Transcript 旧コマツ工専時代を振り返って
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旧コマツ工専時代を振り返って
1. 当時の様子
開校の目的
授業の状況
寮生活
レクレーション
2. よかったこと
3. 卒業後
2008年6月6日
Slide 2
旧コマツ工専開校時の様子
1961年(昭和36年開校)
1期生 24名、2期生以降 約40名
入社1年以上経過後・・・19歳~25歳
粟津工場より・・石川県内出身者
川崎工場より・・関東・東北地方出身者
大阪工場より・・近畿・九州・四国出身者
卒業者 25年間 約1,000名
開校の目的
・当初は設計技術者の養成
・途中から生産技術者業の養成
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小松工専校舎
粟津工場表門入ってすぐ横
Slide 4
学校長
粟津工場長兼務
副学校長
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教育の内容
知育
(授業内容)
英語・ドイツ語・数学・物理学
機械設計に関わる科目
徳育
体育
Slide 6
講師の大半は金沢大学工学部の先生
ドイツ語の授業風景
ドイツ語:草津節
, 英語:シャーロックホームズ
Slide 7
金大工学部における実験
Slide 8
徳
育
工場の偉い方のお話
Slide 9
体
育
体育の授業前に、工場の体育館
から3km?位は走り込む。
Slide 10
工場実習
設計から工場の現場部門までロー
テーション、期間は約3ヶ月?
Slide 11
寮生活
“自啓寮”
のあった所
レークサイド
Slide 12
自
啓
自啓寮
寮
全景
全寮制
2人1部屋
1部屋
6畳~8畳
門限あり・麻雀
不可
(舎監どのが監視)
毎月、食堂で全
員集会
Slide 13
寮母さん一家
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とにかく腹が減った
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クラブ活動
2年目より開始、
寮生の自主的活動・・学校とはかかわりない。
体育会系
ソフトボール
バレーボール
バトミントン
バスケット
陸上
テニス
卓球
山岳部
バスケット
柔道
文化系
旅行クラブ
映画クラブ
囲碁・将棋クラブ
絵画クラブ
音楽クラブ
華道部
速記クラブ
読書クラブ
カメラクラブ
社交クラブ
Slide 16
柔道部
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写真クラブ
Slide 18
音楽クラブ
Slide 19
社交クラブ
Slide 20
レクレーション
登 山
これは、かなり盛ん!
Slide 21
レクレーション
粟津工場運動会で
仮装コンクールに工専チームとして出場
Slide 22
2.よかったこと?
夢と不安
ダイバーシティ
(多様性)
卒業後も続く交流
連帯感
同じ釜の飯を食っ
て、話あった仲間
という意識
ハラハラドキドキ
人間形成
Slide 23
3.卒業後
どんな分野へ進んだか?
ジョブローテーションの
状況?
辞めた人は?
学んだ教訓
このあとの
4.現在は
グループ討議で
旧コマツ工専時代を振り返って
1. 当時の様子
開校の目的
授業の状況
寮生活
レクレーション
2. よかったこと
3. 卒業後
2008年6月6日
Slide 2
旧コマツ工専開校時の様子
1961年(昭和36年開校)
1期生 24名、2期生以降 約40名
入社1年以上経過後・・・19歳~25歳
粟津工場より・・石川県内出身者
川崎工場より・・関東・東北地方出身者
大阪工場より・・近畿・九州・四国出身者
卒業者 25年間 約1,000名
開校の目的
・当初は設計技術者の養成
・途中から生産技術者業の養成
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小松工専校舎
粟津工場表門入ってすぐ横
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学校長
粟津工場長兼務
副学校長
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教育の内容
知育
(授業内容)
英語・ドイツ語・数学・物理学
機械設計に関わる科目
徳育
体育
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講師の大半は金沢大学工学部の先生
ドイツ語の授業風景
ドイツ語:草津節
, 英語:シャーロックホームズ
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金大工学部における実験
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徳
育
工場の偉い方のお話
Slide 9
体
育
体育の授業前に、工場の体育館
から3km?位は走り込む。
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工場実習
設計から工場の現場部門までロー
テーション、期間は約3ヶ月?
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寮生活
“自啓寮”
のあった所
レークサイド
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自
啓
自啓寮
寮
全景
全寮制
2人1部屋
1部屋
6畳~8畳
門限あり・麻雀
不可
(舎監どのが監視)
毎月、食堂で全
員集会
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寮母さん一家
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とにかく腹が減った
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クラブ活動
2年目より開始、
寮生の自主的活動・・学校とはかかわりない。
体育会系
ソフトボール
バレーボール
バトミントン
バスケット
陸上
テニス
卓球
山岳部
バスケット
柔道
文化系
旅行クラブ
映画クラブ
囲碁・将棋クラブ
絵画クラブ
音楽クラブ
華道部
速記クラブ
読書クラブ
カメラクラブ
社交クラブ
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柔道部
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写真クラブ
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音楽クラブ
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社交クラブ
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レクレーション
登 山
これは、かなり盛ん!
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レクレーション
粟津工場運動会で
仮装コンクールに工専チームとして出場
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2.よかったこと?
夢と不安
ダイバーシティ
(多様性)
卒業後も続く交流
連帯感
同じ釜の飯を食っ
て、話あった仲間
という意識
ハラハラドキドキ
人間形成
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3.卒業後
どんな分野へ進んだか?
ジョブローテーションの
状況?
辞めた人は?
学んだ教訓
このあとの
4.現在は
グループ討議で