Transcript создается в общеобразовательно м учреждении в целях оказания помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи, в освоении ими общеобразовательны х программ (особенно по родному языку). диагностика (выявление нарушений, разработка индивидуальных занятий)

создается в
общеобразовательно
м учреждении в
целях оказания
помощи
обучающимся,
имеющим нарушения
в развитии устной и
письменной речи, в
освоении ими
общеобразовательны
х программ (особенно
по родному языку).
диагностика (выявление нарушений,
разработка индивидуальных занятий) и
контроль речевого развития;
коррекция нарушений в развитии устной и
письменной речи обучающихся;
предупреждение и преодоление
трудностей в освоении обучающимися
общеобразовательных программ;
разъяснение специальных знаний по
логопедии среди педагогов, родителей .
Речь ребенка далеко не
всегда бывает правильной
от природы
ПО ДАННЫМ СОВРЕМЕННЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ
70%
детей идут в
школу с
нарушениями
речи
является одним из основных показателей
готовности ребенка к обучению в школе.
Недостатки речевого развития становятся
одной из причин школьной неуспеваемости.
Специалисты констатируют, что количество детей с
нарушениями речевого развития год от года растет, и
рекомендуют начинать заботиться о правильности и
“чистоте” речи ребенка как можно раньше.
Направлены на решение задач
• коррекция нарушений звукопроизношения;
• формирование полноценных фонематических
процессов;
• уточнение представлений о звукобуквенном и
слоговом составе слова;
• обогащение и расширение лексического запаса;
• совершенствование грамматического строя речи;
• развитие произвольного слухового и зрительного
внимания, памяти, словесно-логического
мышления.
• Компьютерная логопедическая программа “Игры для
Тигры” предназначена для коррекции недоразвития речи
у детей старшего дошкольного и младшего школьного
возраста.
• Отличные рисунки, объемное изображение, звуковое
сопровождение действий, познавательная
направленность упражнений, игровая интерактивная
форма подачи учебного материала и веселый ведущий
Тигренок - все это делает программу привлекательной,
способствует повышению мотивационной готовности
детей к логопедическим занятиям.
На что обратить внимание в развитии речи
дошкольника.
Состояние звукопроизношения.
Ребенок к шести годам должен
выговаривать все звуки !
Состояние фонематических процессов.
Состояние грамматического строя.
Состояние слоговой структуры слова.
Состояние словарного запаса
Состояние связной речи.
Надеюсь, что все
перечисленное выше у вашего
ребенка на «5+».
Если имеются проблемы – не
огорчайтесь, есть специалисты,
которые помогут Вам и вашему
ребенку, главное
своевременное выявление
нарушений и раннее начало
коррекционных мероприятий.