
(兩股和 斜邊長)
2
r
1
2
下一頁
5
2
(12 5 13) 2
■
12
C
Slide 32
隨 堂 練 習 求直角三角形內切圓半徑(解二)
直角三角形ABC中∠C=90°, AC =12, BC = 5。求
(1) AB 的長度? (2) △ABC的內切圓半徑。
利用ABC 的面積
1
(ABC周長) (內切圓半徑)解題
2
【解答】
(1)由勾股定理知 AB
B
2
AC BC
2
12 5 13
2
(2)ABC的面積
1
5
2
A
12 5 30
2
ABC的周長 13 12 5 30
30
1
30 r r 2
2
下一頁
試檢視兩種求法所得的結果如何?
■
12
C
Slide 33
補 充 練 習 日常生活配合題
(點選
圖案可得答案)
假設一個直角三角板的內部可以放入一個半徑為5的銅板,且
銅板與三角形的三邊相切,若此三角板內部的周長為50,求此
三角形內部的面積
【解答】
1
面積 50 5 125(平方單位)
2
下一頁
Slide 34
補 充 練 習 資優挑戰題
圖案可得答案)
(點選
如右圖, AB 9, BC 10, AC 7, D; E; F分別是內切圓與三邊的
切點 , 則 AD ? BF ? CE ?
解析
1
(爲什麼)
設 AD AE x, BD BF y, CE CF z
x y 9
y z 10
2
A
xz 7
3
D
z CE 4
下一頁
x
E
y
解得 x AD 3
y BF 6
x
B
z
y
F
z
C
Slide 35
補充練習
統整題
圖案可得答案)
(點選
如右圖, AB AC 10, BC 12, 若G是ΔABC 的重心,
I是ΔABC 的內心, 則IG ?
A
解析
1
2
先求 AD
再求 DG
2
AB BD 100 36 8 (為什麼?)
1
3
3
2
AD
(為什麼?)
3
1
12 8
2
1
(10 10 12) ID
2
解得 ID 3
IG ID DG 3
下一頁
B
■
6
(ABC周長) (內切圓半徑)解題
2
1
I
G
8
利用ABC 的面積
10
8
3
1
3
D
C
Slide 36
補充練習
統整題
如圖, 直角ABC中, 外接圓半徑R 5,內切圓半徑r 2
求ΔABC 的周長?
解析
B
1
先求斜邊 AB 5 5 10 (為什麼?)
5
2
3
再求AC BC AB 2r 14 (為什麼?)
O
I
解得ABC周長 10 14 24
2 D
■
A
下一頁
C
Slide 37
綜合活動
1、請第三組派代表上台做心得分享。
2、指定作業: 複習P127~132
準備綜合評量
本 節 結 束
回首頁
Slide 38
教學掠影
下一頁
逐一點選左邊小圖案可放大觀看
Slide 39
複習舊經驗
(角平分線的性質) (點選
已知: p 是 AOB 角平分線上ㄧ點
求証: PC PD
圖案可得答案)
, PC OA , PD OB
証明:
(1) 在 OPC 與 OPD 中
B
PDO 90 ( 已知 )
PCO ____
____
OP ____
OP
____
D
( 公共邊 )
P
POC ____
POD ( 已知 )
____
OPC OPD ( AAS全等 )
( 2 ) OPC OPD
PC ____
____
PD
回家
( 對應邊相等 )
O
■
C
L
A
Slide 40
複習舊經驗
(角平分線的判別性質)(點選核色方塊,可得答案)
已知: 如右圖 , PC OA , PD OB , 且 PC PD
求証: POA POB ( 即點 P 在 AOB 的角平分線上
)
証明:
(1) 在 OPC 與 OPD 中
B
PDO 90 ( 已知 )
PCO ____
____
OP OP ( 公共邊
D
)
P
OPC OPD ( RHS全等 )
( 2 ) OPC OPD
POB
POA ____
____
回家
( 對應角相等 )
∥
____
PC ____
PD ( 已知 )
L
O
■
C
A
Slide 41
謝謝大家指教