ردیف نام دوره آموزش ی ساعت دوره تعداد شرکت کننده نفر ساعت 1 بانک خون و فراورده های خونی 4 20 80 2 سالمت شغلی 10 690 6900 3 مدیریت بحران 10 690 6900 4 انواع پوزیشن های جراحی 8 39 312 5 CPR بزرگساالن - اطفال و نوزادان 10 39 390 6 مراقبت.

Download Report

Transcript ردیف نام دوره آموزش ی ساعت دوره تعداد شرکت کننده نفر ساعت 1 بانک خون و فراورده های خونی 4 20 80 2 سالمت شغلی 10 690 6900 3 مدیریت بحران 10 690 6900 4 انواع پوزیشن های جراحی 8 39 312 5 CPR بزرگساالن - اطفال و نوزادان 10 39 390 6 مراقبت.

Slide 1

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 2

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 3

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 4

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 5

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 6

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 7

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 8

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 9

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 10

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 11

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 12

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 13

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 14

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 15

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 16

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 17

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 18

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 19

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 20

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 21

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 22

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 23

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 24

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 25

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 26

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 27

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 28

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 29

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 30

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 31

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 32

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 33

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 34

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 35

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 36

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 37

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 38

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 39

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 40

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 41

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 42

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 43

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 44

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 45

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 46

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 47

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 48

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 49

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 50

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 51

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 52

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 53

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 54

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 55

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 56

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 57

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 58

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 59

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 60

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 61

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 62

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 63

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 64

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 65

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 66

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 67

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 68

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 69

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 70

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 71

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 72

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 73

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 74

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 75

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 76

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 77

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 78

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 79

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 80

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 81

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 82

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 83

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 84

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 85

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 86

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 87

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 88

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 89

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 90

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 91

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 92

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 93

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 94

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬


Slide 95

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪690‬‬

‫‪6900‬‬

‫‪4‬‬

‫انواع پوزیشن های جراحی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪6‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪39‬‬

‫‪390‬‬

‫‪7‬‬

‫مراقبت از بیمار پس از جراحی‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪8‬‬

‫لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪9‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪250‬‬

‫‪4000‬‬

‫‪10‬‬

‫احکام پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫اخالق پزشکی‬

‫‪3‬‬

‫‪520‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪250‬‬

‫‪7500‬‬

‫‪13‬‬

‫همودیالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬

‫‪30672‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عفونت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪3‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫‪4‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪5‬‬

‫راديولوژي و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪6‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪12‬‬

‫‪48‬‬

‫‪7‬‬

‫ام آر‪ .‬آي و تفسیر كليشه ها‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنائي با پكس‬

‫‪12‬‬

‫‪17‬‬

‫‪204‬‬

‫‪9‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪10‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تفسیر كليشه راديولوژي‬

‫‪12‬‬

‫‪18‬‬

‫‪216‬‬

‫‪12‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪13‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪14‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪21‬‬

‫‪252‬‬

‫‪15‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪24‬‬

‫‪336‬‬

‫‪16‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪17‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪22‬‬

‫‪220‬‬

‫‪18‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪38‬‬

‫‪380‬‬

‫‪19‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪20‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪450‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاري‬

‫‪20‬‬

‫‪36‬‬

‫‪720‬‬

‫‪23‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1040‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪26‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪350‬‬

‫‪3500‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪28‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪250‬‬

‫‪2500‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪150‬‬

‫‪750‬‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪30‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪cpr‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪200‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪32‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪114‬‬

‫‪1140‬‬

‫‪33‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪23‬‬

‫‪230‬‬

‫‪34‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪176‬‬

‫‪1760‬‬

‫‪35‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی عمومی‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنایی با تکنیک اعمال جراحی ارتوپدی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪200‬‬

‫‪37‬‬

‫آشنایی با الپاراسکوپی‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪38‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪39‬‬
‫‪22262‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای تشخیص در بخشهای مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪45‬‬

‫‪5400‬‬

‫‪2‬‬

‫کنترل کیفی در بخشهای مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪45‬‬

‫‪4500‬‬

‫‪3‬‬

‫بررس ی عفونتهای ادراری‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫مننژیت‬

‫‪4‬‬

‫‪45‬‬

‫‪180‬‬

‫‪5‬‬

‫هموویژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫بانک خون و فرآورده های خونی‬

‫‪14‬‬

‫‪45‬‬

‫‪630‬‬

‫‪7‬‬

‫کالیبراسیون‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪9‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪50‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪10‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪12‬‬

‫متادون درمانی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪13‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1700‬‬

‫‪14‬‬

‫‪CPR‬بزرگساالن‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪111‬‬

‫‪1110‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنایی با داروهای روانپزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪32‬‬

‫‪320‬‬

‫‪16‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪37‬‬

‫‪185‬‬

‫‪17‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪18‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21760‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫هموديالیز‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪5‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪20‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪8‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪20‬‬

‫‪280‬‬

‫‪10‬‬

‫آشنائي با قانون و مسئوليت حرفه اي پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش شيمي درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪12‬‬

‫بهبود كيفيت‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪13‬‬

‫برنامه ريزي استراتژيك‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2400‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪15‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪70‬‬

‫‪560‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1440‬‬

‫‪17‬‬

‫آشنائي با الپاراسكوپي‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪18‬‬

‫بزرگساالن ‪ ،‬اطفال ‪ ،‬نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪180‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪19‬‬

‫كنترل عفونتهاي بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪cpr‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪22‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪23‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪24‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫قانون و مسئوليت حرفه اي‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪26‬‬

‫مديريت مسموميت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪27‬‬

‫آشنائي با داروهاي بيهوش ي‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪28‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪220‬‬

‫‪2200‬‬

‫‪29‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪30‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫نحوه مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪32‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪33‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪10‬‬

‫‪100‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪34‬‬

‫شناخت عوارض جانبي داروها‬

‫‪30‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3600‬‬

‫‪35‬‬

‫فوريتها و اورژانسهاي پرستاري‬

‫‪16‬‬

‫‪220‬‬

‫‪3520‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪37‬‬

‫متادون درماني‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪38‬‬

‫رعايت اصول استريلیزاسيون‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪39‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪1200‬‬

‫‪40‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪41‬‬

‫ارزيابي سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪42‬‬

‫مالحضات باليني هنگام زايمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪43‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪44‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪45‬‬
‫‪46‬‬
‫‪47‬‬
‫‪48‬‬
‫‪49‬‬
‫‪50‬‬

‫‪40490‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪2‬‬

‫روش كار با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪7‬‬

‫‪70‬‬

‫‪3‬‬

‫مراقبت از راه هاي هوائي بيمار‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنايي با داروهاي روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪5‬‬

‫مننژيت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫كنترل كيفي در بخش هاي مختلف‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫روش هاي تشخيص ي در بخش هاي مختلف‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪180‬‬

‫‪8‬‬

‫كاليبراسيون‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪9‬‬

‫بررس ي عفونتهاي ادراري‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫مديريت بحران‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫ايمني بيمار‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪12‬‬

‫كمك هاي اوليه‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪13‬‬

‫آشنايي با فرآورده هاي خوني‬

‫‪5‬‬

‫‪100‬‬

‫‪500‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنايي با تكنيك هاي اعمال جراحي چشم‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫آشنايي با خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪84‬‬

‫‪16‬‬

‫كنترل عفونت بيمارستاني‬

‫‪10‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪17‬‬

‫احياء بزرگساالن‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪18‬‬

‫داروهاي ترالي اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪125‬‬

‫‪625‬‬

‫‪19‬‬

‫آشنايي با پنج بيماري شايع روانپزشكي‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪20‬‬

‫سالمت شغلي‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪258‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫انواع پوزيشن هاي جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪22‬‬

‫مراقبت از بيمار پس از اعمال جراحي‬

‫‪8‬‬

‫‪17‬‬

‫‪136‬‬

‫‪23‬‬

‫بانك خون و فرآورده هاي خوني‬

‫‪14‬‬

‫‪15‬‬

‫‪210‬‬

‫‪24‬‬

‫احياء پايه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪25‬‬

‫لوله گذاري بزرگسال ‪ -‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪110‬‬

‫‪550‬‬

‫‪27‬‬

‫تكريم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬

‫‪28‬‬

‫هموويژالنس‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪29‬‬

‫مراقبت از بيماران سوختگي‬

‫‪10‬‬

‫‪110‬‬

‫‪1100‬‬

‫‪30‬‬

‫آشنايي با تجهیزات پزشكي‬

‫‪10‬‬

‫‪125‬‬

‫‪1250‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫ترويج تغذيه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪32‬‬

‫فوريتهاي مامائي‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪33‬‬

‫زايمان فیزيولوژيك‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪34‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪115‬‬

‫‪1150‬‬

‫‪35‬‬

‫تغذيه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪15‬‬

‫‪27‬‬

‫‪36‬‬

‫آشنايي با تكنيك اعمال جراحي ارتوپدي‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬

‫‪13112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه انجام لوله گذاری‬

‫‪10‬‬

‫‪20‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪94‬‬

‫‪752‬‬

‫‪5‬‬

‫رعایت اصول استریلیزاسیون‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪6‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪8‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪700‬‬

‫‪9‬‬

‫‪CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪47‬‬

‫‪470‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪12‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪13‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪15‬‬

‫مراقبت از راههای هوایی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪15‬‬

‫‪150‬‬

‫‪16‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪18‬‬

‫مراقبت از بیماران سوختگی‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪66‬‬

‫‪660‬‬

‫‪20‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪55‬‬

‫‪550‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اطفاء حریق‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪22‬‬

‫احیاء پایه‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫مهارتهای رفتاری‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪24‬‬

‫مدیریت خطر‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪25‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪26‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪27‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪200‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪10020‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مالحضات بالینی هنگام زایمان در مادران وابسته به مواد مخدر‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪2‬‬

‫فوریتهای مامایی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪3‬‬

‫تکریم مادر باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با قانون و مسئولیت حرفه ای پرستاران‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪5‬‬

‫تفسیر ‪ABG‬‬

‫‪5‬‬

‫‪50‬‬

‫‪250‬‬

‫‪6‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪7‬‬

‫کنترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫زایمان فیزیولوژیک‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪9‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪10‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪600‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪8‬‬

‫‪110‬‬

‫‪880‬‬

‫‪12‬‬

‫شناخت عوارض جانبی داروها‬

‫‪16‬‬

‫‪76‬‬

‫‪1216‬‬

‫‪13‬‬

‫تفسیر کلیشه ای رادیولوژی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫آشنایی با پکس‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪15‬‬

‫بانک خون و فراورده های خونی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪16‬‬

‫آشنایی با فراورده های خونی‬

‫‪5‬‬

‫‪58‬‬

‫‪290‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪800‬‬

‫‪18‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪50‬‬

‫‪500‬‬

‫‪19‬‬

‫مدیریت مسمومیت ها‬

‫‪5‬‬

‫‪38‬‬

‫‪190‬‬

‫‪20‬‬

‫س ی تی اسکن و تکنیک های آن‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫تفسیر ‪EKG‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪22‬‬

‫لوله گذاری بزرگسال‪-‬اطفالو نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪50‬‬

‫‪400‬‬

‫‪23‬‬

‫ارزیابی سالمت جنین‬

‫‪6‬‬

‫‪16‬‬

‫‪96‬‬

‫‪24‬‬

‫داروهای ترالی اورژانس‬

‫‪5‬‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪25‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪26‬‬

‫فوریتها و اورژانسهای پرستاری‬

‫‪16‬‬

‫‪36‬‬

‫‪576‬‬

‫‪27‬‬

‫رادیولوژی و حفاظت در برابر اشعه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫‪8861‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫ترویج تغذیه با شیر مادر‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫تغذیه با شیر مادر‬

‫‪12‬‬

‫‪14‬‬

‫‪168‬‬

‫‪3‬‬

‫سالمت شغلی‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با تجهیزات پزشکی‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫منترل عفونتهای بیمارستانی‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪6‬‬

‫مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪12‬‬

‫‪120‬‬

‫‪7‬‬

‫احیاء پایه نوزاد‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫‪ CPR‬بزرگسال‪-‬اطفال و نوزادان‬

‫‪10‬‬

‫‪25‬‬

‫‪250‬‬

‫‪9‬‬

‫ایمنی بیمار‬

‫‪10‬‬

‫‪24‬‬

‫‪240‬‬

‫‪10‬‬

‫احیاء بزرگسال‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬
‫‪1336‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احیاء و انتقال اطفال‬

‫‪16‬‬

‫‪79‬‬

‫‪1264‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-ATLS‬اقدامات پیش بیمارستانی جهت مصدومین ترومایی‬

‫‪16‬‬

‫‪82‬‬

‫‪1312‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت اورژانسهای زایمانی و انتقال مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت شوک در اورژانسهای پیش بیمارستانی‬

‫‪8‬‬

‫‪82‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪3872‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول عملکرد سیستمهای مانیتورینگ‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد دستگاه فتال مانیتورینگ‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با سیستم های اطالعات بیمارستانی‬

‫‪12‬‬

‫‪71‬‬

‫‪852‬‬

‫‪4‬‬

‫نحوه امحاء پرونده های پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬

‫برنامه ریزی استراتزیک‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪8‬‬

‫‪80‬‬

‫‪640‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش اصول عملکرد و نگهداشت سیستمهای تنفس ی و بيهوش ی(ونتیالتور‪-‬‬
‫ماشین بيهوش ی)‬

‫‪10‬‬

‫‪13‬‬

‫‪130‬‬

‫‪8‬‬

‫آشنایی با اصول عملکرد سیستمهای رادیولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪6‬‬

‫‪CPR‬‬

‫‪9‬‬
‫‪3184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنائي با تكنيك اعمال جراحي ‪E.N.T‬‬

‫‪10‬‬

‫‪120‬‬

‫‪120‬‬

‫‪2‬‬

‫برنامه ريزي عملياتي و استراتژيك‬

‫‪12‬‬

‫‪130‬‬

‫‪1560‬‬

‫‪3‬‬

‫ارتقاء كيفيت خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪4‬‬

‫انجام و تفسیر اسپیرومتري‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪6‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪7‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪72‬‬

‫‪8‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪9‬‬

‫‪144‬‬

‫‪9‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪61‬‬

‫‪427‬‬

‫‪10‬‬

‫روش هاي پيشگیري از سرطان‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تغذيه در ميانسالي‬

‫‪8‬‬

‫‪140‬‬

‫‪1120‬‬

‫‪12‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪31‬‬

‫‪217‬‬

‫‪13‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪31‬‬

‫‪248‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪150‬‬

‫‪1050‬‬

‫‪15‬‬

‫سالمت دهان و دندان كودكان‬

‫‪16‬‬

‫‪10‬‬

‫‪160‬‬

‫‪16‬‬

‫بيماريهاي قابل پيشگیري با واكسن‬

‫‪4‬‬

‫‪109‬‬

‫‪436‬‬

‫‪17‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪170‬‬

‫‪1020‬‬

‫‪18‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪19‬‬

‫ابتكارات جامعه محور و نحوه ارتباط و جلب مشاركت مردم‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪20‬‬

‫اصول نظارت بهداشتي برمراكز بهداشتي و درماني (مطب ها و دندانپزشكي‬
‫هاو‪)...‬‬

‫‪8‬‬

‫‪19‬‬

‫‪152‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫بازآموزي اصول نمونه برداري مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪21‬‬

‫‪168‬‬

‫‪22‬‬

‫بازآموزي روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله توسط مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫عوارض بهداشتي كود و سموم مصرفي در كشاورزي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪24‬‬

‫روشهاي مقابله با بيماري هاي منتقله با آب و فاضالب‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪25‬‬

‫بازآموزي سيستم مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪26‬‬

‫آشنايي با شاخص هاي بهداشت محيط و تدوين برنامه عملياتي بهداشت‬
‫محيط‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪27‬‬

‫افزودني هاي غیر مجاز در مواد غذايي‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫‪28‬‬

‫نقش بهداشت محيط در بيماري هاي مشترك انسان ودام‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪29‬‬

‫بسته خدمتي و معاينات باليني دانش آموزان‬

‫‪6‬‬

‫‪32‬‬

‫‪192‬‬

‫‪30‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪6‬‬

‫‪25‬‬

‫‪150‬‬

‫‪32‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪100‬‬

‫‪400‬‬

‫‪33‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪34‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(پاییز)‬

‫‪7‬‬

‫‪105‬‬

‫‪735‬‬

‫‪35‬‬

‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪14288‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪32‬‬

‫‪768‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪4‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪32‬‬

‫‪224‬‬

‫‪5‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪6‬‬

‫بازآموزي اقدامات بهداشت محيط در بالياي طبيعي و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪7‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪80‬‬

‫‪480‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪120‬‬

‫‪600‬‬

‫‪9‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪10‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫بازآموزي مربيان داوطلب سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪200‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪13‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪250‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪14‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪60‬‬

‫‪420‬‬

‫‪15‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪200‬‬

‫‪800‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪60‬‬

‫‪360‬‬

‫‪17‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪19‬‬

‫‪133‬‬

‫‪18‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪259‬‬

‫‪1554‬‬

‫‪19‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪170‬‬

‫‪20‬‬

‫کمک های اولیه در حوادث و فوریتهای پزشکی‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬
‫‪10914‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫و مصاحبه انگیزش ي ‪CBT‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪2‬‬

‫پيشگیري ازسوء مصرف مواد واعتياد‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪3‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪47‬‬

‫‪282‬‬

‫‪4‬‬

‫سند جامع ارتقاء سالمت روان‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪5‬‬

‫نحوه ثبت و گزارش دهي فعاليت هاي بهداشت محيط در سامانه جامع‬
‫مديريت بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪6‬‬

‫كد گذاري علت مرگ‬

‫‪32‬‬

‫‪23‬‬

‫‪736‬‬

‫‪7‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي كليه و مجاري ادراري‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪8‬‬

‫تغذيه در بيماريهاي دستگاه گوارش‬

‫‪24‬‬

‫‪15‬‬

‫‪360‬‬

‫‪9‬‬

‫تغذيه با شیر مادر (‪)2‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪50‬‬

‫‪10‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شيوه زندگي سالم در دوره ساملندي‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪12‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪13‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪126‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬

‫‪15‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪35‬‬

‫‪245‬‬

‫‪16‬‬

‫تغذيه در بحران‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪17‬‬

‫مديريت بحران در باليا و فوريتها‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫‪18‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪16‬‬

‫‪44‬‬

‫‪704‬‬

‫‪19‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪20‬‬

‫ارگونومي (روشهاي ارزيابي ريسك فاكتورهاي اسكلتي ‪ -‬عضالني)‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪24‬‬

‫الزامات قانوني سيستم مديريت ايمني كار ( ارزيابي ريسك )‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪25‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪27‬‬

‫رسانه و خودکش ی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪28‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی و اختالالت روانپزشکی و پیشگیری از‬
‫مصرف الکل‬

‫‪24‬‬

‫‪200‬‬

‫‪4800‬‬

‫‪29‬‬
‫‪30‬‬

‫‪14112‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر‬
‫ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪9312‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪3‬‬

‫بيماري هاي قابل پيشگیري با واكسن و آنفلوانزا‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪4‬‬

‫نمونه گیري هايپوتیروئيدي وفنيل كتونوري از نوزادان‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪6‬‬

‫تشخيص سريع ‪HIV‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪7‬‬

‫مشاوره تنظيم خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪8‬‬

‫مديريت كيفيت و مديريت نمونه در آزمايشگاه‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪9‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪10‬‬

‫آزمايشگاهي التور‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫تشخيص آزمايشگاهي ماالريا ‪ -‬بورليا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخيص مواد مخدر و روان گردان هاي جديد‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪13‬‬

‫بررس ي روش هاي نوين سل و جذام‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري ()‪PKU‬‬

‫‪6‬‬

‫‪20‬‬

‫‪120‬‬

‫‪15‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪16‬‬

‫كارگاه آموزش ي بيماريهاي مشترك انسان ودام‬

‫‪2‬‬

‫‪48‬‬

‫‪96‬‬

‫‪17‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪82‬‬

‫‪18‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪52‬‬

‫‪208‬‬

‫‪19‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪20‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪22‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪23‬‬

‫آسم و بيماريهاي مزمن تنفس ي ()‪COPD‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪24‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪25‬‬

‫غربالگري فنيل كتونوري‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫‪26‬‬

‫معاينات دوره اي دانش آموزان‬

‫‪8‬‬

‫‪15‬‬

‫‪120‬‬

‫‪27‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪28‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪66‬‬

‫‪29‬‬

‫آشنايي با مراقبت كودكان و نحوه رسم منحني رشد‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪30‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬
‫‪32‬‬
‫‪33‬‬
‫‪34‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪2638‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار(کنترل عوامل شیمیایی)‬

‫‪16‬‬

‫‪8‬‬

‫‪128‬‬

‫‪2‬‬

‫بهداشت کشاورزی(اثرات سموم و آفت کشها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪45‬‬

‫‪270‬‬

‫‪4‬‬

‫راهنمای بالینی و برنامه اجرایی تیم سالمت برای ارائه خدمات به رده سنی‬

‫‪4‬‬

‫‪20‬‬

‫‪80‬‬

‫‪5‬‬

‫پیشگیری از الکل‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪14‬‬

‫‪98‬‬

‫‪7‬‬

‫برقراری ارتباط موثر‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪8‬‬

‫مهارتهای زندگی‬

‫‪8‬‬

‫‪23‬‬

‫‪184‬‬

‫‪9‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪28‬‬

‫‪168‬‬

‫‪10‬‬

‫شیوه زندگی سالم در ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪ 6‬تا ‪ 25‬سال‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫شیوه زندگی سالم در میانسالی‬

‫‪6‬‬

‫‪30‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪4‬‬

‫‪51‬‬

‫‪204‬‬

‫‪13‬‬

‫الزامات قانونی سیستم مدیریت ایمنی محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪14‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪114‬‬

‫‪15‬‬

‫عفونتهای دستگاه تناسلی زنان‬

‫‪6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪90‬‬

‫‪16‬‬

‫نرم افزارهای بهداشت حرفه ای‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪17‬‬

‫انجام و تفسیر اسپسرومتری‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪18‬‬

‫آموزش قوانین و مقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪19‬‬

‫گلیات برنامه پزشک خانواده روستایی‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪108‬‬

‫‪20‬‬

‫فشار خون حاملگی‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اختالالت روانپزشکی‬

‫‪6‬‬

‫‪10‬‬

‫‪60‬‬

‫‪22‬‬

‫مهارتهای فرزند پروری‬

‫‪8‬‬

‫‪18‬‬

‫‪144‬‬

‫‪23‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد آنها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪24‬‬

‫برنامه پزشک خانواده شهری‬

‫‪8‬‬

‫‪33‬‬

‫‪264‬‬

‫‪25‬‬

‫فصلنامه پائیز ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫‪91‬‬

‫‪26‬‬

‫فصلنامه تابستان ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪35‬‬

‫‪27‬‬

‫فصلنامه بهار ‪92‬‬

‫‪7‬‬

‫‪11‬‬

‫‪77‬‬

‫‪28‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های بی خطر سوز پسماند بهداشت‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪29‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ایرانیان‬

‫‪4‬‬

‫‪15‬‬

‫‪60‬‬

‫‪30‬‬

‫سامانه سالمت ایرانیان‬

‫‪8‬‬

‫‪16‬‬

‫‪128‬‬

‫محیط و اعتبار بخش ی بیمارستانها‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیا و حوادث‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪32‬‬

‫‪33‬‬

‫‪34‬‬

‫مدیریت بهداشت محیط در پیشگیری و کنترل بیماريهای منتقله از آب و‬
‫غذا‬
‫نحوه ثبت و گزارش دهی فعالیتهای بهداشت محیط در سامانه مدیریت‬
‫جامع بازرس ی‬

‫کنترل عوامل زیان آور محیط کار‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪8‬‬

‫‪4‬‬

‫‪32‬‬

‫‪35‬‬
‫‪36‬‬
‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪4067‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪152‬‬

‫‪912‬‬

‫‪2‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪11‬‬

‫‪88‬‬

‫‪3‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪37‬‬

‫‪259‬‬

‫‪4‬‬

‫بازآموزی اقدامات بهداشت محیط در بالیای طبیعی و حوادث غیر مترقبه‬

‫‪10‬‬

‫‪34‬‬

‫‪340‬‬

‫‪5‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪49‬‬

‫‪294‬‬

‫‪6‬‬

‫وزن گیری مادران باردار‬

‫‪8‬‬

‫‪14‬‬

‫‪112‬‬

‫‪7‬‬

‫نمونه گیری هایپوتیروئیدی و فنیل کتونوری‬

‫‪8‬‬

‫‪26‬‬

‫‪208‬‬

‫‪8‬‬

‫حمایت روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪69‬‬

‫‪483‬‬

‫‪9‬‬

‫غربالگری بیماريهای متابولیک‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪10‬‬

‫ارزیابی عملکرد و پایش دستگاه های غیرسوز بی خطرساز پسماند‪-‬‬

‫بهداشت محیط و اعتباربخش ی بیمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪29‬‬

‫‪232‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(تابستان)‬

‫‪7‬‬

‫‪101‬‬

‫‪707‬‬

‫‪12‬‬

‫تشخیص تاالسمی و آزمایشات هماتولوزی‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪13‬‬

‫امنیت کنتراسپتیوها‬

‫‪6‬‬

‫‪150‬‬

‫‪900‬‬

‫‪14‬‬

‫پیشگیری از رفتارهای خودکش ی‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬

‫‪560‬‬

‫‪15‬‬

‫فرهنگ سازی اهدا خون‬

‫‪8‬‬

‫‪28‬‬

‫‪224‬‬

‫‪8‬‬

‫‪35‬‬

‫‪280‬‬

‫‪16‬‬

‫کمک های اولیه و حوادث و بالیا‬

‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5871‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت‬
‫دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫غربالگري تكامل كودكان‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪2‬‬

‫آلودگي هوا و يكنواخت سازي سيستم گزارش دهي كيفيت هوا و شاخص هاي‬
‫سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫ارزيابي عملكرد و پايش دستگاههاي غیرسوز بي خطر ساز پسماند ‪ ،‬بهداشت‬
‫محيط و اعتبار بخش ي بيمارستانها‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪4‬‬

‫سوانح و حوادث در كودكان‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪5‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪4‬‬

‫‪47‬‬

‫‪188‬‬

‫‪6‬‬

‫يد سنجي در مدارس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪7‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪42‬‬

‫‪168‬‬

‫‪8‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪9‬‬

‫راهنماي باليني وبرنامه اجرايي تيم سالمت براي ارايه خدمات به رده سني ‪ 6‬تا‬
‫‪ 25‬سال‬

‫‪5‬‬

‫‪11‬‬

‫‪55‬‬

‫‪10‬‬

‫بهداشت كشاورزي‬

‫‪4‬‬

‫‪46‬‬

‫‪184‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪63‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول و فنون تدريس‬

‫‪4‬‬

‫‪9‬‬

‫‪36‬‬

‫‪13‬‬

‫بهداشت محيط در استخرهاي شنا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪14‬‬

‫همكاري بین بخش ي و جلب حمايت و خودياري مردم در شهر سالم و روستاي‬
‫سالم‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪15‬‬

‫امنيت كنتراسپتيوها‬

‫‪6‬‬

‫‪9‬‬

‫‪54‬‬

‫‪16‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماريهاي منتقله از آب و غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪17‬‬

‫بهداشت كشاورزي ( اثرات سموم و آفت كشها )‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪18‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪19‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪8‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫حمايتهاي رواني اجتماعي در باليا‬

‫‪4‬‬

‫‪53‬‬

‫‪212‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪22‬‬

‫‪88‬‬

‫‪22‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪49‬‬

‫‪196‬‬

‫‪23‬‬

‫اهميت بهداشت دهان و دندان‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪144‬‬

‫‪24‬‬

‫مراقبتهاي ادغام يافته ساملندان‬

‫‪6‬‬

‫‪59‬‬

‫‪354‬‬

‫‪25‬‬

‫بيماري هاي واگیردار (سل و جذام ‪ ،‬ايدز‪ ،‬التور )‬

‫‪4‬‬

‫‪48‬‬

‫‪192‬‬

‫‪26‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪27‬‬

‫آفت کشها‪،‬تجهیزات و کاربرد انها‬

‫‪8‬‬

‫‪8‬‬

‫‪64‬‬

‫‪28‬‬
‫‪29‬‬

‫‪2951‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل عوامل شيميائي )‬

‫‪16‬‬

‫‪6‬‬

‫‪96‬‬

‫‪2‬‬

‫آموزش قوانین ومقررات ‪2‬‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪3‬‬

‫بهداشت وايمني مواد غذايي درسطح عرضه‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام مراقبت ايدز‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش برنامه هاي پزشك خانواده شهري‬

‫‪8‬‬

‫‪20‬‬

‫‪160‬‬

‫‪6‬‬

‫سرخك ‪ ،‬سرخجه ‪AEFI / CRS ،‬‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪7‬‬

‫مداخالت آموزش ي‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪8‬‬

‫برقراري ارتباط موثر‬

‫‪6‬‬

‫‪22‬‬

‫‪132‬‬

‫‪9‬‬

‫بسيج هاي اطالع رساني و تدوين پيام‬

‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪264‬‬

‫‪10‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪7‬‬

‫‪10‬‬

‫‪70‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫روشها و فنون تدريس‬

‫‪6‬‬

‫‪12‬‬

‫‪72‬‬

‫‪12‬‬

‫اصول ارتباط براي سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪80‬‬

‫‪320‬‬

‫‪13‬‬

‫سامانه خدمات سالمت ايرانيان‬

‫‪4‬‬

‫‪76‬‬

‫‪304‬‬

‫‪14‬‬

‫آزمون فصلنامه بهورز(بهار)‬

‫‪7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪315‬‬

‫‪15‬‬

‫وزن گیري مادران باردار‬

‫‪6‬‬

‫‪105‬‬

‫‪630‬‬

‫‪16‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪4‬‬

‫‪74‬‬

‫‪296‬‬

‫‪17‬‬

‫پيشگیري از رفتارهاي خودكش ي‬

‫‪7‬‬

‫‪21‬‬

‫‪147‬‬

‫‪18‬‬

‫سنجش عوامل زيان آور محيط كار (نمونه برداري گرد و غبارها و بخارات)‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪176‬‬

‫‪19‬‬

‫مهارتهاي بازبيني ازكار(درجه بندي كارگاهها)‬

‫‪8‬‬

‫‪12‬‬

‫‪96‬‬

‫‪20‬‬

‫نرم افزارهاي بهداشت حرفه اي ( سامانه جامع بازرس ي )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪21‬‬

‫كنترل عوامل زيان آور محيط كار( كنترل شرايط جوي محيط كار )‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪22‬‬

‫مديريت بهداشت محيط در پيشگیري و كنترل بيماري هاي منتقله از آب و‬
‫غذا‬

‫‪8‬‬

‫‪10‬‬

‫‪80‬‬

‫‪23‬‬

‫نظام مراقبت التور‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪24‬‬

‫بيماريهاي زئونوز‬

‫‪7‬‬

‫‪4‬‬

‫‪28‬‬

‫‪25‬‬

‫یائسگی‬

‫‪12‬‬

‫‪13‬‬

‫‪156‬‬

‫‪26‬‬

‫نظام مراقبت سل و جذام‬

‫‪7‬‬

‫‪18‬‬

‫‪126‬‬

‫‪27‬‬

‫مشاوره تنظیم خانواده‬

‫‪4‬‬

‫‪29‬‬

‫‪116‬‬

‫‪28‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪4‬‬

‫‪79‬‬

‫‪316‬‬

‫‪29‬‬

‫حمایتهای روانی اجتماعی در بالیا‬

‫‪7‬‬

‫‪24‬‬

‫‪168‬‬

‫‪30‬‬

‫یائسگی‬

‫‪15‬‬

‫‪13‬‬

‫‪195‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪31‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪82‬‬

‫‪328‬‬

‫‪32‬‬

‫مدارس مروج سالمت‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪100‬‬

‫‪33‬‬

‫آسم و بیماريهای مزمن تنفس ی‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬

‫‪140‬‬

‫‪34‬‬

‫شیوه زندگی سالم در دوره ساملندی‬

‫‪6‬‬

‫‪52‬‬

‫‪312‬‬

‫‪35‬‬

‫غربالگری فنیل کتونوری‬

‫‪7‬‬

‫‪22‬‬

‫‪154‬‬

‫‪36‬‬

‫بهداشت کشاورزان‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪37‬‬
‫‪38‬‬
‫‪39‬‬
‫‪40‬‬
‫‪6249‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و كنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪34‬‬

‫‪680‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول بازرس ي‬

‫‪8‬‬

‫‪36‬‬

‫‪288‬‬

‫‪3‬‬

‫اموال دولتی‬

‫‪8‬‬

‫‪40‬‬

‫‪320‬‬

‫‪4‬‬

‫نظام رسيدگي به تخلفات اداري‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫جعل اسناد و راههاي مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪42‬‬

‫‪252‬‬

‫‪6‬‬

‫سیستم نظام اداري در کشور و تشکیالت مرتبط‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪7‬‬

‫آیین نامه استخدامي و اداري اعضاء هیات علمی و غیر هیات علمی‬

‫‪6‬‬

‫‪39‬‬

‫‪234‬‬

‫‪8‬‬

‫قانون مدیریت خدمات کشوری‬

‫‪6‬‬

‫‪29‬‬

‫‪174‬‬

‫‪9‬‬

‫نظارت مالي‬

‫‪6‬‬

‫‪33‬‬

‫‪198‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2950‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت بر اجرای آسانسور‬

‫‪16‬‬

‫‪2‬‬

‫‪32‬‬

‫‪2‬‬

‫مقابله با حوادث غیر مترقبه‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪3‬‬

‫ضریب رفتار ساختمان‬

‫‪12‬‬

‫‪12‬‬

‫‪144‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪184‬‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(مقدماتی)‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مقررات مربوط به تشکیالت و بهبود روشها(تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪54‬‬

‫‪432‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با طرم طبقه بندی مشاغل‪،‬آئین نامه ها و دستورالعمل ها‬

‫‪24‬‬

‫‪59‬‬

‫‪1416‬‬

‫‪4‬‬

‫نرم افزار سامانه جامع آموزش کارکنان(تحت وب)‬

‫‪16‬‬

‫‪40‬‬

‫‪640‬‬

‫‪5‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪12‬‬

‫‪2‬‬

‫‪24‬‬

‫‪7‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪18‬‬

‫‪5‬‬

‫‪90‬‬

‫‪8‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪24‬‬

‫‪1‬‬

‫‪24‬‬

‫‪9‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪28‬‬

‫‪4‬‬

‫‪112‬‬

‫‪10‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫‪90‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪11‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪36‬‬

‫‪5‬‬

‫‪180‬‬

‫‪12‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪40‬‬

‫‪1‬‬

‫‪40‬‬

‫‪13‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪45‬‬

‫‪4‬‬

‫‪180‬‬

‫‪14‬‬

‫آموزش تکمیلی سیستم نرم افزار چارگون‬

‫‪48‬‬

‫‪26‬‬

‫‪1248‬‬

‫‪15‬‬

‫بایگانی اسناد و مدارک‬

‫‪24‬‬

‫‪280‬‬

‫‪6720‬‬

‫‪8‬‬

‫‪30‬‬

‫‪240‬‬

‫ردیف‬

‫‪16‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫شیوه نامه ارزیابی عملکرد کارکنان‬

‫‪11836‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫توزیع بودجه‬

‫‪12‬‬

‫‪5‬‬

‫‪60‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با گزارش گیری بودجه ای از سیستم نوین مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی مقدماتی با صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با کلیات اقتصاد سالمت‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با گزارشگیری بودجه ای از سیستم نظام نوین مالی‪2‬‬

‫‪16‬‬

‫‪25‬‬

‫‪400‬‬

‫‪7‬‬

‫نظارت مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪48‬‬

‫‪8‬‬

‫گزارش دهی و فرایند نظارت بر بودجه‬

‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪56‬‬

‫‪9‬‬

‫کاربرد اطالعات عملکرد در نظام بودجه ریزی‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪10‬‬

‫بودجه ریزی و پیش بینی شناور‬

‫‪6‬‬

‫‪13‬‬

‫‪78‬‬
‫‪1246‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون برنامه پنجم توسعه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36‬‬

‫‪2‬‬

‫قراردادهای بین امللل‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪3‬‬

‫حقوق مالیاتی‬

‫‪16‬‬

‫‪5‬‬

‫‪80‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با مراجع شبه قضایی‬

‫‪30‬‬

‫‪4‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5‬‬

‫حقوق بیمه(اشخاص)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫حقوق بیمه (مسئولیت)‬

‫‪8‬‬

‫‪5‬‬

‫‪40‬‬

‫‪7‬‬

‫جعل اسناد و راههای مقابله با آن‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪30‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪356‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫طراحی پوستر و ارائه مقاله در کنگره ها‬

‫‪8‬‬

‫‪13‬‬

‫‪104‬‬

‫‪2‬‬

‫روش تحقیق تکمیلی‬

‫‪40‬‬

‫‪20‬‬

‫‪800‬‬

‫‪3‬‬

‫‪End not‬‬

‫‪10‬‬

‫‪14‬‬

‫‪140‬‬

‫‪4‬‬

‫اصول تدوین گزارش نهایی طرح ها و پایان نامه های تحقیقاتی‬

‫‪24‬‬

‫‪14‬‬

‫‪336‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪1380‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روشهای آماری‬

‫‪50‬‬

‫‪6‬‬

‫‪300‬‬

‫‪2‬‬

‫تجزیه تحلیل شاخصهای بهداشتی‬

‫‪40‬‬

‫‪6‬‬

‫‪240‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬

‫‪540‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت زمان‬

‫‪8‬‬

‫‪55‬‬

‫‪440‬‬

‫‪2‬‬

‫کاربرد تصاویر دیجیتال در روابط عمومی مدرن‬

‫‪50‬‬

‫‪58‬‬

‫‪2900‬‬

‫‪3‬‬

‫روابط عمومی‪،‬رسانه و مدیریت بحران‬

‫‪10‬‬

‫‪53‬‬

‫‪5300‬‬

‫‪4‬‬

‫فرایندهای مهندس ی تصمیم‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪5‬‬

‫مخاطب شناس ی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪6‬‬

‫روابط عمومی هوشمند‪،‬راهبردها و شیوه ها‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9680‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫احکام و استفتائات ‪2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪16‬‬

‫‪192‬‬

‫‪2‬‬

‫اصول عقاید‬

‫‪24‬‬

‫‪16‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫مدیریت استرس‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪4‬‬

‫مدیریت دانش و یادگیری‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1088‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اصول نظارت و کنترل‬

‫‪20‬‬

‫‪28‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫سطح یک تخصص ی حفاظت اسناد‬

‫‪30‬‬

‫‪1‬‬

‫‪30‬‬

‫‪3‬‬

‫آموزش سطح دو نگهبانان‬

‫‪16‬‬

‫‪107‬‬

‫‪1712‬‬

‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫‪2302‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫سموم میکروبی‪،‬قارچی و طبیعی در صنایع غذایی‬

‫‪16‬‬

‫‪35‬‬

‫‪560‬‬

‫‪2‬‬

‫معتبر سازی روشهای آزمایشگاهی‬

‫‪16‬‬

‫‪32‬‬

‫‪512‬‬

‫‪3‬‬

‫نحوه صدور پروانه های بهداشتی و آشنایی با ضوابط و دستورالعملها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با آالینده ها در صنایع غذایی و نحوه شناسایی انها‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با مبانی سیستم کیفیت‬

‫‪16‬‬

‫‪30‬‬

‫‪480‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2512‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫قانون تنظیم بخش ی از مقررات مالی‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪75‬‬

‫‪600‬‬

‫‪2‬‬

‫انبارداری دارویی‬

‫‪8‬‬

‫‪45‬‬

‫‪360‬‬

‫‪3‬‬

‫قانون کار و محاسبه حقوق و دستمزد‬

‫‪8‬‬

‫‪66‬‬

‫‪528‬‬

‫‪4‬‬

‫قوانین وصول درآمد‬

‫‪8‬‬

‫‪32‬‬

‫‪256‬‬

‫‪5‬‬

‫تهیه صورتهای مالی‬

‫‪8‬‬

‫‪46‬‬

‫‪368‬‬

‫‪6‬‬

‫حسابرس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪65‬‬

‫‪780‬‬

‫‪7‬‬

‫قانون دیوان محاسبات ‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪8‬‬

‫آئین نامه مالی ومعامالتی واحدهای مستقل و غیرمستقل‬

‫‪10‬‬

‫‪30‬‬

‫‪300‬‬

‫‪9‬‬

‫حسابداری کاال‪،‬اموال و خدمات‬

‫‪12‬‬

‫‪60‬‬

‫‪720‬‬

‫‪10‬‬

‫نحوه انبارگردانی‬

‫‪8‬‬

‫‪120‬‬

‫‪960‬‬
‫‪5272‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫اطفاء حریق (تکمیلی)‬

‫‪8‬‬

‫‪42‬‬

‫‪336‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارتهای ارتباطی‬

‫‪8‬‬

‫‪48‬‬

‫‪384‬‬

‫‪3‬‬

‫امداد و نجات مرحله تکمیلی‬

‫‪8‬‬

‫‪39‬‬

‫‪312‬‬

‫‪4‬‬

‫برقراری ارتباط موثر با محیط و دیگران‬

‫‪16‬‬

‫‪41‬‬

‫‪656‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪1688‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت‬
‫کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با نحوه راه اندازی و مدیریت رشته های تحصیالت تکمیلی‬

‫‪30‬‬

‫‪65‬‬

‫‪1950‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با آئین نگارش مکاتبات دستورالعملهای امور آموزش ی‬

‫‪30‬‬

‫‪60‬‬

‫‪1800‬‬

‫‪3‬‬

‫کسب توانایی نمایش داده ها به زبان آماری‬

‫‪30‬‬

‫‪62‬‬

‫‪1860‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪5610‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫کاربرد آمار در کتابخانه‬

‫‪20‬‬

‫‪25‬‬

‫‪500‬‬

‫‪2‬‬

‫مهارت سواد اطالعاتی و شیوه آموزش به کاربران‬

‫‪30‬‬

‫‪25‬‬

‫‪750‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با ابزار جستجو و شیوه های جستجو در بانک های اطالعاتی‬

‫‪40‬‬

‫‪25‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪4‬‬

‫روش شناسایی (تعیین هویت) ‪ Ab‬های غیر منتظره در آزمایشگاه‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪5‬‬

‫تیتراسیون ‪ Ab‬های حائز اهمیت بالینی‬

‫‪15‬‬

‫‪35‬‬

‫‪525‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با ‪RFLP PCR‬‬

‫‪40‬‬

‫‪35‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪7‬‬

‫تکنیک های جدید آزمایشگاهی‬

‫‪20‬‬

‫‪35‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬

‫‪5400‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر سیستم عصبی‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪2‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر دستگاه تنفس ی‬

‫‪12‬‬

‫‪42‬‬

‫‪504‬‬

‫‪3‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر گوارش‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪4‬‬

‫آشنایی با داروهای ضد التهاب و درد‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪5‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر بر قلب و عروق‬

‫‪12‬‬

‫‪39‬‬

‫‪468‬‬

‫‪6‬‬

‫آشنایی با داروهای موثر در درمان عفونت‬

‫‪12‬‬

‫‪38‬‬

‫‪456‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪2832‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫روش تحقیق پیشرفته‬

‫‪16‬‬

‫‪50‬‬

‫‪800‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره فعال به کادر‬

‫‪8‬‬

‫‪65‬‬

‫‪520‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1320‬‬

‫ردیف‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫نام دوره آموزش ی‬
‫اطفاء حریق‬
‫الگوهای رفتاری‪،‬آداب معاشرت و فنون تشریفات و پذیرایی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪30‬‬

‫‪135‬‬

‫‪4050‬‬

‫‪8‬‬

‫‪25‬‬

‫‪200‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪4250‬‬

‫مجموع نفر ساعت دوره های تخصص ی برگزار شده‬
‫مصوب کمیته اجرایی آموزش در سال ‪92‬برابر‬
‫‪278105‬ساعت‬

‫می باشد‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫پیشگیری از عوامل خطرساز بیماريهای قلبی عروقی‬

‫‪16‬‬

‫‪3511‬‬

‫‪56176‬‬

‫‪2‬‬

‫مطلع مهر‬

‫‪24‬‬

‫‪355‬‬

‫‪8520‬‬

‫‪3‬‬

‫بدو ورود یاران‬

‫‪8‬‬

‫‪37‬‬

‫‪296‬‬

‫‪4‬‬

‫جامعه منتظر و چگونگی تربیت فرزندان مهدوی‬

‫‪2‬‬

‫‪230‬‬

‫‪460‬‬

‫‪5‬‬

‫گفتمان مهدویت‬

‫‪3‬‬

‫‪1400‬‬

‫‪4200‬‬

‫‪6‬‬

‫تحکیم بنیان خانواده‬

‫‪8‬‬

‫‪56‬‬

‫‪448‬‬

‫‪7‬‬

‫حکمت مطهر‬

‫‪10‬‬

‫‪65‬‬

‫‪650‬‬

‫‪8‬‬

‫دوره عادی به فعال‬

‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪9‬‬

‫ورزش در دوران بارداری‬

‫‪8‬‬

‫‪47‬‬

‫‪376‬‬

‫‪71606‬‬

‫ردیف‬

‫نام دوره آموزش ی‬

‫ساعت دوره‬

‫تعداد شرکت کننده‬

‫نفر ساعت‬

‫‪1‬‬

‫مدیریت و برنامه ریزی پروزه‬

‫‪8‬‬

‫‪49‬‬

‫‪392‬‬

‫‪2‬‬

‫مبانی خط مش ی گذاری‬

‫‪12‬‬

‫‪49‬‬

‫‪588‬‬

‫‪3‬‬

‫کاربرد آمار در مدیریت‬

‫‪9‬‬

‫‪43‬‬

‫‪387‬‬

‫‪4‬‬

‫مبانی علم حقوق‬

‫‪6‬‬

‫‪43‬‬

‫‪258‬‬

‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬

‫‪10‬‬
‫جمع‬

‫‪1625‬‬

‫عملکرد کلی آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬به شرح جدول زیر می باشد‬

‫تعداددوره(کالس)‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫برگزار شده‬

‫(مدیر – کارمند)‬
‫‪4813‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪553‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪4‬‬

‫‪92‬‬

‫نفر ساعت‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس نفر ساعت‬

‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬

‫نفر ساعت‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سال‪ 1392‬بر اساس تعداد دوره‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬
‫‪400‬‬
‫‪300‬‬

‫تعداد دوره‬

‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫میانگین ساعت آموزش مدیران برابر با‬
‫ساعت‪32/26‬‬

‫و میانگین ساعت آموزش کارکنان برابر با‬
‫‪72/38‬ساعت‬

‫در سال ‪92‬می باشد‬

‫جدول مقایسه عملکرد آموزش کارکنان دانشگاه علوم پزشکی در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫نوع دوره آموزش ی‬

‫تعداد کالس برگزار‬

‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫شده‬

‫((مدیر – کارمند‬

‫نفر ساعت‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫‪1‬‬

‫دوره های شغلی‬

‫‪389‬‬

‫‪553‬‬

‫‪6545‬‬

‫‪4813‬‬

‫‪208867‬‬

‫‪2‬‬

‫دوره های عمومی‬

‫‪7‬‬

‫‪9‬‬

‫‪6631‬‬

‫‪4905‬‬

‫‪209444‬‬

‫‪3‬‬

‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪88‬‬

‫‪92‬‬

‫‪1816‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪278105‬‬
‫‪71606‬‬
‫‪1625‬‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس نفر ساعت‬
‫‪300000‬‬
‫‪250000‬‬
‫‪200000‬‬
‫‪150000‬‬
‫سال‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪100000‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود‬
‫مدیریت‬

‫دوره های‬
‫عمومی‬

‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های شغلی‬

‫‪600‬‬
‫‪500‬‬

‫‪400‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪300‬‬
‫‪200‬‬
‫‪100‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های شغلی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های عمومی‬

‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫دوره های عمومی‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد کالس دوره های بهبود مدیریت‬

‫‪10‬‬
‫‪9‬‬
‫‪8‬‬
‫‪7‬‬
‫‪6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬
‫دوره های بهبود مدیریت‬

‫نمودار مقایسه عملکرد آموزش کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬بر اساس تعداد شرکت کنندگان‬

‫‪7000‬‬
‫‪6000‬‬
‫‪5000‬‬
‫‪4000‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال‪92‬‬

‫‪3000‬‬
‫‪2000‬‬
‫‪1000‬‬
‫‪0‬‬
‫تعداد شرکت کنندگان‬

‫جدول مقایسه میانگین ساعت آموزش مدیران و کارکنان در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫میانگین ساعت آموزش‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران‬

‫‪52/2‬‬

‫‪2‬‬

‫کارکنان‬

‫‪63/5‬‬

‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪32/26‬‬
‫‪72/38‬‬

‫‪80‬‬
‫‪70‬‬
‫‪60‬‬
‫‪50‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪40‬‬
‫‪30‬‬
‫‪20‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0‬‬
‫کارکنان‬

‫مدیران‬

‫جدول مقایسه سرانه آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫‪1‬‬

‫مدیران و کارکنان‬

‫سرانه آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪63/35‬‬

‫‪71/62‬‬

‫‪72‬‬
‫‪70‬‬
‫‪68‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪66‬‬
‫‪64‬‬
‫‪62‬‬
‫‪60‬‬
‫‪58‬‬
‫سرانه آموزش‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش دانشگاه در سال ‪92‬‬
‫شماره جلسه کمیته اجرائی آموزش‬

‫تعداد مصوبات کمیته‬

‫‪1‬‬

‫پنجاه و چهارمین جلسه‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫پنجاه و پنجمین جلسه‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫پنجاه و ششمین جلسه‬

‫‪12‬‬

‫‪4‬‬

‫پنجاه و هفتمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫پنجاه و هشتمین جلسه‬

‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫پنجاه و نهمین جلسه‬

‫‪7‬‬

‫‪7‬‬

‫شصتمین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪8‬‬

‫شصت و یکمین جلسه‬

‫‪14‬‬

‫‪9‬‬

‫شصت و دومین جلسه‬

‫‪17‬‬

‫‪10‬‬

‫شصت و سومین جلسه‬

‫‪16‬‬

‫‪11‬‬

‫شصت و چهارمین جلسه‬

‫‪9‬‬

‫ردیف‬

‫تاریخ برگزاری‬

‫جمع‬

‫‪121‬‬

‫جدول مقایسه عملکرد کمیته اجرایی آموزش در سالهای ‪91‬و ‪92‬‬

‫ردیف‬

‫جامعه هدف‬

‫عملکرد کمیته اجرایی آموزش‬
‫سال ‪91‬‬

‫سال ‪92‬‬

‫‪1‬‬

‫تعداد جلسه‬

‫‪10‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫تعداد مصوبه‬

‫‪104‬‬

‫‪121‬‬

‫‪11‬‬
‫‪10.8‬‬
‫‪10.6‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪10.4‬‬
‫‪10.2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪9.8‬‬
‫‪9.6‬‬
‫‪9.4‬‬
‫تعداد جلسات‬

‫‪125‬‬
‫‪120‬‬
‫‪115‬‬

‫سال ‪91‬‬
‫سال ‪92‬‬

‫‪110‬‬
‫‪105‬‬
‫‪100‬‬
‫‪95‬‬
‫تعداد مصوبات‬