Transcript مهرشاد مير دار سلطانی کالس پنجم {ب} سرکار خانم ميرزايی مدرسه هدف ماشين ها انرژی  انرژی را توانایی انجام کار تعریف کرده اند ، بدون وجود.

‫مهرشاد مير دار سلطانی‬
‫کالس پنجم {ب}‬
‫سرکار خانم ميرزايی‬
‫مدرسه هدف‬
‫ماشين ها‬
‫انرژی‬
‫‪ ‬انرژی را توانایی انجام کار تعریف کرده اند ‪،‬‬
‫بدون وجود انرژی هيچ کاری قابل انجام‬
‫نيست ‪ .‬مثال برای آن که چيزی به حرکت‬
‫درآید ‪ ،‬باید نيرویی بر آن وارد شود ‪ .‬برای‬
‫وارد کردن نيرویی که بر مقاومت غلبه می‬
‫کند ‪ ،‬ازانرژی استفاده می شود ‪ .‬پس در‬
‫هرجا که کاری باید انجام شود ‪ ،‬به یک منبع‬
‫انرژی نيازمندیم‪.‬‬
‫صورت های مختلف انرژی‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫انرژی شيميایی‬
‫انرژی گرمایی‬
‫انرژی حرکتی ( مکانيکی )‬
‫انرژی الکتریکی‬
‫انرژی هسته ای‬
‫انرژی صوتی‬
‫انرژی نورانی ( تابشی )‬
‫انرژی ماهيچه ای‬
‫تبدیل انرژی ها به يکديگر‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫تبدیل انرژی الکتریکی به گرمایی ( بخاری برقی ‪ ،‬اتوی‬
‫برقی ‪ ،‬هویه برقی ‪ ،‬سماور برقی و ‪) . . .‬‬
‫تبدیل انرژی الکتریکی به انرژی گرمایی ونورانی ( المپ )‬
‫تبدیل انرژی الکتریکی به حرکتی ( پنکه ‪ ،‬سشوار ‪ ،‬ماشين‬
‫لباسشویی‪ ،‬چرخ گوشت و ‪) . . .‬‬
‫تبدیل انرژی حرکتی به الکتریکی ( ژنراتور ‪ ،‬دینام دوچرخه‬
‫یا اتومبيل )‬
‫تبدیل انرژی الکتریکی به انرژی صوتی ( رادیو ‪ ،‬بلندگو )‬
‫تبدیل انرژی صوتی به الکتریکی ( ميکروفون )‬
‫تبدیل انرژی نورانی به انرژی شيميایی ( غذاسازی‬
‫درگياهان سبز )‬
‫تبدیل انرژی نورانی به انرژی الکتریکی ( باتری خورشيدی )‬
‫تبدیل انرژی ها به يکديگر‪:‬‬
‫تبدیل انرژی نورانی به گرمایی ( آبگرمکن خورشيدی ) ‪‬‬
‫تبدیل انرژی الکتریکی به انرژی شيميایی ( شارژ کردن باتری‬
‫های شارژی مانند گوشی موبایل )‬
‫تبدیل انرژی شيميایی به انرژی نورانی وگرمایی ( سوختن‬
‫چوب وانواع سوخت ها )‬
‫تبدیل انرژی شيميایی به انرژی الکتریکی ( باتری )‬
‫تبدیل انرژی حرکتی به انرژی گرمایی ( اصطکاک )‬
‫تبدیل انرژی ماهيچه ای به انرژی حرکتی ( قایق پارویی )‬
‫تبدیل انرژی الکتریک به انرژی حرکتی وسپس به انرژی صوتی‬
‫( زنگ اخبار )‬
‫تبدیل انرژی گرمایی به انرژی حرکتی ( موتورهای گرمایی در‬
‫اتومبيل ‪ ،‬توربين بخار و ‪) . . .‬‬
‫تبدیل انرژی شيميایی به انرژی نورانی ( کرم شب تاب )‬
‫ماشين ها به چها روش به ما کمک ‪‬‬
‫می کنند‬
‫‪ -1‬با انتقال نيرو(تقریبا همه ماشين ها‬
‫در این خاصيت مشترک هستند )‬
‫‪ -2‬با افزایش نيرو‬
‫‪ -3‬با تغيير جهت نيرو‬
‫‪ -4‬با افزایش مسافت وسرعت اثر‬
‫نيرو‬
‫اهرم ها‬
‫‪ ‬یکی از انواع ماشين ها اهرم ها هستندکه هر اهرم از سه‬
‫قسمت مهم به نام های تکيه گاه – نيرو – جسم تشکيل شده‬
‫است ‪.‬‬
‫‪ ‬البته برای بحث درباره اهرم ها باید به این نکته هم اشاره‬
‫کنيم که به فاصله تکيه گاه تا محل نيرو را بازوی محرک و از‬
‫تکيه گاه تا جسم را بازوی مقاوم می ناميم ‪.‬‬
‫‪ ‬حال براساس محل قرار گرفتن سه قسمت اصلی اهرم‪ ،‬اهرم‬
‫ها را به سه دسته تقسيم می کنيم ‪.‬‬
‫‪ -1‬اهرم نوع اول ‪:‬در این نوع اهرم که تکيه گاه در‬
‫بين نيرو وجسم قرار دارد دارای خصوصيات زیر‬
‫می باشد ‪:‬‬
‫خصوصيات‬
‫الف‪ -‬در بعضی موارد بازوی محرک و در بعضی‬
‫موارد بازوی مقاوم می تواند بلندتر باشد‬
‫ب‪ -‬چون در این اهرم تکيه گاه در وسط قرار‬
‫دارد جهت نيرو برعکس می شود ‪.‬‬
‫ج) نمونه هایی از آن را می توان‪:‬‬
‫انبردست – قيچی – االکلنگ و ‪...‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -‬اهرم نوع دوم ‪ :‬در این نوع اهرم جسم در بين نيرو وتکيه‬
‫گاه قرار داردو دارای خصوصيات زیر است ‪:‬‬
‫خصوصيات‬
‫‪ ‬الف ) هميشه بازوی محرک بلند تر از‬
‫بازوی مقاوم است‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬ب) نمونه هایی از آن را می توان‪:‬‬
‫‪ ‬چرخ دستی – فرغون – فندق شکن‬
‫و‪...‬‬
‫‪-3‬اهرم نوع سوم ‪ :‬در این اهرم نيرو در بين جسم‬
‫وتکيه گاه قرار دارد ودارای این خصوصيات است‪:‬‬
‫نکته ها ‪:‬‬
‫‪ ‬خصوصيت مشترک هر سه نوع اهرم این است که هر سه‬
‫اهرم در انتقال نيرو به ما کمک می کنند ‪.‬‬
‫‪ ‬نکته ها ‪ :‬اگر در یک اهرم بازوی محرک بلندتر از بازوی مقاوم‬
‫باشد آن اهرم مقدار نيرو را افزایش می دهد یا به اصطالح‬
‫دیگر در این نوع اهرم در نيرو صرفه جویی می شود که نمونه‬
‫آن اهرم های نوع دوم هستند ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫واگر دریک اهرم بازوی مقاوم بلندتر از بازوی محرک باشد آن‬
‫اهرم مسافت وسرعت اثر نيرو را افزایش می دهد ‪ ،‬همچنين‬
‫می توان گفت در وقت هم صرفه جویی می شود ‪.‬نمونه آن‬
‫اهرم های نوع سوم هستند ‪.‬‬
‫‪ ‬توجه داشته باشيم که اهرم نوع اول نسبت به محل قرار‬
‫گرفتن تکيه گاه می تواند در نيرو یا در وقت برای ما مفيد واقع‬
‫شود ‪.‬‬
‫‪ ‬می توان گفت مطالب باال را کتاب با این زبان بيان کرده که هر‬
‫چه تکيه گاه را به جسم نزدیک کنيم ‪......‬و هرچه تکيه گاه را به‬
‫نيرو نزدیک کنيم ‪.....‬‬
‫در اين تصوير چوب اهرم است‪:‬‬
‫قرقره‬
‫‪ ‬یکی دیگر ازماشين های ساده است ‪.‬این ماشين چون دقيقا همانند اهرم‬
‫عمل می کند جزو خانواده ی اهرم ها به حساب می آید ‪.‬‬
‫‪ ‬قرقره چرخی است که حول یک محور می چرخد وعموما شياری دارد که‬
‫ریسمانی درآن جای می گيرد ‪ .‬قرقره ها را به دودسته ‪ - ۱‬قرقره‬
‫دسته بندی می کنند ‪.‬‬
‫ثابت ‪ - ۲‬قرقره متحرک‬
‫‪ ‬زمانی که چرخ شياردار قرقره به یک سطح ثابت متصل باشد‪ ،‬به آن قرقره‬
‫ثابت می گویيم‪.‬‬
‫گروه دیگر قرقره ها‪ ،‬قرقره های متحرک‬
‫اند‪ .‬در این نوع قرقره ها‪ ،‬طناب به یک‬
‫سطح ثابت متصل می شود و خود‬
‫قرقره بر روی طناب حرکت می کند‪.‬‬
‫این دو نوع قرقره ها می توانند با یکدیگر ترکيب‬
‫شوند و یک دستگاه قرقره مرکب را بسازند‪ .‬این‬
‫دستگاه حداقل از ‪ 2‬قرقره تشکيل شده است‪.‬‬
‫بنابراین قرقره های مرکب بسيار متنوع و گوناگون‬
‫خواهند بود‪ .‬با پيچيده شدن قرقره مرکب‪ ،‬نيروی‬
‫محرک الزم برای غلبه بر نيروی مقاوم کاهش می‬
‫یابد‪ .‬به عنوان مثال یک قرقره ی مرکب که یک‬
‫قرقره ثابت و یک قرقره متحرک دارد‪ ،‬هم نيروی‬
‫محرک را نصف خواهد کرد هم جهت آن را تغيير‬
‫می دهد‪.‬‬
‫دستگاه قرقره مرکب‬
‫ماشين ها سطح شيبدار است‪:‬‬
‫یکی دیگر از انواع‬
‫َ‬
‫سطح شيبدار هم نوعی ماشين ساده است وسبب می‬
‫شود که بتوانيم به کمک یک نيروی کم اما درمسافتی‬
‫طوالنی ‪ ،‬جسمی را به سمت باال حرکت دهيم ‪ .‬درحالی‬
‫که ممکن است جابه جا کردن این جسم بانيروی ماهيچه‬
‫وبدون استفاده از سطح شيبدار در توان ما نباشد‪.‬‬
‫درجاده های کوهستانی ‪ ،‬پيچ ‪ ،‬محل عبور معلوالن ‪،‬‬
‫بيل ‪ ،‬راه پله ساختمان ( پلکان ) ‪ ،‬سرسره ‪ ،‬پل های‬
‫هوایی خيابان ها واغلب نربان ها از سطح شيبدار‬
‫استفاده می کنند ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫ماشين های مرکب و پيچيده ‪:‬‬
‫هر وقت دو یا چند ماشين ساده با هم ‪‬‬
‫ترکيب شوند ویک ماین جدیدی رابه وجود‬
‫آورند به آن ماشين مرکب می گویند ‪ .‬‬
‫ماشين های مرکبی که اجزای بسيار زیادی دارند‬
‫ماشين های پيچيده ناميده می شوند ‪ .‬مانند‬
‫دوچرخه ‪ ،‬اتومبيل ‪ ،‬تراکتور ‪ ،‬هواپيما و ‪. . .‬‬
‫ذت برده باشيد‪.‬‬
‫اميدوارم از کار من ل ّ‬