Slide 1

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 2

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 3

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 4

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 5

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 6

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 7

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 8

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 9

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 10

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 11

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 12

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 13

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 14

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 15

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!


Slide 16

Projektna skupina

je razvila model
Kakovost za prihodnost
vzgoje in izobraževanja

NAMEN MODELA










razviti sistematičen pristop, ki vodi k
nenehnemu izboljševanju kakovosti vzgoje
in izobraževanja
razvijati ustrezno organizacijsko in
sodelovalno kulturo
v sodelovanje vključiti vse zaposlene in
zainteresirane javnosti
razširjanje dobrih praks
omogočati in spodbujati različnost
izkazovati stalno rast kazalcev kakovosti

ZAKAJ MODEL KzP
Današnja skrb za kakovost
je naložba v prihodnost.










vstop v evropski prostor: primerljivost,
konkurenčnost
povečevanje zahtev in pričakovanj
uporabnikov
sistem vodenja kakovosti
znana je vrednost zadovoljstva
uporabnikov vzgojno-izobraževalnih
storitev
kakovost mora postati vrednota

ZNAK

Znak "Kakovost za prihodnost" je delo akademskega
slikarja Dušana Fišerja.

Simbolično ponazarja rast in razvoj
posameznika pod okriljem vzgojnoizobraževalnih ustanov (Q), katerih poslanstvo
je kakovostno izobraževanje, nenehno
izboljševanje in prebujanje inovativnosti
posameznika za njegov uspešen samostojen
vstop v družbo.

TEMELJ KAKOVOSTI

5 pomembnih vprašanj o kakovosti:

1.
2.
3.
4.
5.

Ali delamo prave stvari?
Ali jih delamo na pravi način?
Kako to vemo?
Ali se zunaj šole strinjajo z našo percepcijo?
Kaj bomo počeli v prihodnosti?

DEMINGOV KROG KAKOVOSTI
(PDCA metoda)

Act

Plan

Check

Do

POSTOPEK VPELJEVANJA
MODELA V PRAKSO

CERTIFIKACIJSKI POSTOPEK

PROJEKTNA SKUPINA
V projektni skupini sodelujejo učitelji - praktiki, strokovnjaki za
uvajanje in presojanje sistemov vodenja kakovosti ter strokovnjaki
s področja managementa v izobraževanju:
Sonja Zavrl, vodja, mag. Marinka Dodič, Marko Kiauta ,mag.Peter
Kunc, dr. Branko Škafar, Vesna Zmazek, mag. Tatjana Žagar
Jasmina Boršič, koordinatorka

CERTIFIKAT, ZNAK, ZASTAVA

Prejemniki certifikatov:
Vrtec Mojca Ljubljana
Vrtec Murska Sobota
Vrtec Ptuj
Osnovna šola Mladika Ptuj
Osnovna šola I Murska Sobota
Osnovna šola II Murska Sobota
Osnovna šola Tabor Logatec
Gimnazija Ptuj
in še mnogi drugi

NAČRTOVANJE:
razvojno in letno
VIZIJA
Kaj hočemo doseči?


POSLANSTVO
Zakaj smo?


VREDNOTE
Kaj cenimo in nas usmerja pri delovanju?


NAŠA VIZIJA

Z ZNANJEM IN ODGOVORNIM
RAVNANJEM GRADIMO
VARNO IN USTVARJALNO
ŠOLO.

NAŠE POSLANSTVO
Smo vzgojno-izobraževalni zavod,
prepoznaven v domačem in
mednarodnem prostoru.
Naše poslanstvo je razvijati
radovedne, kritične, edinstvene in
neponovljive posameznike s širokim
znanjem, ki so odgovorni do sebe,
sočloveka in okolja.
Skrbimo za varen in skladen
vsestranski razvoj posameznika.

NAŠE VREDNOTE


VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA
SVET SPREMEMB
 VARNOST IN SPREJETOST
 ODGOVORNOST ZA SVOJA
DEJANJA
 SPODBUJANJE
USTVARJALNOSTI IN
INOVATIVNOSTI

ZA KONEC
“Tisti, ki preneha biti boljši,
preneha biti dober.”
(O. Cromwel)

HVALA ZA POZORNOST!