Slide 1

SYMETRIA
OSIOWA
W ZABYTKACH
NASZEGO
MIASTA

AUTOR:

Wiesława Bober


Slide 2

Wprowadzenie
Zadania
Proces
Źródła
Ewaluacja
Konkluzja
Podręcznik dla nauczyciela


Slide 3

Poznaliście już
pojęcie SYMETRII.
Od dawna
zachwycała ona nie
tylko matematyków,
ale artystów
i architektów.
Rozejrzyjcie się po
zabytkach i nowych
budynkach naszego
miasta i odnajdźcie
w nich magiczny
świat symetrii.



Slide 4

Waszym zadaniem będzie przygotowanie:
1.

2.

Prezentacji multimedialnej, która ma zawierać: definicje
i przykłady figur środkowo i osiowosymetrycznych oraz
zdjęcia obiektów architektonicznych, w których odszukaliście
symetrię. W prezentowanych obiektach wskażcie osie lub
środki symetrii i pochwalcie się znajomością ich historii.
Wystawy plakatów „Symetria w architekturze Mysłowic”,
które mają zawierać fotografie wybranych przez Was
obiektów z zaznaczonymi elementami symetrycznymi
i zapoznawać z historią oraz obecną rolą pełnioną przez
te budowle w mieście.


Slide 5

1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

9.
10.

Pracować będziecie w grupach czteroosobowych.
W każdej grupie wybierzcie lidera odpowiedzialnego za przebieg waszych poszukiwań
i wybieranie informacji.
W każdej grupie będzie potrzebny fotograf, matematyk i plastyk - podzielcie się tymi
rolami.
Przy wyszukiwaniu ciekawych obiektów pamiętajcie o tym , aby nie powtarzały się one
w poszczególnych grupach – jest to zadanie dla liderów grup.
Wyszukując informacje potrzebne do prezentacji i plakatów możecie korzystać ze stron,
które znajdują się poniżej lub znaleźć inne źródła informacji.
Przy tworzeniu prezentacji i plakatów dbajcie o poprawność matematyczną i prawdę
historyczną, ale pamiętajcie również o ciekawej formie prezentacji.
Pracę rozdzielcie między siebie sprawiedliwie. Pamiętajcie, że jeśli wszyscy będziecie
pracowali na miarę swoich możliwości, to zadanie wykonacie szybciej i lepiej.
Zaplanujcie pracę na 3 tygodnie.
Każda grupa na prezentacje ma 10 minut.
Każda z grup ma do wykonania 4 plakaty z różnymi obiektami architektonicznymi
Mysłowic, z których cała klasa wspólnie stworzy wystawę „Symetria w architekturze
Mysłowic” na terenie szkoły .

Powodzenia!


Slide 6











http://pl.wikipedia.org/wiki/Symetria_osiowa
http://pl.wikipedia.org/wiki/Symetria_srodkowa
http://matematyka.pisz.pl/strona/885.html
http://www.math.edu.pl/symetria
http://wiki.wolnepodreczniki.pl/Matematyka:Gimnazjum/Sym
etria_osiowa
http://www.myslowice.pl/
http://pl.wikipedia.org/wiki/Mys%C5%82owice#Zabytki
http://myslowice.zobacz.slask.pl/


Slide 7


1.
2.
3.
4.

Przygotowana przez Was prezentacja i
plakaty będą oceniane według kryteriów:
Zawartość merytoryczna.
Ogólne wrażenie estetyczne wykonania prezentacji i
plakatów.
Poprawność i jakość wykonania prezentacji i plakatów.
Umiejętność pracy w grupie.
Kryteria_oceny_grupowej.pdf


Slide 8

Mam nadzieję, że wykonując powierzone
Wam zadanie przekonaliście się, że
poszukiwanie matematyki w codziennym
świecie może stać się przygodą.
Myślę, że odkryliście wiele ciekawych
miejsc w naszym mieście i przy okazji
zachęciłam Was do większego
zainteresowania matematyką.


Slide 9

Powyższy WebQuest dotyczy matematyki.
2. Przeznaczony jest dla uczniów gimnazjum.
3. Uczniowie mają 3 tygodnie na realizację.
4. Wskazana jest konsultacja z nauczycielem
podczas realizacji WebQuestu w zależności
od potrzeb grupy lub zgodnie z wcześniej
ułożonym harmonogramem.
1.