Формирование и развитие человеческого капитала в условиях инновационной экономики

Методологический семинар

Зав. кафедрой управления персоналом, к.э.н., доцент Иванова Ирина Анатольевна

Концепция «человеческого капитала»

Основоположники теории человеческого капитала:

Теодор В. Щульц (1979г.) и Гэри Беккер (1992г.) – экономисты «чикагской школы», лауреаты Нобелевской премии по экономики

Основные работы:

Т. Шульц «Формирование капитала образования» (1960г.) и «Инвестиции в человеческий капитал» (1961г.) Г. Беккер «Человеческий капитал: теоретический и эмпирический анализ» (1964г.)

Определение:

По Г. Беккеру, «человеческий капитал» - это совокупность врождённых способностей и приобретённых знаний, навыков и мотиваций, целесообразное использование которой способствует увеличению дохода (на уровне индивида, предприятия или общества)

Сущностные характеристики человеческого капитала

1. Он формируется каждым конкретным человеком и неотделим от живой человеческой личности 3. Формирование индивидуального ч.к. занимает большой период в жизни (в среднем 18-25 лет) и требует значительных материальных затрат 2. Здоровье, знания, способности, опыт накапливаются и выступают как определённый запас (или потенциал), требующий сохранения и воспроизводства 4. Инвестиции в ч.к. осуществляют семья, сам человек, фирмы, государство, но их эффект зависит от личной активности и способности саморазвития каждого человека 5. Использование ч.к., степень его отдачи зависят от свободного волеизъявления человека, его предпочтений, ценностей, ответственности, общего мировоззрения и культуры 6. Ч.к., его объём, качество и формы использования выступают главным фактором экономического роста конкурентоспособности и эффективности производства

Взаимосвязь человеческого потенциала и человеческого капитала

Человеческий потенциал Врождённые способности Трудовой потенциал Врождённые способности + приобретённые знания и навыки Человеческий капитал Реализованный трудовой потенциал

Сходство и отличия человеческого и физического капиталов

Сходство Отличия

• являются факторами общественного воспроизводства • входят в состав совокупного капитала • имеют способность накапливаться • имеют способность приносить доход • результат использования может иметь как денежную, так и неденежную оценку • подверженность физическому износу • ч.к. нематериален по своей природе • величину ч.к. и его изменения невозможно точно измерить • ч.к. не подвержен материальному износу • ч.к. не может быть передан

• • • • • • • • •

Свойства человеческого капитала

формируется за счёт реальных (материальных и духовных) затрат; неотделим от личности, поэтому права на него не могут быть переданы; затраты на увеличение ч.к. связаны с уменьшением свободного времени, т.е. утратой одного из важнейших благ для человека; не может быть на современном уровне знаний точно измерен; мера и доля использования контролируется самим субъектом в зависимости от его мотивации, мировоззрения и культуры; результат использования может иметь многогранный эффект: экономический, психологический, социальный, мировоззренческий; способен накапливаться; его увеличение может способствовать росту производительности и качественному изменению труда; подвержен физическому износу вследствие несовершенства памяти, старения человеческого организма, смерти.

Особенности человеческого капитала

Неотделим от личности

Человеческий капитал

Формируется в результате затрат Требует расходов на Времени Компенсацию износа Расширение Духовных сил Материальных средств Физического Информационного Морально психологического Укрепление здоровья Обучение и развитие Обеспечение дополнительной информацией

Виды человеческого капитала

Вид человеческого капитала Характеристика

Капитал здоровья Физическая сила, выносливость, работоспособность, иммунитет к болезням, длительный период трудовой деятельности Трудовой капитал Интеллектуальный капитал Организационно предпринимательский капитал Культурно-нравственный капитал Знания, профессиональные способности человека выполнять конкретную работу. Чем сложнее труд, тем выше требования к квалификации, навыкам и опыту работника Продукты творческой деятельности, изобретения, полезные модели, используемые в течение длительного времени, могут служить источником получения дохода.

Способность к выработке плодотворных бизнес-идей, предприимчивость, решительность, организаторский талант, владение коммерческими секретами Важен как для самого индивидуума, так и для любой фирмы и общества в целом. Все заинтересованы в формировании и приумножении человеческого капитала; затрачивают ресурсы и на поддержания здоровья, и на развитие культуры, и на содействие предпринимательству

Элементы человеческого капитала

Человеческий капитал

Совокупность Профессиональных знаний Творческих навыков Общей информированности Фактор физического здоровья Фактор психического здоровья Интеллектуальный капитал Культурно-личностной ориентации Мотиваций Контактов Естественный капитал Гражданского опыта Социальный капитал

Разновидности человеческого капитала

Человеческий капитал

Общий (перемещаемый) Специальный (неперемещаемый) Совокупность универсальных знаний и навыков, которые могут использоваться в любой организации Совокупность знаний, навыков, контактов, культурных норм, которые могут использоваться только в данной организации

Человеческий капитал

Инвестиции в человеческий капитал 1.

Индивидуальные вложения (идут на получение человеком определенного набора знаний и навыков, на медицинское обслуживание) 2. Семейные инвестиции (затраты родителей на воспитание и обучение своих детей) 3. Инвестиции фирм и организаций (идут на профессиональную подготовку и повышение квалификации своих работников)

Система управления человеческим капиталом

Внешние факторы воздействия • государственное регулирование • экономические условия • политическая ситуация • технико-технологические нововведения • внешний рынок рабочей силы • др.

Внутренние факторы воздействия • цели организации • организованная структура • стиль руководства • организационная структура • др.

Система управления ч.к.

Формирование ч.к.

Использование ч.к.

Планирование трудовой карьеры

Формирование человеческого капитала

Планирование Высвобождение Привлечение Подбор Отбор Профориентация и адаптация

Использование человеческого капитала

Принципы управления Методы управления Функции управления Механизм управления Трудовая мотивация Экономические и социальные результаты

Развитие человеческого капитала

Профподготовка Обучение Переподготовка Повышение квалификации Оценка эффективности труда Планирование трудовой карьеры

При подготовке к методологическому семинару использовалась следующая литература: 1.

2.

3.

4.

Самыгин С.И., Зайналабидов М.С., Макиев З.Г., Обухов Д.В. Основы управления персоналом. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов на Дону: Феникс, 2001 – 480с.

Никитина И.А. Управление персоналом, часть 1.: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2001 – 207с.

Макарова И.К. Управление персоналом; Учебник. – М.: Юриспруденция, 2002 – 304с.

Веснин В.Р. Управление персоналом в схемах: учеб. пособие.- М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007 – 96с.