Transcript 生物技术大实验
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College of Life Sciences
Biotechnology
Experiments of
生 物 技 术 大 实 验
北京师范大学
生命科学学院
井健
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College of Life Sciences
Biotechnology
Experiments of
生物技术实验课的确立
一、生物技术实验课的重要性
二、我校生物技术实验课的特色
三、我校生物技术实验课如何与其他实验课
程衔接
四、我校生物实验课的安排内容
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Biotechnology
Experiments of
生物技术 Biotechnology
利用 生物 (动物、植物或微生物)或其产物来
生产对人类 医学 或 农业 有用 的物质或生物。
传统生物技术：酿造发酵 配育新种
现代生物技术：以 生物化学 或 分子生物学的
操作方法，来改变生物或其分子的 (遗传) 形
质，以达上述目的。
以新的技术来解决已有的问题
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Biotechnology
Experiments of
课程特色
综合性：多种研究对象、多个技术方案、多
类实验方法、多层次研究内容
实用性：面向科研实际、面向生产实践
系统性：完整研究方案的雏形
先进性：力求把先进的生物技术、方法引入
到教学领域，反映科学研究前沿
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Biotechnology
Experiments of
生物技术实验课的确立
领导的支持：
• 北京师范大学生命科学学院生物化学及生物技术系
主任 魏群教授；
• 北京师范大学生命科学学院副院长 桑建利教授；
• 北京师范大学生命科学学院院长 葛剑平教授；
• 北京师范大学 教务处副处长 方瑾教授；
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Biotechnology
Experiments of
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Biotechnology
Experiments of
生物技术实验课的开展
•
•
•
•
指导教授：魏群教授
植物基因工程部分：肖尊安；
细胞工程、发酵工程、酶工程等部分：马晴、井健；
中心实验室：鲍蕾、戴中心。
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Biotechnology
Experiments of
课程开设对象
生命科学学院 ：
• 生物技术专业 大学四年级上学期 本科生；
• 一年级 硕士研究生；
• 外校进修教师；
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Biotechnology
Experiments of
前期参加的实验课程
• 微生物学实验，大学二年级下学期；
• 分子生物学大实验（北京市精品课程，现申报
国家精品课程），大学三年级上学期 ；
• 生物化学大实验，大学三年级下学期 ；
• 细胞生物学实验，大学三年级下学期；
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Experiments of
理论课程
前期学习的主要理论课程：
生物化学；
分子生物学；
基因工程；
蛋白质工程；
微生物学；
细胞生物学；
同时开设的课程：
分子酶学；
发酵工程；
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Biotechnology
Experiments of
课程开设目的
一、加强实验课程的综合性训练，进一步提
高学生的工作能力；
二、开拓学生眼界，了解现代生物技术知识；
三、为学生将来从事具体的科研与实际工
作打基础。
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Biotechnology
Experiments of
实验课程内容安排
一 、植物基因工程
二 、细胞工程
三 、发酵工程
四 、酶工程
五 、免疫技术
六 、双向电泳技术
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Experiments of
一 、植物基因工程
1、烟草叶片愈伤组织的诱导与器官发生
2、农杆菌转染与共培养
3、原生质体的分离与培养
4、体细胞融合和杂交
5、转基因烟草的筛选与鉴定
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二、 细胞工程
1、利用昆虫细胞进行溶栓蛋白的瞬时表达
2、利用Hela细胞结合荧光显微技术观察gfp
基因及gus基因的表达
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三、 发酵工程
1、固体发酵法制备柠檬酸的实验
2、液体发酵法制备链霉素的实验
3、基因工程制药技术
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四、酶工程
1、利用Al2O3固定化酶技术制备-半乳糖苷
酶的固定化载体并测定酶学性质变化
2、利用其他技术制备固定化酶
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五、免疫技术
1、单克隆抗体技术
2、免疫扩散-电泳检测技术
3、酶联免疫吸附技术
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六、双向电泳技术
1、双向电泳技术
2、双向电泳技术的应用
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Biotechnology
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总结与讨论
1、对现代生物技术的认识
2、现代生物技术在科研与生产实践中的应用
3、设计实验
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课程参考文献
• 生物工程技术实验指导，魏群主编，北京：高等教育出版
社，2002年。（北京市高等教育精品教材重点项目）
• 生化实验方法和技术。张龙翔，张庭芳主编，北京：高等
教育出版社，1997年。
• Ravid K,Freshney RI.DNA Transfer to Cultured Cells.
New York: Wiley-Liss Publisher,1998.
• 生物分子固定化技术及应用，蒋中华主编，北京：化学工
业出版社，1998年。
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不足与展望
• 力求将最先进的实验内容引入到课程教学中来，
但限于经费、设备条件等因素，以上实验安排仅
是在目前条件下我们所认为能开设的最好的实验
内容。
• 学习兄弟院校在课程设置、实验内容安排上的优
势和特色，促进我校生物技术实验教学的进一步
发展。
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生 物 技 术 大 实 验
北京师范大学
生命科学学院
井健
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生物技术实验课的确立
一、生物技术实验课的重要性
二、我校生物技术实验课的特色
三、我校生物技术实验课如何与其他实验课
程衔接
四、我校生物实验课的安排内容
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生物技术 Biotechnology
利用 生物 (动物、植物或微生物)或其产物来
生产对人类 医学 或 农业 有用 的物质或生物。
传统生物技术：酿造发酵 配育新种
现代生物技术：以 生物化学 或 分子生物学的
操作方法，来改变生物或其分子的 (遗传) 形
质，以达上述目的。
以新的技术来解决已有的问题
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课程特色
综合性：多种研究对象、多个技术方案、多
类实验方法、多层次研究内容
实用性：面向科研实际、面向生产实践
系统性：完整研究方案的雏形
先进性：力求把先进的生物技术、方法引入
到教学领域，反映科学研究前沿
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生物技术实验课的确立
领导的支持：
• 北京师范大学生命科学学院生物化学及生物技术系
主任 魏群教授；
• 北京师范大学生命科学学院副院长 桑建利教授；
• 北京师范大学生命科学学院院长 葛剑平教授；
• 北京师范大学 教务处副处长 方瑾教授；
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生物技术实验课的开展
•
•
•
•
指导教授：魏群教授
植物基因工程部分：肖尊安；
细胞工程、发酵工程、酶工程等部分：马晴、井健；
中心实验室：鲍蕾、戴中心。
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课程开设对象
生命科学学院 ：
• 生物技术专业 大学四年级上学期 本科生；
• 一年级 硕士研究生；
• 外校进修教师；
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前期参加的实验课程
• 微生物学实验，大学二年级下学期；
• 分子生物学大实验（北京市精品课程，现申报
国家精品课程），大学三年级上学期 ；
• 生物化学大实验，大学三年级下学期 ；
• 细胞生物学实验，大学三年级下学期；
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理论课程
前期学习的主要理论课程：
生物化学；
分子生物学；
基因工程；
蛋白质工程；
微生物学；
细胞生物学；
同时开设的课程：
分子酶学；
发酵工程；
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课程开设目的
一、加强实验课程的综合性训练，进一步提
高学生的工作能力；
二、开拓学生眼界，了解现代生物技术知识；
三、为学生将来从事具体的科研与实际工
作打基础。
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实验课程内容安排
一 、植物基因工程
二 、细胞工程
三 、发酵工程
四 、酶工程
五 、免疫技术
六 、双向电泳技术
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一 、植物基因工程
1、烟草叶片愈伤组织的诱导与器官发生
2、农杆菌转染与共培养
3、原生质体的分离与培养
4、体细胞融合和杂交
5、转基因烟草的筛选与鉴定
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二、 细胞工程
1、利用昆虫细胞进行溶栓蛋白的瞬时表达
2、利用Hela细胞结合荧光显微技术观察gfp
基因及gus基因的表达
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三、 发酵工程
1、固体发酵法制备柠檬酸的实验
2、液体发酵法制备链霉素的实验
3、基因工程制药技术
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四、酶工程
1、利用Al2O3固定化酶技术制备-半乳糖苷
酶的固定化载体并测定酶学性质变化
2、利用其他技术制备固定化酶
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五、免疫技术
1、单克隆抗体技术
2、免疫扩散-电泳检测技术
3、酶联免疫吸附技术
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六、双向电泳技术
1、双向电泳技术
2、双向电泳技术的应用
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总结与讨论
1、对现代生物技术的认识
2、现代生物技术在科研与生产实践中的应用
3、设计实验
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课程参考文献
• 生物工程技术实验指导，魏群主编，北京：高等教育出版
社，2002年。（北京市高等教育精品教材重点项目）
• 生化实验方法和技术。张龙翔，张庭芳主编，北京：高等
教育出版社，1997年。
• Ravid K,Freshney RI.DNA Transfer to Cultured Cells.
New York: Wiley-Liss Publisher,1998.
• 生物分子固定化技术及应用，蒋中华主编，北京：化学工
业出版社，1998年。
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Experiments of
不足与展望
• 力求将最先进的实验内容引入到课程教学中来，
但限于经费、设备条件等因素，以上实验安排仅
是在目前条件下我们所认为能开设的最好的实验
内容。
• 学习兄弟院校在课程设置、实验内容安排上的优
势和特色，促进我校生物技术实验教学的进一步
发展。