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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno


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Ministerios
EN PROFUNDIDAD

SESION 1 –
PRINCIPIOS GENERALES
DE LA EDUCACION
CRISTIANA

Taller de Preparación de Maestros
por Eileen y Daniel Lopez

AGENDA DE HOY
Principios de Educación Cristiana
 La Preparación de la Lección
 Práctica en Grupos
 Memorización Bíblica
 Evangelización de niños
 Preguntas y Respuestas
 Conclusión


SESION 1 – EDUCACION CRISTIANA
Que es la “educación cristiana”?
 Porque hacer Escuela Dominical?
 Historia de la Escuela Dominical
 Objetivos de la Escuela Dominical
 Haciendo un Programa Integrado de E.D.
 Entrenamiento de maestros
 Eligiendo un curriculum
 Evaluando resultados


HISTORIA DE LA ESCUELA
DOMINICAL
Empezada por Robert Raikes en 1780.
 En Gloucester, Inglaterra.
 Para enseñar a los niños a leer y escribir.
 Como medida para instruir a la juventud en
lo moral y prevenir la ociosidad.
 Combatir los peligros de la Revolución
Industrial.
 Tuvo un éxito increíble en Europa y EE.UU.


LA ESCUELA DOMINICAL HOY
No esta creciendo. No esta siendo usada
con efectividad.
 Factores negativos: la secularización de la
sociedad, otras culturas, falta de tiempo y
energia, hogares sin padres.
 Falta de maestros capacitados.
 Falta de entrenamiento.
 Barreras de idioma y generacional.


COMO SE SIENTE UN MAESTRO
DE ESCUELA DOMINICAL
“No tengo tiempo para preparar la clase”
 “No tengo apoyo dentro de la iglesia”
 “A los padres no les importa la educación
cristiana de sus hijos”
 “No tengo preparación de como ser un buen
maestro”
 “No entiendo a los niños y juventud de hoy”
 “Siento que nadie aprecia lo que hago”


ESTADISTICAS
90% de los pastores y líderes de iglesias
conocieron a Cristo de niños.
 Recibieron el llamado al ministerio antes de
los 18 años.
 95% de los misioneros en el mundo recibieron
a Cristo de niños.
 90% de los jóvenes de iglesia que empiezan
universidad, se apartan de la fe.
 50% de los jóvenes que se criaron en la
iglesia y que se fueron, terminan volviendo a
la fe de adultos.


PREGUNTAS PARA USTED
Cual fue la razón mas importante por la cual
usted ha permanecido en la fe hasta ahora?
 Cual ha sido la influencia mas grande que
usted ha tenido espiritualmente?
 Como ha sido su experiencia en la Escuela
Dominical cuando usted fue niño?
 Porque está haciendo ó quiere hacer este
ministerio?


PASAJES BIBLICOS SOBRE
EDUCACION CRISTIANA
Mateo 28: 19-20
 Hechos 2:41-47
 Salmo 119:9-11


Mateo 28:16-20

ero los once discípulos se fueron a Galilea,al
P
monte donde Jesús les había ordenado.
Y cuando
le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban.
Y
Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda
potestad me es dada en el cielo y en la tierra.
Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones,
bautizándolos en el nombre del Padre, y del Hijo, y
del Espíritu Santo;
enseñándoles que guarden
todas las cosas que os he mandado; y he aquí yo
estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del
mundo. Amén.

Hechos 2: 41-47

sí que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y
A
se añadieron aquel día como tres mil personas.
Y
perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la
comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las
oraciones.
Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y

señales eran hechas por los apóstoles.
Todos los que
habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las
cosas;

y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo
repartían a todos según la necesidad de cada uno.

Y
perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo
el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de
corazón,
alabando a Dios, y teniendo favor con todo el
pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que
habían de ser salvos.

Salmo 119:9-11
¿Con qué limpiará el joven su camino?

Con guardar tu palabra.
Con todo mi corazón te he buscado;

No me dejes desviarme de tus mandamientos.

En mi corazón he guardado tus dichos,
Para no pecar contra ti.

“Guardar”
“No pecar”

“Limpiar el camino”

QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
Nivel 4: Estilo de vida / valores perrmanentes.
(“limpiar el camino, no desviarse”)
 Nivel 3: Conducta – Lograr cambios específicos
de vida, hábitos etc. (“no pecar”)
 Nivel 2: Afectivo – Implantar los principios
espirituales/morales resultantes (“guardar”)
 Nivel 1: Cognitivo -Implantar contenido bíblico
(“doctrina”)


QUE QUEREMOS LOGRAR CON
NUESTRA ENSEÑANZA?
“lo“lo
bueno”
que
Dios
que
“de
quiere”
conviene”
bendición”

“lo malo”
que
“de
Diosno
“lo
que
no
maldición”
quiere”
conviene”

LOS NIVELES DE APRENDIZAJE

ESTILO DE VIDA

Integrar los principios
en un discipulado de vida

CONDUCTA

Aplicar los principios a
la vida real (voluntad)

AFECTIVO
COGNITIVO

Guardar los principios
(“corazón”)
Grabar el contenido
(cerebro)

COMO APRENDEMOS
‘SABER”

lo cognitivo
‘PENSAR”

‘SENTIR”

estilo de vida

lo afectivo

la conducta
‘HACER”

OBJETIVO 1: GRABAR EL CONTENIDO


Dos tipos de contenido:
 Memorización
 Historias



bíblicas

Fomas de grabar el contenido:
 Viendo

o mirando
 Repitiendo, contestando
 Moviendo el cuerpo
 Actividades manuales
 Actuación/dramatización.
 Canciones sobre el tema.
 Títeres, videos, etc.

OBJETIVO 2: INTERNALIZAR
PRINCIPIOS
Cada historia tiene por lo menos una
lección espiritual, un principio clave.
 Identificar el principio bíblico:


 “Debemos

creerle a Dios”
 “Podemos confiar en Dios”
 “Dios siempre está con nosotros”


Conectar la historia con la vida del niño
 “Como

podemos ser como Noe?”
 “Como podemos ser como Daniel?”
 “Como podemos ser como David?”

HACIENDO “PUENTES”

AFECTAMOS LO AFECTIVO
CUANDO…

Intentamos llegar al corazón
 Compartimos nuestros sentimientos,
emociones y valores.
 Somos vulnerables
 Contamos nuestras historias
 Usamos ilustraciones e historias
 Dramatizamos un concepto o idea
 Somos amigos de nuestros alumnos
 Conectamos con ellos profundamente


EXPERIENCIAS DE LO AFECTIVO
Frustracion
 Lograr algo dificil
 Ganar
 Fracaso
 Vida
 Reconciliacion
 Perseverancia
 Miedo


Gozo
Conflicto
Perder
Exito
Muerte
Sufrimiento
Vulnerabilidad
Confianza

OBJETIVO 3: FORMAR
PATRONES DECONDUCTA
Aplicar los principios a situaciones de la vida
 Que el niño pueda empezar a distinguir entre
lo bueno y lo malo en la práctica
 Que el niño entienda el “porqué” de ese
principio para esa situación.
 La relación existente entre el niño y el Señor
 Poner la motivación correcta
 Dar la recompensa correcta


OBJETIVO 4: INTEGRAR UN
ESTILO DE VIDA
Que cada principio bíblico pase a estar
indeleblemente marcado en la mente y
corazón del niño o joven.
 Que el conjunto de principios pase a ser
un sistema de navegación de vida.
 La formación del carácter
cristiano, de valores cristianos.
 Romanos 12:1-2


Rom. 12:1-2

1
Así que, hermanos, os ruego por las misericordias de
Dios, que presentéis vuestros cuerpos en sacrificio
vivo, santo, agradable a Dios, que es vuestro culto
racional.2
No os conforméis a este siglo, sino
transformaos por medio de la renovación de vuestro
entendimiento, para que comprobéis cuál sea la
buena voluntad de Dios, agradable y perfecta.

LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS
“Mentir esta mal”
 “Robar esta mal”
 “Debemos obedecer a nuestros padres”
 “Debemos amar a nuestros hermanos”
 “Debemos ser amigables”
 “Debo pensar en los otros antes que yo”
 “Tener relaciones sexuales antes del
matrimonio esta mal”
 “Trabajar es algo bueno”


LISTA DE PRINCIPIOS BIBLICOS

Dios me
perdona

Dios me Dios hizo
ama tal todo el
como soy mundo

Dios me
Debo
pensar en ama tal
como soy
otros

La Biblia
no tiene
error
Debo
decirle
de Dios a
mi amigo

No debo
robar
cosas

Debo ser
santo
porque
Dios es
santo

Jesús
resucitó
Jesús
nació de
una
virgen

Dios tiene
un plan
perfecto
para mi

Jesús
Dios es
murió
amor
por todo
el mundo
Cantar a

Dios sabe Dios es
todas las bueno
cosas

Debo
Dios vive cuidar
bien a
en mi
mi perro
Ir a la
Dios vive escuela
es
en mi
bueno