獨立媒體工作者 諶淑婷 什麼是新聞  新的東西  正在發生的事  迎合讀者興趣  特殊性與趣味性 判斷新聞價值的五要件  異常性─讓人驚訝的事,愈有新聞價值。  影響性─影響愈多人,愈有新聞價值  地理性─愈近閱聽族群的生活地域,愈 有新聞價值  顯著性─愈出名的人事,愈有新聞價值  衝突性─愈有衝突元素,愈有新聞價值.

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Transcript 獨立媒體工作者 諶淑婷 什麼是新聞  新的東西  正在發生的事  迎合讀者興趣  特殊性與趣味性 判斷新聞價值的五要件  異常性─讓人驚訝的事,愈有新聞價值。  影響性─影響愈多人,愈有新聞價值  地理性─愈近閱聽族群的生活地域,愈 有新聞價值  顯著性─愈出名的人事,愈有新聞價值  衝突性─愈有衝突元素,愈有新聞價值.

獨立媒體工作者
諶淑婷
什麼是新聞
 新的東西
 正在發生的事
 迎合讀者興趣
 特殊性與趣味性
判斷新聞價值的五要件
 異常性─讓人驚訝的事,愈有新聞價值。
 影響性─影響愈多人,愈有新聞價值
 地理性─愈近閱聽族群的生活地域,愈
有新聞價值
 顯著性─愈出名的人事,愈有新聞價值
 衝突性─愈有衝突元素,愈有新聞價值
判斷新聞價值-異常性
 富比世行善英雄
台中清潔工上榜
美國《富比士》雜誌公布年度亞洲行善英雄榜,
48人中有4名台灣人上榜,包括台中清潔工趙文正、
長榮集團創辦人張榮發、王品集團董事長戴勝益及
奇美集團創辦人許文龍。
 張榮發
獲成大工學博士
長榮集團總裁張榮發昨日獲成功大學頒贈名譽
「工學」博士學位,是他個人生涯第7個名譽博士
學位。
判斷新聞價值-影響性
 吸引人才
內政部修法放寬港澳民眾來台定居規定
內政部今日部務會報通過「香港澳門居民進入臺灣地區
及居留定居許可辦法」部分條文修正草案,放寬港澳
生畢業後工作居留得申請在台定居之規定,以吸引及
留用高等教育人才。
 中國來台逾期停留
2300人行蹤不明
兩岸開放交流27年,中國來台逾期停留人數將近2800人,
行方不明的多達2300人。國安局人員承認,這些行方
不明的中國人士,確實有隱藏的危險,有清查的必要。
判斷新聞價值-地理性
 每6分2秒即有1人罹癌
1年增加7千多人
國健局公布98年國人癌症發生人數持續上升,總計有
87198人,較97年增加7371人,不僅首度突破8萬,
增加數字也是歷年最高。
 澳洲人體重漸增
大部分仍自認健康
澳洲人的體重日漸增加,不過大部分民眾仍然自認健
康,甚至比以前更健康。然而過去20年間,糖尿病
患者增加了1倍。
判斷新聞價值-顯著性
 高凌風遺產分配
寶弟嗆大人別插手
高凌風告別式昨在第一殯儀館舉行,高過世後,遺產
糾紛一直未平息。藝人羅霈穎在場外受訪認為遺產
分給後面3個小孩就好,寶弟要大家別再插手家務
事,遺產全由高凌風6名子女處理。
 醫師:李登輝復發性心絞痛
需多休息
前總統李登輝被控貪污,原訂今天上午要出庭,清晨
突然身體不舒服,必須請假。主治醫師表示,李登
輝年事已高,有心臟病、糖尿病,加上去年接受大
腸癌手術,因為勞累及壓力大,引起「復發性心絞
痛」 。
判斷新聞價值-衝突性
 恆春的沙包
竟挖貝殼沙
泰利颱風來襲前夕,民眾搶領沙包擋水,但各地使用的
沙土,來源、材質不一,屏東縣恆春鎮向墾丁國家公
園管理處申請在特別景觀區「風吹砂」採沙,雖然墾
管處要求用後要歸還,仍遭生態保育人士批評。
 氣象局:雨量難預測
仍要提防局部豪雨
今年第5號颱風「泰利」清晨減弱為熱帶性低氣壓,氣
象局已解除海上、陸上颱風警報,不過中央氣象局提
醒,西南氣流持續影響台灣各地區,可能出現局部大
雨或豪雨,民眾要提高警覺。
異常、影響、地域、顯著、衝突,
排出「自己的六大新聞」
 邱毅認太陽花成香蕉央視談學運被轟
 王維中進入開季25人名單登大聯盟
 馬政府邀學生代表入府對話
 網傳馬航劫機陰謀論
 康健雜誌:超商1支雙淇淋=2匙油
 罕見
台南昨飆35度 今下冰雹
 老師批警方:我被警棍打破頭
做一名優秀的新聞記者
 1920年出生的Helen Thomas,1943年大學畢業後進入媒體
,從跑腿小妹開始做起,成為一名新聞記者;1960年開始
主跑白宮、跟著總統上山下海,一直到2000年才離開,那
年她80歲,整整報導了白宮新聞半世紀。
 這名老奶奶級的記者,她開始跑新聞時,柯林頓、歐巴馬
都還沒出生,她對國政的熟悉,讓菜鳥總統無法耍花招。
記者像什麼?
 像偵探追查事實
 像警察查明真相
 像作家能說故事
 像法官判定是非曲直?
 當一名記者,比起永遠能拿到麥克風的名人,
更希望能採訪小人物的心聲,為他們發聲;看
到社會各角落,瞭解人生百態和社會萬象。
 一直像兒童一樣,保持關懷社會的熱情,尋求
社會正義的實踐。
新聞力量如何影響社會
 酒駕再犯、即使未肇事
立刻關3天
法務部為遏止酒駕,除了考慮修正刑法,將酒駕
傷人害命的刑事責任,提高到最重可判10年徒
刑,近日也建議內政部修正社會秩序維護法,
把二犯酒駕行為,納入「拘留」的事由。
若修法通過,未來警方在查獲酒駕犯罪時,可以
同步向法院聲請裁定拘留,拘留的時間最長為3
天。
新聞力量如何影響社會
 惡意散播虐待動物影像要坐牢
媒體常報導不肖人士透過網路惡意
散布傷害或虐待動物影片,但現行
法令無「法」可罰。
立法院為了嚇阻這種行為擴散,三
讀通過修正「動物保護法」,並新
增罰則。
未來散布、播送虐待動物的影像、
聲音、圖畫、文字等,可處最高1
年以下有期徒刑、拘役或併科3萬
元以下罰金。
鍛鍊你的新聞功
 纏功:沒有時間(縮短訪問題時間)、不是專
家(推薦專家)、不要怕被拒絕(禮貌的堅
持)。
 忍功:「連這個你都不知道,還來訪問我?」
別被嚇跑,記者就是一個學習者。
 等功:付出「等候」的代價,吃飯時間、下班
時間等,擠出對方可能的空檔。
 觀察現場,說話者、聽話者的神情,有無交頭
接耳、偷偷遞紙條、拿出預先做好的結論…
 訪問是互相啟發的過程,要專心聽受訪者說的
話,都可能成為下一次訪問的資訊。
鍛鍊你的新聞功:事前作功課
 採訪前先作功課,至少擬定5個題目,多方蒐集
資料,採訪時才不會被受訪者問倒。
 了解受訪者背景,求學經過、工作歷程、專長,
可拉近彼此距離。
 不懂的內容要虛心請教,嚴禁不懂裝懂,寫出
錯誤的報導。
 被拒訪怎麼辦?表明是為了公正呈現意見,不
讓受訪者遭受誤解。
 努力到最後一刻,到公開場合等候、拜託他人
幫忙約訪。
當一名不只要稱職、還要優秀的記者
 專業記者不等於好記者,專業只是必要條件。
 保持「真心、關心、好奇心、熱情、判斷力,立場客
觀與公正與永不放棄的態度」,才能擁有源源不斷的
精神從事新聞工作,代替民眾,監督政府 。
 好記者守則:具備「好心」來報導。
 記者先是一個人,然後才是記者,當忘記自己是
「人」的時候,就很容易做出「泯滅人性」的事;例
如傷害到「被報導者」的人權。
 一則報導不只是一天的工作、一篇文章、一則五分鐘
的新聞,還關係到一個人的人生。
尋找小記者
個人能力
1.我喜歡用文字抒發自己的想法。
□是 □否
2. 我關心新聞,每天都會看報紙的時事新
聞版面、網路新聞或是電視新聞。
□是 □否
3.我喜歡和人接觸、對話,聊天是我的興趣
。
□是 □否
尋找小記者
正義感
4.看到校園裡有人欺負弱小同學,我會想
辦法蒐集證據,告訴老師。
□是 □否
5.在路上看到有兒童、老人需要幫忙,我
會過去協助,並幫他尋找更合適的求助
對象。
□是 □否
6.聽到有人大聲吵架、呼喊求救的聲音,
我會打電話給110請求協助。
□是 □否
尋找小記者
行動力
7.每天的回家作業或是爸媽拜託幫忙的家事
,我都會準時完成。
□是 □否
8.解數學題目碰到困難,我會想辦法問同學
、老師,不會放棄。
□是 □否
9.寒假、暑假結束前,我會做好時間規畫,
不會最後一天瘋狂趕作業。
□是 □否
尋找小記者
關懷心
10.看到一隻流浪狗或流浪貓受傷倒在馬路
上,我會想辦法把牠移到較安全的地方
,並設法找人幫忙送醫治療。
□是 □否
11.看到班上同學拄著枴杖來上課,我會關
心他,並詢問原因。
□是 □否
12.看到校園裡的遊戲器材、飲水機、燈管
壞掉了,我會主動報告老師。
□是 □否
小記者指數檢測
統計分數
100分(含)以上
你具備公民小記者的特質,
歡迎你加入記者的行列。
小記者指數檢測
統計分數
80分(含)以上
只要你多關心周遭的人事物,
並培養敏銳的觀察力,也能成
為優秀的公民小記者。
小記者指數檢測
統計分數
60分(含)以上
你對身邊的人事物好像有點冷漠,先學習
當個好讀者或好觀眾,增加自己對新聞
的敏感度吧。
提問技巧練習 part1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
請問您從事記者工作多久了?
請問您的銀行存款有多少錢?
請問記者的工作包含哪些?
請問您一個月賺多少錢?
在記者工作中最感困難的部分
是什麼?為什麼?
請問您幾公斤?
您印象最深刻的新聞工作經驗
是什麼?
請問您支持哪一個政黨?
請問您的第一任男朋友是誰?
請問您為什麼選擇記者工作?
請問您的三圍是多少?
請問您認為記者應該具備哪些
條件?
13. 您對目前政府的施政滿意嗎?
14. 工作之餘,您最喜歡從事的休
閒活動是什麼?
15. 記者工作最有成就感的是什麼?
9.
10.
11.
12.
請選擇要向記者訪問的題目
提問技巧練習 part2
當老師跟你說要上讀報課程時,
你會想上這個課嗎?
當老師跟你說要上讀報課程時,
你有沒有什麼期待?
你覺得這次讀報活動好不好玩?
你喜歡這次讀報活動的哪一個
課程?為什麼?
上完課,你是否對記者工作更
了解了呢?
聽了老師的介紹,你對記者工
作的印象是什麼?
對於今天的課程,你覺得有收
穫嗎?
對於今天的課程,你最大的收
穫是什麼?
寫新聞?寫作文?新聞寫作學問大
 寫新聞不同於寫作文,因為寫作文可以發揮想
像力,天馬行空的創作,但是寫新聞稿必須根
據事實,要親眼看到、聽到的才能寫。
 新聞寫作必須開門見山,把新聞的重點放在第
一段的導言,「由重而輕」的「倒金字塔」新
聞寫作方式,讓讀者閱讀方便。
 新聞報導最重要的是要涵蓋「5W1H」。
新聞組成要素
Who:誰
When:何時
Where:何地
What:何事
Why:為什麼
How:如何發生
5W1H
5W1H新聞尋寶
5W1H新聞尋寶
5W1H新聞尋寶
1200名苗栗縣竹南國小學生
昨天
縣立體育場
參觀格列佛人體藝術探索館
了解人體的奧祕
走進巨人格列佛體內,
看到各種器官。
大顯身手
換我寫新聞
休息一下
給小記者的叮嚀









擬訂採訪大綱
事先預約訪問
檢查採訪工具是否齊全
以「如何」與「為什麼」取代「簡答題」
訪問地點約在公共場所,可以結伴前往,或請成人陪同。
記得先自我介紹
態度和善親切,用心傾聽
以讚美換取更多的消息
錄音或拍照須事先徵求受訪者同意
不是記者的你,也可以表達意見
 由讀者主動出擊向報紙反映自己的意見,也是促進媒
體呈現多元意見。
 社會各界談論小朋友書包減重,新聞裡卻只報導大人
的各種意見,缺乏小朋友的看法,但透過主動發聲,
可以補充新聞主角意見。如果報紙刊登了錯誤的消息,
也可以請求更正。
 你可以怎麼參與新聞?
1.主動寫信或打電話
2.提供真實證據給媒體
3.多利用讀者投書
 當一個優秀的兒童公民。
什麼是兒童公民?
 過去,「公民」概念以成人為中心,新聞媒體
不重視兒童觀點,社會也認為兒童對新聞不感
興趣,不需承擔關心社會的責任。
 但近年來,隨著聯合國《兒童權利公約》的頒
布,各國開始重視兒童人權,兒童雖然生理發
展上不同於成人,但仍是社會的一員。
 兒童有能力表達意見、尋求資訊並參與公共討
論,成人應協助兒童發展必要的知識、技巧及
自信,成為既有責任感又具能力的兒童公民。
當一名稱職的兒童公民
 關心社會變動,了解人與人、人與土地、環境
相互依存的關係。
 關注社會不公義的事。
 參與地方性、全國性、甚至全球性的公眾事務。
 願意採取行動,讓臺灣成為一個更公平及永續
發展的地方。
兒童是「今日的公民」而非「等待中的公民」,只
有實際參與社會活動,才能獲得真實的公民經驗。
嘉大附小學生
為街友加菜



為了了解營養午餐,學生每天為廚餘稱重,
發現沒吃過的食物也會混入吃剩的廚餘,十
分可惜。
透過人安基金會協助,從去年底,將剩下的
營養午餐轉送給基金會,重新加熱分裝後,
就成了三、四十名街友的晚餐。未來除了寒
暑假外,送餐都不會中斷。
學生也持續為廚餘稱重,換算成東非饑荒災
民的用餐人數,做成統計表向全校師生報告,
希望大家了解珍惜食物的重要。
臺南市崇明國中邱鈞評
號召同學當志工
 國一號召12名同學一起禁食12小時,
體驗飢餓,每人捐出100元國二年
又號召60名同學,從利用假日在家
「自主飢餓」,最共捐出6000元。
 今年暑假,邱鈞評規劃「高雄左營
自助新村文史導覽計畫」。號召同
學利用暑假,一起當導覽志工,喚
起社會對眷村文化的重視。
 他也和臺南市新世代關懷協會合作,
與15名同學一起擔任弱勢家庭學生
的暑期輔導班教師。
保護母校救老樹




虎尾農工學生王麗萍,國三時得知母
校拯民國小要被裁併廢校,學校老樹
將遭移植。
勇敢與公部門對抗,天天到縣府留言
版留言,告知縣府的決定錯誤。
並發動居民連署反對,動員千名校友
護校,還在縣府委辦的公民論壇上向
副縣長提問。
王麗萍說,她不怕得罪人,現在成功
保留老樹,但母校已被裁併,她會繼
續爭取復校到底。
兒童公民該不該參與政治?
 「小孩子有耳朵沒嘴巴」「不要管政治。」
 許多人害怕政治、討厭政治、疏離政治,但政治就在
生活中。
 一個社會必須有進步的公民,才有進步的社會、文明
國家。
 一群人的力量,可以改變政治;一群兒童的意志和決
心,可以改變台灣!
如果,兒童能夠不只關心自己,更願意付出愛心與
熱情,關心公共議題,讓社會充滿溫暖、地球永續
發展,那麼你就是優秀的兒童公民。
你不會太小,每個人都可以做一些事!
 在生活中發生了哪些事,讓你覺得不滿意?而
且這個問題值得眾人關心?
 從今天起,當一名關心公共事務、實踐夢想與
理想,為社會弱勢爭取公平正義的兒童公民,
未來,因為你,台灣將更美好。
謝謝大家