WYCHOWANIE DO PRZYJĘCIA DARU ŻYCIA WSPÓŁPRACA RODZINA – SZKOŁA Ewa Henryka Kowalewska ODRZUCANIE DZIETNOŚCI HEDONIZM • SPOŁECZEŃSTWO SINGLI • WPŁYW MEDIÓW - TV, film - Internet - Pornografia - Upowszechnianie postaw • BRAK WSPARCIA ZE STRONY.

Download Report

Transcript WYCHOWANIE DO PRZYJĘCIA DARU ŻYCIA WSPÓŁPRACA RODZINA – SZKOŁA Ewa Henryka Kowalewska ODRZUCANIE DZIETNOŚCI HEDONIZM • SPOŁECZEŃSTWO SINGLI • WPŁYW MEDIÓW - TV, film - Internet - Pornografia - Upowszechnianie postaw • BRAK WSPARCIA ZE STRONY.

Slide 1

WYCHOWANIE

DO PRZYJĘCIA DARU ŻYCIA
WSPÓŁPRACA
RODZINA – SZKOŁA

Ewa
Henryka
Kowalewska


Slide 2

ODRZUCANIE DZIETNOŚCI
HEDONIZM

• SPOŁECZEŃSTWO
SINGLI

• WPŁYW MEDIÓW
- TV, film
- Internet
- Pornografia
- Upowszechnianie postaw

• BRAK WSPARCIA ZE
STRONY PAŃSTWA
• TRUDNOŚCI
FINANSOWE

• WZORCE SPOŁECZNE
• NISZCZENIE PŁODNOŚCI
- ANTYKONCEPCJA

• KARIERA
ZAWODOWA

ROZBITA RODZINA


Slide 3

POZYTYWNY WPŁYW
NA AKCEPTACJĘ DZIETNOŚCI
KATECHEZA KOŚCIOŁA

• ORGANIZACJE
POZARZĄDOWE
PRO-LIFE

INSTYTUCJE
PRORODZINNE

• AKCEPTACJA
SPOŁECZNA

SZKOŁA:
WYCHOWANIE
DO ŻYCIA W
RODZINIE

• WSPARCIE
PRZYJACIÓŁ

KOCHAJACA RODZINA


Slide 4

DŁUGOTERMINOWE PRZYGOTWANIE
DO RODZICIELSTWA
• PRAWA I OBOWIĄZKI RODZICÓW
• SZKOŁA – Przygotowanie do Życia w
Rodzinie
• KOŚCIÓŁ – katecheza przygotowanie do
Sakramentu Małżeństwa
• GRUPA ŚRODOWISKOWA
• MEDIA


Slide 5

WSPÓŁPRACA RODZINY I SZKOŁY
W PRZYGOTOWANIU DO RODZICIELSTWA
WSPOMAGANIE

PRAWA
RODZICÓW

OBOWIĄZKI
SZKOŁY

CZY PRZECIWDZIAŁANIE?


Slide 6

PIERWSZE PYTANIA DZIECKA

TERAZ JESTEM DUŻY!
JAKI MAŁY BYŁEM KIEDYŚ?

WNIOSEK:
KIEDYŚ MNIE NIE BYŁO!


Slide 7

SKĄD SIĘ WZIĄŁEM?
Wiesz, że rodzice się kochają

komórka należąca do mamy
i
komórka należąca do taty
POŁĄCZYŁY SIĘ – I POCZĄŁĘŚ SIE TY!
Niepowtarzalny, inny niż
mama i tata, chociaż trochę
podobny.

JESTEŚ UNIKALNYM DZIECKIEM SWOICH RODZICÓW!!!


Slide 8

PODSTAWOWE BŁĘDY EDUKACYJNE
DOTYCZĄCE POCZĄTKÓW LUDZKIEGO ŻYCIA

•
•
•
•
•
•
•
•
•

Wyprzedzanie pytań dziecka
Nadmiar emocji
Pomijanie faktów biologicznych
Niewspółmierność ukazywanego czasu
Niewspółmierność ukazywanej wielkości
Prezentowanie aktów przemocy
Nierzeczywiste ukazywanie możliwości wyboru
Ukazywanie dziecka tylko jako kłopotliwy przedmiot
Pomijanie informacji o metodach rozpoznawania
płodności
• Akceptacja dziecka ukazywana tylko jako sprawa wiary


Slide 9

NIEWSPÓŁMIERNOŚĆ
UKAZYWANEGO CZASU

poczęcie

4 miesiące

1 - 2 tyg.

3 - 12 tyg.

5 -9 miesięcy

Uwaga:
Powstaje wrażenie, że czas płynie bardzo wolno,
a dziecko poczęte jest ciągle bardzo małe.


Slide 10

OMAWIANIE ROZWOJU PRZEZ
COFANIE SIĘ W CZASIE

Urodzenie się
dziecka
NOWORODEK

24 tyg.

5 - 9 miesięcy od poczęcia

Uwaga:
Większa akceptacja dziecka

6 tyg.

12 tyg.

1 -2 tyg.


Slide 11

NIEWSPÓŁMIERNOŚC WIELKOŚCI
wiek 6 tyg. życia prenatalnego

1,5 cm


Slide 12

OMAWIANIE FAKTÓW DOTYCZĄCYCH
POCZĄTKÓW LUDZKIEGO ŻYCIA
• WIEDZA – PODSTAWOWE FAKTY
• ŻYWE A NIE MARTWE
• ROZWÓJ W CZASIE

Zakres przekazywanej wiedzy zależy
od wieku dziecka


Slide 13

Przyjęcie daru życia
kształtuje się
w wychowaniu do pięknej
miłości
przez piękno,
dobro i prawdę

w kochającej się rodzinie
i przy wspomaganiu ze
strony szkoły.