ISTITUTO COMPRENSIVO “TOMMASO AVERSA” MISTRETTA Piano dell’Offerta Formativa Anno scolastico 2013-2014 Cos’è il P.O.F. Il nostro Pensiero Guida La scuola siede fra il passato e il futuro.
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 10
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 12
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 13
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 14
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 17
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 18
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 21
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 22
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 2
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 3
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 4
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 8
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 11
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 12
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 13
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 14
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 15
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 16
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 17
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 19
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 20
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
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ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione
Slide 22
ISTITUTO COMPRENSIVO
“TOMMASO AVERSA”
MISTRETTA
Piano dell’Offerta Formativa
Anno scolastico 2013-2014
Cos’è il P.O.F.
Il nostro Pensiero Guida
La scuola siede fra il passato e il futuro e deve averli
presenti entrambi.
E' l'arte delicata di condurre i ragazzi su un filo di
rasoio:
da un lato formare in loro il senso della legalità,
dall'altro la volontà di leggi migliori, cioè di senso
politico…
Il maestro deve essere per quanto può profeta,
scrutare i segni dei tempi,
indovinare negli occhi dei ragazzi le cose belle che essi
vedranno chiare domani
Don Milani
La nostra Vision
“ Formare l’Uomo Libero del Domani”
La nostra Mission
Educare, Orientare, Favorire
l’autonomia di pensiero
La nostra scuola
In sintonia con le risorse e le istanze presenti nel
territorio, intende proporre occasioni e percorsi di
apprendimento coerenti e integrati con la dimensione
multimediale,
attenti alla maturazione di competenze come
insieme di conoscenze dichiarative (sapere),
di abilità procedurali (saper fare),
di atteggiamenti (saper essere)
e capaci di fornire risposte innovative rispetto alle
nuove esigenze della società, contribuendo
realmente così alla formazione globale.
Formazione globale della persona
Favorire le relazioni
interpersonali fondate e
vissute nel rispetto: dei
diritti e dei doveri,
dell’accoglienza e della
solidarietà, dei processi
della partecipazione;
dell’attenzione agli altri,
della responsabilità
democratica.
“L’UOMO
Costruire una positiva
immagine di sé, intesa
come ben-essere psicofisico, sociale ed
ambientale. Operare
insieme, in un clima
armonico e di
cooperazione. Riconoscere
e prevenire forme di
devianza.
LIBERO DEL DOMANI”
Offrire agli alunni processi formativi per lo sviluppo della personalità in tutte
le dimensioni (motorie, affettive, intellettive, creative, sociali, religiose,
etiche). Favorire lo sviluppo delle capacità e attitudini personali. Promuovere
la progressiva maturazione della conoscenza di sé per orientarsi in scelte
consapevoli e responsabili.
Integrazione alunni Diversamente abili
L’inserimento e l’integrazione sociale degli alunni
diversamente abili, nel nostro Istituto , si realizza
mediante:
la formulazione del“Piano Educativo Personalizzato”
la PRESA IN CARICO della diversa abilità da parte di
tutto il Consiglio di classe a livello educativo e
didattico.
Il Team di Insegnanti Specializzati,
coordinati da un’insegnante referente del gruppo:
interagisce con il DS
cura i rapporti con ASP N ° 5 e gli Enti specializzati
nell’integrazione
Il nostro organigramma
DSGA
Romano
Dirigente Scolastico
Prof.ssa M.Grazia
Antinoro
Docenti collaboratori
Prof.sse Manerchia e Scarito
Segreteria
Fiduciari di Plesso
Collaboratori
Scolastici
Collegio dei Docenti
Funzioni strumentali
Coordinatori consigli
di classe
Risorse esterne:
Università, Enti ricerca, esperti,
EE.LL. Agenzie formative ecc.
Referenti e responsabili
progetti
Commissioni d’Istituto e
Figure sensibili
(articolazioni Collegio)
La nostra scuola offre:
Attività curriculari:
Didattiche e disciplinari
Accoglienza
Orientamento
Continuità
Recupero e potenziamento
Ed. alla Salute
Ed. alla Legalità
Ed. ambientale: “Riduzione, Riuso, Riciclo, Recupero”
Percorsi interdisciplinari
Attività extracurriculari e integrative
Uscite didattiche e viaggi di istruzione
Comenius
Attività musicali
Progetti PON– POR:
Percorsi formativi di Inglese, Francese, Matematica,
informatica e Laboratorio teatrale
Progetto lettura
Gioco e sport per tutti
Progetto Scuola-Museo:
“I legni sonanti”
A.P.O.M.: “Miglioramento
della qualità dell’olio d’oliva”
Distretto Sanitario:
“Diamo precedenza alla vita”
Fiumara d’arte:
“Bandiere di vita”
Percorso formativo
AVIS
Movimento per la vita:
“Io ci sono, ma non solo io”
Struttura dell’Istituto
Comune di Mistretta
Scuola Secondaria di 1°Grado:
sede centrale p.zza V.Veneto
Scuola Primaria
Plessi: “G.Cocchiara” e “Neviera”
Scuola dell’Infanzia
Plessi: “Verga” e“G. Matteotti
Comune di Reitano
Scuola Primaria
Plesso Via XXV Aprile
Scuola dell’Infanzia
Plesso Via XXV Aprile
Tempo Scuola
Durata 3 anni
INFANZIA
L'orario settimanale è di 40 ore,
ripartito in 5 giorni
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.00
Durata 5 anni
PRIMARIA
È’ suddivisa in monoennio, 1º biennio, 2º biennio.
Prevede l’insegnamento dell’inglese e l’uso del computer.
L’orario settimanale è ripartito in 5 giorni
Classi 1°- 2° - 3°- 4° 30 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00
Classi 5 ° 40 ore
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 14.00 (Venerdì)
Ingresso ore 8.00 — Uscita ore 16.30 (da Lunedì a Giovedì)
Durata 3 anni
SECONDARIA
1° GRADO
Prevede lo studio di 2 lingue comunitarie (inglese e francese)
e l’uso di tecnologie informatiche.
L’orario settimanale è di 36 ore/sett. di 55 min. ripartite in 5 giorni.
Il debito orario è destinato ad attività integrative.
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 13.45 (Lunedì, mercoledì e Venerdì).
Ingresso ore 8.15 — Uscita ore 16.30 (Martedì e Giovedì)
L’Autovalutazione
Nell’A.S. 2011-2012 è stato avviato con la
sperimentazione del modello CAF un percorso
di innovazione organizzativa, che muove dall’
autovalutazione e autodiagnosi delle attività
e dell’organizzazione dell’I.S. per giungere
alla progettazione e implementazione di un
Piano di miglioramento che incida sulla aree
“critiche”, emerse dall’attività di autodiagnosi, con il coinvolgimento di un gruppo
di lavoro che opera sulle attività previste dal
progetto.
Vengono allegati al P.O.F. i seguenti documenti
Curriculo d’Istituto
Regolamento d’Istituto
Patto educativo di Corresponsabilità
Regolamento Viaggi d’Istruzione
Regolamento dell’attività negoziale per la
fornitura di beni e servizi
Organo di Garanzia
Codice disciplinare
Tutti i progetti interni ed esterni
Regolamento interno Collegio docenti.
Regolamento interno Consiglio di Istituto.
Regolamento laboratorio di scienze,
informatica e lingue.
Il presente P.O.F.
è stato elaborato dalle insegnanti
F.S. Area 1, Mariangela Biffarella e Sara
Carlozzo,
con il coordinamento della
Dirigente Scolastica,
Prof. Maria Grazia Antinoro.
Grazie per l’attenzione