Slide 1

‫النشاطات التربوية وتقنيات التنشيط التربوي بامليخي‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪1‬‬

‫مقدمة‪.‬‬
‫خصائص التنشيط‪.‬‬
‫وظائف التنشيط‪.‬‬
‫المنشط‪.‬‬
‫وظائف المنشط‪.‬‬
‫التنشيط بالمخيم ‪.‬‬
‫النشاطات التربوية بالمخيم‪.‬‬
‫كتابة الدولة المكلفة بالشباب‬


Slide 2

‫مقدمـ ــة‪:‬‬
‫التنشيط قطاع أساس ي في الحياة البشرية عامة‬
‫واملجتمعات خاصة‪ ،‬وتفعيله منوط بكل مؤسسات‬
‫املجتمع الرسمية والتطوعية‪ ،‬غايتها العامة اإلرتقاء‬
‫بعـالقات األفـراد والجماعات عبر عمل مكثف ومباشر‬
‫وبوسائل بيداغوجية متراصة‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫كتابة الدولة المكلفة بالشباب‬


Slide 3

‫خصائص التنشيط‪:‬‬

‫‪ ‬أنها عبارة عن مجموعة من املمارسات املؤسسة‬
‫على موارد تنشيطية متنوعة‪.‬‬
‫‪ ‬أنها تتسم باالنفتاح على الجميع‪.‬‬
‫‪ ‬أنها تحقق الرفع من املستوى الفكري والثقافي‪.‬‬
‫‪ ‬أنها تحفز على القيام باملشاريع اإلنمائية‬
‫االقتصادية واالجتماعية والثقافية‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫كتابة الدولة المكلفة بالشباب‬


Slide 4

‫وظائف التنشيط‪:‬‬

‫‪ ‬وظيفة االندماج والتكيف االجتماعي‪:‬‬
‫‪ ‬وظيفة التقويم والعالج‪:‬‬
‫‪ ‬وظيفة ربط العالقات‪:‬‬
‫‪ ‬وظيفة الترفيه والترويح‪:‬‬
‫‪ ‬وظيفة التثقيف‪:‬‬

‫‪4‬‬

‫كتابة الدولة المكلفة بالشباب‬


Slide 5

‫من هو املنشط ؟‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫املنشط هو املحرك األساس ي للعملية التنشيطية‬
‫مواصفاته‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪5‬‬

‫االقتناع باالنخراط في للعمل في مجال التنشيط‪.‬‬
‫االلتزام بتثقيف الذات واالنفتاح على كافة العلوم باعتبارها إحدى الروافد‬
‫المنعشة آللية التنشيط‪.‬‬
‫االلتزام بالتكوين واستكمال التكوين واإلسهام في التكوين‪.‬‬
‫التمكن المتطور من تقنيات التنشيط‪.‬‬
‫القدرة على التنسيق و التسيير والتدبير‪.‬‬
‫القدرة على تفعيل الحوار وتقبل النقد واالختالف‪.‬‬
‫القدرة على االستمرار في التضحية والتطوع‪.‬‬
‫كتابة الدولة المكلفة بالشباب‬


Slide 6

‫وظائف املنشط‪:‬‬

‫‪6‬‬

‫‪‬وظيفة تربوية كمربي مقتدر‪.‬‬
‫‪‬وظيفة رجل العالقات العامة‪.‬‬
‫‪‬املحافظة على مال وممتلكات الجماعة‪.‬‬
‫‪‬رجل الحاالت الصعبة‪.‬‬
‫‪‬التقني الذي يساهم في تصحيح وتطوير العالقات‬
‫اإلنسانية‪.‬‬
‫‪‬رجل العلم واملعرفة‪.‬‬
‫‪‬رجل الضبط والقانون‪.‬‬

‫كتابة الدولة المكلفة بالشباب‬


Slide 7

‫التنشيط بامليخي الصيفي‪:‬‬
‫‪‬‬

‫عند البداية في تهيئ أي مشروع تنشيطي بالمخيم الصيفي أو غيره‬
‫البد من طرح التساؤالت التالية‪:‬‬

‫‪ ‬من ننشط ؟‬
‫‪ ‬ملاذا ننشط ؟‬
‫‪ ‬بماذا ننشط ؟‬
‫‪ ‬أين ننشط ؟‬
‫‪ ‬ملن ننشط ؟‬
‫‪7‬‬

‫كتابة الدولة المكلفة بالشباب‬


Slide 8

‫النشاطات التربوية باملخيم‪:‬‬
‫‪‬‬

‫األنشطة املستمرة‪:‬‬
‫األنشطة الكبرى‪:‬‬

‫‪‬‬

‫وقبل ممارسة هذه األنشطة البد من توفير ما يلي‪:‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬إعداد البطاقة الفنية‪.‬‬
‫‪ ‬مراعاة المكان والزمان‪.‬‬
‫‪ ‬اختيار الموضوع وربطه بالهدف‪.‬‬
‫‪ ‬الشرح باستعمال كل عناصر التشويق‪.‬‬
‫‪ ‬التهيؤ واالستعداد مع توفير كل ما يحتاجه النشاط‪.‬‬
‫‪8‬‬

‫كتابة الدولة المكلفة بالشباب‬