Transcript WYKŁAD 1 Rodzaje źródeł informacji Temat: Charakterystyka źródeł informacji i procesów w zarządzaniu informacją Charakterystyka źródeł informacji i procesów w zarządzaniu informacją Najważniejsze określenia • informacja - zespół.

WYKŁAD 1
Rodzaje źródeł informacji
Temat:
Charakterystyka źródeł informacji
i procesów w zarządzaniu informacją
1
Charakterystyka źródeł informacji i procesów w zarządzaniu
informacją
Najważniejsze określenia
• informacja - zespół wiadomości przyswajanych przez
odbiorcę w procesie komunikacji językowej, wzrokowej i
słuchowej.
• zarządzanie informacją - Metody przetwarzania,
zbierania, przechowywania i udostępniania informacji.
Sprawne zarządzanie informacją powinno korygować i
eliminować błędy powstałe w wyniku jej przetwarzania i
pozyskiwania.
• źródło informacji – każdy obiekt zaspokajający nasze
potrzeby informacyjne.Źródłami informacji mogą być
dokumenty, osoby, instytucje itp.
2
Charakterystyka źródeł informacji i procesów w zarządzaniu
informacją
Klasyfikacja źródeł informacji
Źródła informacji
( podział ze względu na sposób utrwalenia)
Niedokumentalne
Dokumentalne
• instytucjonalne
• osobowe
• pierwotne
• wtórne
• pochodne
Podział
ze względu na
stopień
przetworzenia
• piśmiennicze
• niepiśmiennicze
Podział ze
względu na
formę
przekazu
3
Charakterystyka źródeł informacji i procesów w zarządzaniu
informacją
Klasyfikacja źródeł informacji
Źródła informacji
( podział ze względu na zawartą informację)
Wydawnictwa
Informacji bezpośredniej
• encyklopedie
 ogólne
specjalne
• słowniki
 językowe
 ogólne
 specjalne
 rzeczowe
• leksykony
Informacji pośredniej
• bibliografie
• informatory
• poradniki bibliograficzne
• przewodniki
• katalogi księgarskie
• poradniki
• Katalogi wydawnicze
• roczniki
• Przeglądy dokumentacyjne
• kalendarze
• Informacja ekspresowa
• atlasy
• książki adresowe,
telefoniczne
• rozkłady jazdy
4
Charakterystyka źródeł informacji i procesów w zarządzaniu
informacją
Procesy w zarządzaniu informacją
Źródła informacji
Procesy w zarządzaniu informacją
 wyszukiwanie informacji
 selekcjonowanie informacji
 gromadzenie danych
 przechowywanie danych
 przetwarzanie informacji
 upowszechnianie lub niszczenie informacji
 wymiana, dystrybucja, udostępnianie
informacji
Informacja
Wykorzystanie informacji
Czynniki mające wpływ na
sposób zarządzania
informacją.
• wiedza, doświadczenie,
umiejętności osób oraz
komunikacja
• technologia informacyjna
• motywacja osób
zarządzających informacją
• interpretacja
i zniekształcenia informacji
5
WYKŁAD 1
Rodzaje źródeł informacji
Temat:
Wady i zalety poszczególnych źródeł
informacji
6
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Przykłady źródeł informacji
Dokumentalne źrodła informacji
Niedokumentalne źródła informacji
Biblioteki, czytelnie
Radio : publiczne i prywatne, radio w edukacji, język
radia, programy Polskiego Radia
Wystawy, targi: książki, edukacyjne, techniczne,
rolnicze
Telewizja: publiczna i komercyjna, język telewizji,
rodzaje programów telewizyjnych, telewizja w
edukacji, reklama
Archiwa, składnice, urzędy
Internet: E-mail, www, grupy dyskusyjne, reklama,
zakupy, operacje finansowe, edukacja na odległość,
Internet w szkole, etyka internautów, korzystanie z
baz danych
Galerie, muzea
Teatr: rodzaje teatru i sztuk telewizyjnych, teatr TV,
teatr w edukacji
Instytucje naukowe:
Koncerty: muzyka w edukacji, subkultury muzyczne,
gatunki muzyki
Odczyty, spotkania, dyskusje, sesje, konferencje:
sesje popularnonaukowe, festiwale nauki, prezentacje
wyników realizacji projektów, kluby dyskusyjne
Turystyka, kontakty osobiste
7
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Komunikacja interpersonalna
KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA, psychol. proces,
dzięki któremu jednostka przekazuje i otrzymuje informacje w
bezpośrednim kontakcie z inną osobą; dokonuje się za pomocą
przekazu werbalnego (wypowiedzi) i niewerbalnego, na który
składają się m.in. mimika, gesty, pozycja ciała, przestrzenne
stosunki między komunikującymi się osobami, wysokość i
natężenie głosu itp.
8
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Komunikacja niewerbalna – mowa ciała
Komunikacja niewerbalna może być rozumiana w dwojaki
sposób. W ujęciu szerszym oznaczać będzie wszelki niewerbalny
przekaz informacji. W ujęciu węższym natomiast obejmuje
niewerbalny przekaz informacji występujący w kontakcie
społecznym, a więc kiedy na przykład rozmawiają ze sobą dwie
osoby.
Na mowę ciała składają się gesty dotyczące następujących
kategorii:
• sygnały wzrokowe, otwartość i uczciwość, współpraca,
sympatia, pewność siebie, ocena, obrona, podejrzliwość,
niepewność, gniew i agresja, samokontrola, znudzenie,
okłamywanie, dominacja.
9
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Komunikacja niewerbalna - funkcje
Wyróżnia się pięć zasadniczych funkcji komunikacji
niewerbalnej:
• informacyjna,
• wspieranie przekazów słownych,
• wyrażanie postaw i emocji,
• definiowanie relacji,
• kształtowanie wrażenia.
10
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Komunikacja werbalna
Komunikacja werbalna to przekazywanie informacji za
pomocą wyrazów.
Dużą rolę odgrywają tu takie czynniki, jak:
• akcent
(badania dowiodły, że jest ważniejszy niż treść wiadomości!)
• stopień płynności mowy
(świadczy o kompetencji i odpowiedzialności)
• zawartość (treść) wypowiedzi; jest uzależniona od władzy oraz
związków międzyludzkich, uzależnionych od przyjętego
systemu kulturowego
11
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Informacja tekstowa
Alfabetyzm to umiejętność przetwarzania informacji w zakresie
czytania, pisania i liczenia, konieczna do korzystania z
materiałów drukowanych
Cechy charakterystyczne dla tekstów niebeletrystycznych:
•
•
•
•
•
Dominująca funkcja: poznawcza
Jest obojętny emocjonalnie
Im bardziej naukowy lub specjalistyczny tekst, tym większą
rolę odgrywa naukowa terminologia wykluczająca
dowolność interpretacji
Język tekstów: jednoznaczny
(brak wieloznaczności i archaizmów)
12
Język tekstów dąży do uproszczenia składni
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Informacja tekstowa cd.
Cechy charakterystyczne dla tekstów niebeletrystycznych:
• Posiada stałe elementy:
– Definicje
– Przykłady, wyjaśniające abstrakcyjne koncepcje
– Klasyfikacje, czyli grupowanie obiektów podobnych
( często z wykorzystaniem elementów graficznych)
– Relacje przyczyna, skutek ( często w podręcznikach)
• Spotyka się w nim dużą liczbę skrótów
• Sekwencyjność tzn. przedstawienie teorii, przykłady,
problemy, podsumowanie
• Posiada pis treści, indeksy, erraty, mapy, ilustracje, tablice,
wykresy, bibliografie itp.
13
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Informacja tekstowa cd.
Wskazówki dla czytających teksty nieliterackie
•
Opanowanie, w stopniu co najmniej dostatecznym
specjalistycznego języka (terminologii) danej dziedziny
naukowej lub dziedziny wiedzy
•
Posiadanie minimalnej wiedzy potrzebnej do znalezienia
wspólnych elementów pomiędzy treścią tekstu, a
wiadomościami czytelnika, czyli zrozumienie
•
Ustalenie , czego oczekuję od konkretnego tekstu tj.
postawienie pytania na które będziesz szukał odpowiedzi w
konkretnym tekście
14
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Informacja tekstowa cd.
Wskazówki dla czytających teksty nieliterackie
•
Wstępne przejrzenie tekstu, dla ustalenia zakresu treści i
struktury organizacyjnej
•
Zastanowienie się nad tytułem
•
Sposób czytania:
– W kolejności w jakiej został napisany
– Selektywny tj. np. konkretny fragment, rozdział
uwzględniając akapity
•
Zwracaj uwagę na spójniki sterujące tj. także, natomiast, a
zatem...
15
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Informacja tekstowa cd.
Wskazówki dla czytających teksty nieliterackie
•
Nie przechodź do następnej części, jeśli nie zrozumiałeś
poprzedniej ( czytaj analitycznie i dogłębnie)
•
Nie opuszczaj niezrozumiałych pojęć i słów
•
Porównuj uzyskiwanie informacje z wiadomościami
pochodzącymi z innych źródeł
•
Po przeczytaniu tekstu zrób podsumowanie , odpowiedz na
zadane wcześniej pytania
( najlepiej pisemnie)
16
Wady i zalety poszczególnych źródeł informacji
Informacja tekstowa cd.
Wskazówki dla czytających teksty nieliterackie
Nie bądź mędrcem
na podstawie lektury jednej książki, szukaj materiałów
uzupełniających
Rób notatki
17