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跨學科專題研習
──語文表達技巧

語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
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來
描
寫
景
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的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

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當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
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感
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來
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手
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視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


Slide 9

跨學科專題研習
──語文表達技巧

語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

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描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
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感
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來
描
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手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
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• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
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結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
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感
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手
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視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

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來。

觸覺

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感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
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• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
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• 介紹物件
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說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

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結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


Slide 16

跨學科專題研習
──語文表達技巧

語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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──語文表達技巧

語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！


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──語文表達技巧

語文表達技巧
• 當我們要敘述某些事件/經歷……
• 當我們要展現某些事物/景色……
• 當我們要介紹某些資料/道理……
• 當我們要抒發某些感情……

• 敘述某些事件/經歷記敘
• 展現某些事物/景色描寫

• 介紹某些資料/道理說明
• 抒發某些感情 抒情

記敘

重點說明

記敘的要素

 時間
 地點
 人物
 事件的原因
經過
結果

記敘的方法
順敘 按照事情發生的先後次序來記敘。
起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

結局

倒敘 把事情的結局或某個重要情節寫在前面，
然後再按事情發展的先後來敘述。
結局 /
重要情節

起因

事情發展先後

經過

事情發展先後

也有先寫眼前的事物或當前的情況，
由此引起回憶，追述往事。
眼前事物 /
當前情況

回憶

往事

結局

重點說明

記敘的詳略與主旨的關係
詳寫 跟中心思想有較大關係的內容宜詳寫。
略寫 與中心思想關係不大的細節略寫。

可以舉例說明嗎？

描寫

描寫人物
•肖像描寫
•行動描寫
•語言描寫
•心理描寫

描寫人物的方法-肖像描寫
•五官
•頭髮
•神態
•衣飾
•身軀
•特徵

重點說明

描寫景物
按觀察景物的位置分類
定點描寫

在一個固定的觀察位
置，按一定的順序，
如由近及遠、由高及
低，把所見景物描寫
出來。

步移法

隨著觀察位置
的改變，把觀
察到的景物依
次描寫出來。

景物描寫的手法
通
過
刻
畫
不
同
感
官
的
感
受

來
描
寫
景
物
的
手
法

視覺

把描寫對象的形態、色彩
描繪出來。

聽覺

把描寫對象發出的聲音描
繪出來。

嗅覺

把描寫對象的氣味描繪出
來。

觸覺

把描寫對象跟皮膚接觸的
感覺描繪出來。

說明

說明文的分類
• 說明道理
– 怎樣讀報紙、如何學好中文
• 說明規則
- 圖書館的使用規則、考試規則
• 介紹事件
- 歷史事件背景、活動背景
• 介紹物件
- 熊貓的生態、茶葉的種類

說明手法
舉例
• 使作者想說明的道理或事物更具體，
使人容易理解
• 可分為四類：
事例、史例、語例和設例
比喻
• 指以具有相同特徵的事物比喻，以突
出本體的特點。

抒情

抒情手法
直接抒情 直接把感情傾吐出來的手法。
間接抒情

不直接表達感情，可分為：

借事抒情： 藉敍述事件抒發感情。
借景抒情： 藉描寫景物抒發感情。
借物抒情： 又稱詠物抒情。藉描寫物件
抒發感情，所描寫的物件，
在外形或特性上，與所寄託
的感情有着相似的地方。

重點說明

在記敘中兼用抒情、人物描寫及議論

·以記事為主的文章，也可以按
表達需要來抒發感情、描寫人
物及說明道理
有助把事情記述得具體、生動，
而又能通過所記的事來表達情
意。

小結

嘗試運用語文技巧把考察
當中的所見所聞、所感所
思以文字/口語表達！