الفصل ( )4 علم التصنيف إعداد رضا العيسوي مدرسة سعيد بن جبير – رأس الخيمة الفصل الرابع ك ط ص 44 علم التصنيف القسم ( )1 – 4 تاريخ علم التصنيف مؤشرات.

Download Report

Transcript الفصل ( )4 علم التصنيف إعداد رضا العيسوي مدرسة سعيد بن جبير – رأس الخيمة الفصل الرابع ك ط ص 44 علم التصنيف القسم ( )1 – 4 تاريخ علم التصنيف مؤشرات.

‫الفصل (‪)4‬‬
‫علم التصنيف‬
‫إعداد‬
‫رضا العيسوي‬
‫مدرسة سعيد بن جبير – رأس‬
‫الخيمة‬
‫الفصل الرابع ك ط ص ‪44‬‬
‫علم التصنيف‬
‫القسم (‪)1 – 4‬‬
‫تاريخ علم التصنيف‬
‫مؤشرات األداء‬
‫‪ -1‬يوضح نظام تصنيف أرسطو‬
‫‪ -2‬يوضح نظام تصنيف لينيوس‬
‫‪ -3‬يحدد المعيار الرئيسي الواجب استخدامه في تصنيف الكائنات الحية‬
‫‪ -4‬يذكر مستويات التصنيف في نظام لينيوس من األعلى لألخص‬
‫‪ -5‬يحدد المعيار األولي لتصنيف كائن‬
‫علم التصنيف‬
‫هو أحد فروع علم األحياء ويختص بتسمية الكائنات‬
‫الحية وترتيبها في مجموعات وفقا ً لخواصها‪.‬‬
‫لماذا التصنيف؟‬
‫لسهولة دراسة أي عدد كبير من األشياء أو الكائنات أو العناصر‪.‬‬
‫نظام التصنيف القديم‬
‫تصنيف أرسطو‬
‫تصنيف لينيوس‬
‫تصنيف أرسطو‬
‫الكائنات الحية‬
‫نباتات‬
‫حيوانات‬
‫تبعا ً لسيقانها‬
‫تبعا ً لبيئتها‬
‫أعشاب‬
‫أشجار‬
‫شجيرات‬
‫على‬
‫اليابسة‬
‫في‬
‫الجو‬
‫في‬
‫الماء‬
‫خالل القرنين الـ ‪16 , 15‬‬
‫اكتشفت كائنات عديدة ‪.‬‬
‫صعب تصنيفها بطريقة أرسطو ‪.‬‬
‫التسمية الشائعة أصبحت مشكلة عــــلل‬
‫• ألنها تختلف من مكان آلخر ‪.‬‬
‫• قد تعطي وصفا ً غير صائب للكائن ‪ .‬مثال‬
‫السمك الهالمي (قنديل البحر) ليس من األسماك‬
‫ابتكر بعض العلماء تسميات علمية لكنها فشلت عــــلل‬
‫ألنها ‪ -1‬أسماء يصعب تذكر مدلوالتها‬
‫‪ -2‬لم توحي بأي شيء عن ارتباط الكائنات ببعضها‪.‬‬
‫نظام لينيوس‬
‫اعتمد على الشكل الخارجي‬
‫ذات ترتيب متسلسل‬
‫ممالك‬
‫شعب أقسام‬
‫طوائف‬
‫رتب‬
‫عائالت‬
‫أجناس‬
‫أنواع‬
‫النوع‬
‫هو أصغر مجموعة من األفراد يمكنها التزاوج فيما بينها‬
‫التسمية الثنائية‬
‫التينية – لماذا؟‬
‫ألنها لغة قديمة ال تتغير‬
‫اسم الجنس يبدأ بحرف كبير واسم النوع بحرف صغير‬
‫يكتب االسم مائالً أو تحته خط‬
‫قد يصف الكائن أو يشير إلى منطقة أو إلى اسم العالم‬
‫أمثلة‬
‫يصف الكائن الحي مثل األميبا ‪ Chaos chaos‬فاسمها يشير إلى تبدل شكلها‬
‫يصف الحيز الجغرافي مثل أزهار ‪Linnae borealis‬فاسمها يشير إلى المناطق الشمالية التي تنمو فيها‬
‫نظراً للتنوع الهائل‬
‫قسم علماء النبات أنواعا ً إلى أصناف‬
‫وقسم علماء الحيوان أنواعا ً إلى تحت أنواع تبعا ً لمنطقتها الجغرافية‬
‫المملكة هي الفئة األكبر في نظام لينيوس لتصنيف الحياة‬
‫النوع هو الفئة األصغر ‪ ،‬ويحتوي على أفراد متشابهة لكائن حي‬
‫الشعبة هي المجموعة الفرعية األكبر ضمن مملكة الحيوان‬
‫القسم هو المجموعة الفرعية األكبر ضمن مملكة النبات‬
‫االسم العلمي لكائن حي مكون من جزئين ‪ ،‬اسم الجنس واسم النوع‬
‫النوع هو الجزء الثاني من االسم العلمي لكائن حي‬
‫األصناف هي فئات نبات تخص نوعا ً محدداً لكن لها خصائص تميزها بعض الشيء‬
‫تحت األنواع حيوانات تخص النوع نفسه غير أنها تعيش في مناطق مختلفة‬
‫ج‬
‫ب‬
‫أ‬
‫د‬
‫ج‬
‫الشبه أن كالهما قسم الكائنات إلى حيوانات ونباتات‬
‫نظام أرسطو‬
‫اتصف بـ‪3‬مستويات فرعية لكل من النبات والحيوان‬
‫قسم الحيوان تبعا ً للموطن والنبات تبعا ً للسوق‬
‫استخدم التسمية الشائعة‬
‫نظام لينيوس‬
‫اتصف بـ‪6‬مستويات فرعية‬
‫قسم الكائنات تبعا ً للشكل التركيبي‬
‫استخدم التسمية المزدوجة‬
‫اإلسم محدد باسم الجنس واسم النوع – مائال ُ – باللغة الالتينية‬
‫على الشكل الخارجي للكائن الحي‬
‫اليقدم وصفا ً دقيقا ً للتركيب وال الخصائص المشتركة بين الحيوانات ‪ ،‬مثال‬
‫الخفافيش تطير رغم أنها ال تشبه الطيور ‪ ،‬كذلك يتشابه الحيتان مع األسماك‬
‫مع أنها أقرب للخفافيش‬
‫نوع‬
‫جنس‬
‫عائلة‬
‫رتبة‬
‫طائفة‬
‫شعبة أو قسم‬
‫مملكة‬
‫الحيوان أو النبات أو الطالئعيات‬
‫أو الفطريات‬
‫أو البكتريا الحقيقية أو البكتريا‬
‫القديمة‬
‫القسم (‪)2 – 4‬‬
‫أنظمة التصنيف الحديثة‬
‫مؤشرات األداء‬
‫‪ -1‬يصف نظام الممالك الست‬
‫‪ -2‬يميز بين البكتريا القديمة والحقيقية‬
‫‪ -3‬يوضح سبب وضع كائنات حية مختلفة ضمن مملكة الطالئعيات‬
‫‪ -4‬يعدد األدلة التي سرعت ابتكار نظام التصنيف ذي المجاال الثالث‬
‫‪ -5‬يوضح االختالف الرئيسي بين نظام الممالك الست ونظام المجاالت الثالث‬
‫أنظمة التصنيف الحديثة‬
‫نظام الممالك الست‬
‫البكتريا‬
‫القديمة‬
‫البكتريا‬
‫الحقيقية‬
‫مجال‬
‫الكائنات‬
‫الحية‬
‫القديمة‬
‫مجال‬
‫البكتريا‬
‫نظام المجاالت التصنيفية الثالثة‬
‫الطالئعيات‬
‫الفطريات‬
‫النباتات‬
‫الحيوانات‬
‫مجال الكائنات الحية حقيقية النواة‬
‫مملكة البكتريا القديمة‬
‫‪‬بدائية النواة‬
‫‪‬أحادية الخلية‬
‫‪‬بعضها ذاتي التغذية – كيف؟‬
‫‪‬ذات أغشية خلوية مميزة‬
‫‪‬فضالتها غاز الميثان‬
‫‪‬ذات خصائص كيميائية أحيائية ووراثية مختلفة عن باقي صور الحياة‪.‬‬
‫‪‬بيئتها‬
‫ذات ظروف قاسية (ينابيع كبرتية حارة – بحيرات شديدة الملوحة – ال‬
‫هوائية كداخل األمعاء)‬
‫مملكة البكتريا الحقيقية‬
‫‪‬بدائية النواة‬
‫‪‬أحادية الخلية‬
‫‪‬ذاتية وغير ذاتية التغذية‬
‫‪‬معظمها يؤثر في حياتنا اليومية (تسوس األسنان – تخمر الحليب –‬
‫تسمم الغذاء)‬
‫‪‬هوائية التنفس أو ال تستطيع الحياة مع األكسجين‬
‫المملكتين معا ً‬
‫أكبر األعداد على األرض ‪.‬‬
‫تتكاثران باالنشطار الثنائي إال أنها تمتلك بعض أساليب دمج الجينات – ما فائدته؟‪.‬‬
‫دورة حياتها ال تتعدى ‪ 30‬دقيقة‪.‬‬
‫مملكة الطالئعيات‬
‫•حقيقية النواة ولديها عضيات ذات أغشية‬
‫•معظمها أحادي الخلية‬
‫•عديدة الخاليا لكنها تفتقر إلى األنسجة المتخصصة مع أنها تشبه النبات‪.‬‬
‫•‪ 50‬ألف نوع وتحتوي على جميع الكائنات الحية باستثناء‬
‫‪ .........‬و ‪ ........‬و ‪........‬‬
‫•مثال ‪ :‬الطحلب البحري العمالق ( عشب البحر)‬
‫•منها اليوجلينا (تتغذى ذاتيا ً وليست نبات)‬
‫•واألميبا (تقتات على الكائنات الحية وليست حيوان)‬
‫مملكة الفطريات‬
‫حقيقية النواة‬
‫أحادية الخلية أوعديدة الخاليا‬
‫غير ذاتية التغذية‬
‫تمتص المواد الغذائية وال تبتلعها‬
‫‪ 100‬ألف نوع منها‪:‬‬
‫(المشروم – فطر الصدأ – العفن الفطري – الكمأ)‬
‫مملكة النبات‬
‫عديدة الخاليا‬
‫ذاتية التغذية باستثناء النباتات ‪..............‬‬
‫معظمها على اليابسة‬
‫معظمها يتكاثر باالنقسام المنصف (باألمشاج)‬
‫‪ 350‬ألف نوع منها‪:‬‬
‫(حزازيات – سرخسيات‪ -‬مخروطيات – نباتات زهرية)‬
‫مملكة الحيوان‬
‫حقيقية النواة‬
‫عديدة الخاليا‬
‫غير ذاتية التغذية‬
‫متماثلة التنظيم‬
‫تتحرك متنقلة‬
‫لمعظمها دورة جنسية قياسية تقوم على االنقسام المنصف‬
‫بدائية النواة ‪ ،‬أحادية الخلية ‪ ،‬ذاتية وغير ذاتية‬
‫بدائية النواة ‪ ،‬أحادية الخلية ‪ ،‬ذاتية وغير ذاتية‬
‫حقيقية النواة ‪ ،‬أحادية الخلية أو عديدة ‪ ،‬ذاتية وغير ذاتية‬
‫حقيقية النواة ‪ ،‬أحادية الخلية أو عديدة ‪ ،‬غير ذاتية التغذية‬
‫حقيقية النواة ‪ ،‬عديدة الخاليا ‪ ،‬ذاتية التغذية‬
‫حقيقية النواة ‪ ،‬عديدة الخاليا ‪ ،‬غير ذاتية التغذية‬
‫ب‬
‫ج‬
‫ج‬
‫د‬
‫ب‬
‫القديمة تزدهر في الظروف القاسية كالينابيع الحارة الكبريتية والبحيرات شديدة‬
‫الملوحة حيث تعجز الحقيقية عن العيش‬
‫الغشاء الخلوي الخلوي والخصائص الكيميائية األحيائية والوراثية مختلفة‬
‫الفطريات منها أحادية الخلية وكلها غير ذاتية التغذية بينما النباتات كلها‬
‫عديدة الخاليا وذاتية التغذية‬
‫الطالئعيات ‪ ،‬الفطريات ‪ ،‬النباتات و الحيوانات‬
‫ألنه أقل فائدة من الخصائص األخرى المستخدمة في التصنيف مثل‪ :‬وجود‬
‫النواة وغيابها – نوع التغذية‬
‫البكتريا‬
‫الكائنات حقيقية النواة‬
‫البكتريا‬
‫القديمة‬
‫الطالئعيات‬
‫الفطريات‬
‫النباتات‬
‫مراجعة الفصل‬