Slide 1

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 2

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 3

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 4

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 5

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 6

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 7

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 8

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 9

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 10

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 11

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 12

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 13

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 14

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 15

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 16

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 17

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 18

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 19

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 20

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 21

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007


Slide 22

Veteriner Hekimlikte
Mezuniyet Sonrası Eğitim
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE
AKÜ Veteriner Fakültesi Öğretim Üyesi
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası Başkanı
Türk Veteriner Hekimliği’nin 156. Yıl Dönümü
Afyonkarahisar, 23-10-2007

•Veteriner Hekimliği Eğitim Sistemi
Bütün dünyada tartışılmaktadır

•Eğitim programları
Amerika dahil tüm ülkelerde farklı

•Özelleşme ve Belli Konularda Profesyonelleşme

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

2007 yılında yayınlanmış bir makalede
(Current Perspectives on Distance Education in Veterinary Medicine Cheryl R. Dhein, J Vet Med Educ
2007; 34: 286-291)

Avrupa Ülkeleri ve ABD'deki problemler:
- Veteriner hekimlerin pratik yetersizlikleri
- Fakültelerin eğitiminin kısalığı ?
- Eğitim maliyetlerinin artışı
- İnsan ve profesyonellik kabiliyetlerindeki dengesizlik
- Fakültelere getirilen büyük baş hayvan sayısında azalma

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Bu problemlerin hepsi bizim için de geçerlidir. Ayrıca;
-Fiziki yetersizlikler
(Kapalı alan, ulaşım, ambulans hizmetleri vs)

-Fakülteye gelen öğrenciler
ÖSYM sonuçlarında 1990 da en düşük % 9 iken 2007 yılında
%40 lık dilimin altında
Öğrenciler veteriner hekimlikle ilgili bir lise eğitimi almamaktadır.
-Veteriner hekim sayısı ?
(FEV raporlarına göre ihtiyacın doluluğu % 70', Almanya en
yüksek % 82 daha sonra İspanya % 65. Ancak bu hesaplar
verimli hayvan ve işletme sayısı ile yeniden hesaplanmalı)
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Fakülte entegrasyonlarında eksiklik
(Çiftçi, İşletme, Bakanlık, Mezunlar vs)

-Fakültelere gelen hasta sayısının azlığı
-Akreditasyon için yetersizlik

-Mezuniyet sonrası eğitim yetersizliği
-Belli konularda profesyonelleşmemek
-Klinik veya poliklinik uygulamalardan hastane uygulamalarına
geçememek

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Problem;

Mezuniyet sonrası eğitim
Neden Gerekli ?
Kim düzenler ?
Nasıl verilecek ?

Amerika ve Avrupa’daki Durum?
Biz neredeyiz ? Öneriler

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Neden Gerekli ?
Ne kadar bilgisi var ? sorusu değişti;
Ne kadar tecrübesi var ?
Çok fazla alan ve konu
Pratik yetersizlikler
Eğitiminin kısalığı ?
Yeni bilgi ve teknolojilerin hızlı artışı
Ne kadar vaka görüyorlar ?
İşletmelerin yapısı, gereklilikleri, beklentileri değişiyor
Hayvancılık her alanda işletme veya sektör konumuna gelmekte
İnsanlarımızın, işletmelerin ve devlet’in ihtiyaç, beklenti ve önem
verdiği konular değişmekte
Besin kontrolü ve gıda hijyeninde yeni yaklaşımların oluşması
Ülkeler arası ticaretin artması
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Amerika da
•eğitimin yönlendirilmesi,
•hangi eğitimlerin verilmesi gerektiği,

•hangi şartlarda hangi sertifikaların kabul edileceği,
•diploma denklikleri

Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin
kontrolü altındadır.
İstediği an eğitime müdahale eder
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kim düzenler ?
Avrupa da
Amerikadaki kadar sert ve kesin olmasa da
Veteriner Hekimler Birliği eğitimin
yönlendiricisidir.

Türkiye'de
Eğitimin hiç bir yerinde birlik veya
organizasyon yoktur.
Yönlendirme yapabilecek kabiliyette birlik veya
organizsayon da yoktur.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Nasıl verilecek ?
Yüzyüze, uygulamalı veya uzaktan eğitim;
Konferans ve Seminerler
Sertifikalı veya Sertifikasız Kurslar
Eğitim Programları
(Sınıf, Lab, Kahvaltı, Akşam Yemeği, Yazışma)
Uzaktan Eğitim (E-Learning , E-Technology)
(Web tabanlı
Kurslar, animasyon, mikroskop görüntüleri, vaka takdimleri,
videolar, DVD/CD)
- Videokonferans
(Kurs, toplantı, tartışma, resim-bilgi paylaşımı, seminer)
Klup faaliyetleri
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Avrupada İleri Düzey Veteriner Çalışmaları (ESAVS)
Organizasyonu ve
Avrupa Küçük Hayvan Veteriner Hekimleri Birlikleri Federasonu
(FECAVA) destekleri ile ‘Avrupa Birliği Veteriner Uzmanlığı ’
(EAVS - European Association for Veterinary Specialisation)
adlı bir oluşum oluşturmuş, Avrupa Birliğine 12 ülkenin dahil
olduğu bir Pilot Proje yaparak (Leonardo Da Vinci) destek almış,
1991 yılından bu yana 14 ülkede 140 kursta 3.500 hekime kurs
vermiş. Vet Contact adında bir internet sitesi oluşturmuş.

Kursları ve siteyi 20 den fazla ilaç, yem-mama üreticisi ve medikal
malzeme üreten firma da desteklemekte.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Fakülteler, Enstitüler, Bakanlıklar,
Odalar (Veteriner Hekim, Ziraat, Gıda vs)
Yetiştirici Birlikleri
İlaç-Yem Firmaları
Makina Teçhizat Üreticileri vs mezuniyet
sonrası eğitimi organize edebilir. Ancak;
Hepsi öncelikle veteriner hekimleri birliğinden
izin almalı ve
yapılan kursların akredite olmasını sağlamalıdır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da
Eğitim eyaletler arasında fark olsa da neredeyse tamamen
Amerikan Veteriner Hekimler Medikal Birliği'nin kontrolü
altındadır.
Eyalet içinde düzenlenecek bazı kurs, sempozyum ve kongreleri
kendi aralarında birleşmiş (klinik, çiftlik hayvanları, gıda vs)
veteriner hekimleri birlikleri planlar. Planladıkları veya
başkalarınca yapılan kurs ve etkinliklerin (kongre, sempozyum vs)
kaç kredi (CE Credit: Continuing Credit) olduğunu belirler.

Mezun olmuş tüm veteriner hekimler her sene birliklerinin
belirlediği minimum CE kredisi kadar eğitime katılmak zorundadır.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da öğrenciler
mezun olmadan mezuniyet sonrası eğitime hazırlanıyorlar:
Bir üst sınıfa geçerken doldurmanız gereken formdan bazı
sorular:
• Yıl içinde katıldığınız konferanslar, dergi ve kulüp
etkinlikleri nelerdir ?
• Kaç tane haftalık fakülte seminer serisine katıldınız ?
• Katıldığınız araştırma projesi var mıdır ?
• Yaptığınız uygulamalarda hangi alet ve ekipmanlarla ilgili
bilgi edindiniz ?
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Amerika da

Besin/Gıda sektöründe çalışan veteriner hekimlerin
% 12 artması gerektiği, her sene %4-5 açık
verildiğini
28 adet Veteriner Kolejine 2007 yılında ek olarak
1.5 MİLYAR dolar verilecek
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Amerika ve Avrupa’daki Durum
Anatomi ve Patoloji
İlaç Bilgisi
Anestezi
Acil/Kritik Vaka Veteriner Hekimliği
Su Hayvanları Hekimliği
Yeni Doğan Hekimliği
Kanatlı Hekimliği
Yaşlı Hayvanlar ve Tedavisi
At Hekimliği
Endokrinoloji
Kuş Türleri
Salgın Hastalıklar
Kedi-Köpek ve Türleri
Enfeksiyöz Hastalıklar ve
İmmunoloji
Davranış
Hayvan Hakları ve Refahı İç Hastalıkları
Hasta Sahipleri ile Diyalog Kardiyoloji-Pulmoloji
Nöroloji
Klinik Hayvan Besleme
Onkoloji
Endoskopi
Parazitoloji
Oftalmoloji
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Kanun ve Yönetmelikler
Doğum ve Üreme
Genetik
Egzotik Hayvan
Toksikoloji
Yaban Hayatı
Balık
Arı
Tavşan
Egzotik Hayvan
Manda
İlaçlama
Chiropractic

Veteriner Diş Hekimliği
Deri Hastalıkları
Tanısal Görüntüleme (Ultrason,
Röntgen vs)
Biyokimya
Biyoinformatik
Hücre Biyolojisi
İmmunoloji
Moleküler Genetik
Enfeksiyöz Hastalıklar
Akupunktur
Bitkisel Tedavi (Herbal)
Yönetim (Management)

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Mezuniyet sonrası eğitim gerekli mi ? Kim evet diyor ?
(Fakülteler, bakanlık, sektörler, işletmeler,
firmalar, mezun olanlar, vatandaş)
Veteriner Hekim veya çalıştığı kurum-işletme
faydasına inanmıyor,
Zaman kaybı ?
Parasını kim verecek ?
Mezuniyet sonu eğitimin maaşıma-kazancıma etkisi var mı?
Birlik veya organizasyonlarda eksiklik,
Kursları kimin akredite edeceği belli değil
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
•Bakanlık, fakülteler, odalar vs senelik kurs planlaması yapmaz
•Kongre, sempozyum ve kurslar sadece
yakın çevreye duyurulur!!!
•Kongre ve sempozyumlar sadece bilimsel araştırma sunum
yerleridir. (Uygulama, tartışma, eğitime yön verme, ülke

problemleri vs)
• Öğrencilerimize verilecek eğitimin kalite ve yeterlilikleri için tüm
fakülteler, bakanlık ve sektörler arasında tartışılmalı, görüşler
alınmalı gerekirse bu konuda kongre-sempozyum düzenlenmeli.

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

Biz neredeyiz ? Öneriler
Türk Veteriner Hekimler Birliği’nin yapısı ve işleyişi
değiştirilmeli (Devlet desteklerinden faydalanabilmeli)
Suni Tohumlama ve Akredite Veteriner Hekimlik kursu
Bakanlığın sultasından çıkarılmalı
2004-2007 yıllarında sadece 5 fakülte, 7 veteriner hekimler
odası ve 2 tane dernek mezuniyet sonrası eğitim faaliyeti
kabul edilirse %80’i de suni tohumlama, akredite veteriner
hekimlik ve HACCP kursları olan faaliyetler yapmıştır.
Bunlar çeşitlendirilmeli ve gerçek manada mezuniyet sonrası
eğitim yapılmalıdır.
Mezuniyet sonrası eğitime fakülteler, bakanlık ve sektör
destek vermelidir.
Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

KAYNAKLAR:
http://www.aavsb.org/DLR/DLR.aspx
American Association of Veterinary State Boards
http://www.vetmed.wsu.edu/ce/
CE (Continuing Education) Programs for Veterinarians & Vet. Technicians
College of Veterinary Medicine, Washington State University
Cheryl R. Dhein,. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine
The Use of Web-Conferencing in the College of Veterinary Medicine at Washington State University. J Vet
Med Educ 2007; 34: 292-298
Michael H. Sims, , Nancy Howell, and Babbet Harbison. Videoconferencing in a Veterinary Curriculum. J
Vet Med Educ 2007; 34: 299-310
Peggy A Ertmer,. Abdelfattah Y.M Nour. Distance Education: Current Applications in Veterinary Medicine,.
Teaching Basic Medical Sciences at a Distance: Strategies for Effective Teaching and Learning in InternetBased Courses. Journal of Veterinary Medical Education, Vol 34, Issue 3, 316-324.
http://www.fve.org/index.html
http://www.fve.org/papers/pdf/educ/position_papers/011-Education-final.pdf
http://www.avma.org/education/cvea/veterinarians.asp
Afyonkarahisar Veteriner Hekimler Odası 2005 Yılı Klinik Çalışanları Anketi

Fotoğraf:lar http://www.photo.net/photos/Wojtek%20Kwiatkowski

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007

TEŞEKKÜRLER

Yrd. Doç. Dr. Fatih Mehmet BİRDANE, Veteriner Hekimlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim, Afyonkarahisar, 23-10-2007