Transcript Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Борисоглебского городского округа Борисоглебская средняя общеобразовательная школа №4 Конева Надежда Александровна Учитель математики Руководитель МО учителей математики Борисоглебского городского округа Эксперт региональной аттестационной комиссии Педагогический.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Борисоглебского городского округа
Борисоглебская средняя общеобразовательная школа №4
Конева
Надежда Александровна
Учитель математики
Руководитель МО учителей математики
Борисоглебского городского округа
Эксперт региональной аттестационной комиссии
Педагогический стаж 34 года.
Познание начинается с
Высшая квалификационная категория
удивления
Тема: Развитие ключевых компетенций учащихся
на уроках математики для активизации и
интенсификации учебного процесса
Компетенции и мои приёмы их развития
Ценностно –
смысловая
компетенция
Учебно –
познавательная
компетенция
Информационная
компетенция
Использование
тестовых конструкций
с пропущенными и
лишними данными,
вовлечение в
предметные
олимпиады,
самостоятельное
изучение параграфа и
краткий его конспект
Нестандартные
задачи, задачифокусы,
занимательные задачи,
проблемный способ
изложения новой
темы, миниисследование на
основе изученного
материала
Практикоориентированные
задачи, освоение
современных
информационных
технологий,
информационный
поиск, задачи
прикладного
характера
Компетенция
личностного
самосовершенствования
Задания на развитие
навыков самоконтроля,
задания «найди ошибку»,
задачи с лишними
данными, формирование у
учащихся навыков
здоровьесбережения
Общекультурная
компетенция
Самостоятельная
индивидуальная работа
с текстом, составление
словаря математических
терминов, задания на
грамотное написание и
произношение
числительных, доклады
и презентации о роли
науки
Задания социальнотрудового характера,
формирование умения
анализировать ситуацию на
рынке труда ; задания по
усовершенствованию
устного счёта.
Коммуникативная
компетенция
Коммуникативные
приемы работы:
уроки-дискуссии,
семинары, урокиконференции, урокидиспуты; групповая,
парная работа, сдача
устных зачетов.
Социально – трудовая
компетенция
Технологии для
развития ключевых
компетенций
Технология критического
мышления
Игровые технологии
Технология проблемного
обучения
Технология
корпоративного обучения
Блочно-модульная
технология
Технология
деятельностного метода
обучения
Метод проектов
Здоровьесберегающие
технологии
Мои образовательные сайты и сообщества
учителей
Моя модель компетентности обучающегося
Осведомлен в
особенностях
общечеловеческой
культуры
Умею искать, хранить,
передавать информацию
Владею знанием и
опытом в социальнотрудовой сфере
Вижу и понимаю
окружающий мир,
умею принимать
решение
Ценностно-смысловая
Общекультурная
Учебно-познавательная
Информационная
Коммуникативная
Социально-трудовая
Личного
самосовершенствования
Стремлюсь к
непрерывному
самопознанию
Владею приемами
действий в
нестандартных ситуациях
Владею различными
социальными ролями в
коллективе
Эффективность педагогической деятельности
Сравнительная диаграмма достижений обучающихся за последние три года.
Степень обученности.
80.00%
60.00%
40.00%
20.00%
0.00%
0.63
0.62
0.61
0.6
0.59
0.58
0.57
Качество знаний.
Социальное партнерство в учебно-воспитательном процессе
Центр воспитательной работы
Спортивная школа
Детский дом культуры «Радуга»
Службы
безопасности
Драматический
театр
Музеи, галереи
Библиотеки
Центр «САМ»
БГПИ
Музыкальная школа
Обобщение и представление педагогического опыта
•Руководитель МО
учителей математики БГО
•Выступления на
заседаниях методических
объединений
•Работа со студентами
•Внеклассная работа
•Эксперт региональной
аттестационной комиссии
•Победитель конкурса
лучших учителей (грант
губернатора
•Выступления на
педагогических советах
•Мастер классы и
открытые уроки
•Конференции, семинары
•Участие в работе
региональных и городских
научно-практических
конференций и семинаров
•Член жюри
профессиональных
конкурсов на сайте
педсовет.су
•Электронные публикации
работ и статей
•Эксперт на сайте опен
класс (13155 баллов)
•Сетевые
профессиональные
сообщества
- Публикации в печатных изданиях
 Формирование креативного мышления на основе
внутрипредметных и межпредметных связей на уроках
математики
 Краткие зарисовки о преемственности
 Инновация как новая философия среднего образования
 Использование ЭОР в образовательной деятельности
 Логарифмический вернисаж
 Активизация учащихся при изучении математики в
классах гуманитарного профиля
 Сюжеты о квадратичной функции
 Роль интегрированных уроков в формировании
практических компетенций учащихся
Мои достижения