การน าองค์ ก าร และเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา โดย นายวรเชษฐ์ จันทร์ ภริ มย์ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้ านดอยคา Leading Organization and Educational Management Technology วัตถุประสงค์ >> เพือ่ อธิบายแนวคิดและหลักการเบือ้ งต้นเกีย่ วกับการนา องค์ การและเทคโนโลยีการบริหารการศึกษาได้ >> เพือ่ ดาเนินการนาองค์ การตามลาดับขั้นของการนา คค องค์ การสาหรับสถานศึกษาของตนเองได้
Download ReportTranscript การน าองค์ ก าร และเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา โดย นายวรเชษฐ์ จันทร์ ภริ มย์ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้ านดอยคา Leading Organization and Educational Management Technology วัตถุประสงค์ >> เพือ่ อธิบายแนวคิดและหลักการเบือ้ งต้นเกีย่ วกับการนา องค์ การและเทคโนโลยีการบริหารการศึกษาได้ >> เพือ่ ดาเนินการนาองค์ การตามลาดับขั้นของการนา คค องค์ การสาหรับสถานศึกษาของตนเองได้
การน าองค์ ก าร และเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา โดย นายวรเชษฐ์ จันทร์ ภริ มย์ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้ านดอยคา Leading Organization and Educational Management Technology วัตถุประสงค์ >> เพือ่ อธิบายแนวคิดและหลักการเบือ้ งต้นเกีย่ วกับการนา องค์ การและเทคโนโลยีการบริหารการศึกษาได้ >> เพือ่ ดาเนินการนาองค์ การตามลาดับขั้นของการนา คค องค์ การสาหรับสถานศึกษาของตนเองได้ อย่ างเหมาะสม >> เพือ่ วิเคราะห์ และเลือกใช้ เทคโนโลยีการบริหารการศึกษา ต่ าง ๆ สาหรับสถานศึกษาของตนได้ อย่ างเหมาะสม ข้ อตกลง ใช้ กระบวนการเรียนรู้ของจิตปัญญา 4 หลักการ • เชื่อมัน่ และเคารพในความเป็ นมนุษย์ ของทุกคน • ยอมรับและเคารพในความไม่ เหมือนของกันและกัน คค • เชื่อในความเป็ นองค์ รวมเน้ นความสั มพันธ์ เชื่อมโยงระหว่ าง สรรพสิ่ ง • การเรียนรู้ ทแี่ ท้ จริงเกิดขึน้ ภายในตัวบุคคล (สอนไม่ ได้ ) ข้ อตกลง 3 กระบวนการ • เน้ นสุนทรียสนทนา โดยสร้ างความปลอดภัย ความมั่นคง บรรยากาศ ให้ เกิดกระบวนการเรียนรู้ • Deep Listening การฟั งอย่ างตัง้ ใจ ไม่ ถียง ไม่ โต้ แย้ ง ไม่ คค ขัดจังหวะ • การสะท้ อนการเรียนรู้ (Learning Reification) เป็ นกระบวนการ สะท้ อนความรู้สึกเพื่อนาไปสู่กระบวนการเรียนรู้อย่ างแท้ จริ ง ขอส น ้ ำคัญ .....จะพยำยำมเลิกไมเกิ ่ ทบทวนบทเรียน Main Menu Menu วิเคราะห์ บริบท คค กาหนดวิสัยทัศน์ ชี้ชัดประเด็นยุทธศาสตร์ ................เป้าประสงค์ .....................ตัวชี้วดั การนาองค์ การ การนาองค์ การเป็ นการมุ่งเน้ นเพือ่ ปรับปรุงองค์ การ ใน 2 กระบวนการหลัก ดังนี้ กระบวนการนาองค์ การ กระบวนการรับผิดชอบต่ อสั งคม EXIT คิด... นอก คค Main Menu Menu คำถำม... ? ระบบกำรนำองคกำร ์ หมำยถึงอะไร คค Main Menu Menu คำถำม... ? ในฐำนะทีท ่ ำนเป็ ่ คค นผูน ้ ำ องคกำรท ำนมี วธ ิ ก ี ำรนำ ่ ์ องคกำร สู่ควำมสำเร็จได้ ์ อยำงไร ? ่ Main Menu Menu กาหนดทิศทางองค์การ สื่อสาร สร้ างความเข้ าใจ สร้ างบรรยากาศ Menu วิสัยทัศน์ เป้าประสงค์ ค่ านิยม ผลการดาเนินการทีค่ าดหวัง EXIT Stakeholder โดยยึดหลักโปร่ งใส ผ่ านกลไกการกากับดูแลตนเองที่ดี เป็ นตัวอย่ างที่ดี ทบทวนผลการดาเนินการ ประเมินความสาเร็จการบรรลุเป้ าประสงค์ ประเมินความสามารถการตอบสนองการเปลีย่ นแปลง จัดลาดับความสาคัญและปรับปรุ ง การปฏิบัติงานทัว่ ทั้งองค์ การ ระบบประเมินผลผู้บริหาร กระบวนการนาองค์การ เป็ นกระบวนการที่ผ้บู ริหารใช้ ชี้นาองค์การ ประกอบด้ วย Main Menu 7 ขั้นตอน ดังแผนผังที่แสดงด้ านบน กาหนดทิศทางองค์การ วิสัยทัศน์ 1/2 วิสัยทัศน์ หมายถึง ความคาดหวั งใน อนาคตขององค์ การที่ต้องการจะเป็ น Main Menu Menu 1/2 กาหนดทิศทางองค์การ เป้ าประสงค์ เป้ าประสงค์ หมายถึ ง สภาพผลการ ด าเนิ น งานในอนาคตที่ ต้ อ งการให้ บรรลุ Main Menu Menu 1/5 กาหนดทิศทางองค์การ ค่ านิยม คำนิ ่ ยม หมำยถึง แนวทำง หรือกรอบในกำรปฏิบต ั ส ิ ำหรับ องคกำรที บ ่ ุคลำกรในองคกำร ์ ์ ให้ทุกคน รับทรำบและยอมรับรวมกั น ่ Main Menu Menu ตัวอย่ าง ค่ านิยม สานักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ Main Menu TEAM WINS “ทางานเป็ นทีม มุ่งไปส่ ูชัยชนะ” Menu • Teamwork การทางานเป็ นทีม • Equality ความเสมอภาคในการทางาน • Accountabilityคคความรั บผิดชอบต่ อ ผลสาเร็จของงานและต่ อสาธารณะ • Moral and Integrity การมีศีลธรรม และมีความซื่อสัตย์ • Willful ความมุ่งมั่นตัง้ ใจทางานอย่ างเต็มศักยภาพ • Improvement การพัฒนาตนเองอย่ างต่ อเนื่อง สม่าเสมอ คค • Network and Communication การเป็ น เครื อข่ ายที่มีปฏิสัมพันธ์ ท่ ดี ี • Service Mind การมีจติ มุ่งบริการ Main Menu Menu 4/5 กาหนดทิศทางองค์การ ตัวอย่ าง ค่ านิยม ขององค์ การสานักพทุ ธ ส่ งเสริมพุทธธรรมนาชีวติ มุ่งผลสั มฤทธิ์ของงาน มีจิตบริการ ประสานสามัคคี” Main Menu Menu กาหนดทิศทางองค์การ ค่ านิยมในองค์ การของโรงเรียนนราธิวาส “ลูกใครไม่ สาคัญ ศิษย์ ของฉันนั้นคือลูก ฟูมฟักเฝ้ าพันผูก หวังให้ ลูกเป็ นคนดี” แก้ปัญหาแบบ “ฉับไว ทันที ดีแน่ นอน” Main Menu Menu กาหนดทิศทางองค์การ ผลการดาเนินการทีค่ าดหวัง ผลการดาเนินการที่คาดหวัง หมายถึง ผลผลิตเชิงปริมาณ (Output) ผลลัพธ์ เชิงคุณภาพ(Outcome) ที่องค์ การมีความคาดหวังจะได้ รับจาก กระบวนการ Main Menu Menu 1/1 กาหนดทิศทางองค์การ STAKEHOLDER โดยยึดหลักโปร่ งใส Stakeholder หมายถึง ผู้มีส่วนได้ เสี ย หรือผู้ทมี่ ีความเกีย่ วข้ อง ทั้งทางบวกและทางลบ ทั้งทางตรงและทางอ้ อมจากการดาเนินการของ องค์ การ เช่ น ประชาชน ชุมชน ฯลฯ เป็ นต้ น Main Menu Menu 1/1 สื่อสาร สร้ างความเข้ าใจ การสื่ อสารสร้ างความเข้ าใจ • การสื่ อสารต้ องมีความชัดเจน • เข้ าใจตรงกันเป็ นรู ปธรรม(หนังสื อพิมพ์ ตารา เรียนฯลฯ • การสื่ อสาร 2 ทาง(โทรศัพท์ E-Mail SMS ฯลฯ) Main Menu Menu การสร้ างบรรยากาศ การสร้ างบรรยากาศ 1/11 • สร้ างความไว้ วางใจ ความเชื่อถือ และความมั่นคง ของบุคลากรทุกระดับ • การมีส่วนร่ วมในการตัดสิ นใจของทุกฝ่ าย • การให้ การสนับสนุน • ความเปิ ดเผยในการสื่ อสารจากเบือ้ งบนสู่ เบือ้ งล่ าง • การรับฟังความคิดเห็นจากเบือ้ งล่ างสู่ เบือ้ งบน Main Menu Menu 5/11 การสร้ างบรรยากาศ การปรับ/สร้ างวัฒนธรรมองค์ การ Culture Development หลักการสาคัญ คือ • วิสัยทัศน์ กลยุทธ์ และเป้าหมายขององค์ การ ทีช่ ัดเจน • มีผ้ ูนาทีม่ ศี ักยภาพพร้ อมผลักดันการเปลีย่ นแปลง Main Menu Menu 1/9 การเป็ นตัวอย่ างที่ดี การเป็ นตัวอย่ างที่ดี ในการกากับดูแลตนเองที่ดี Role Model ผู้ บ ริ ห ารควรด าเนิ น การในการก ากั บ ดู แ ลตั ว เองที่ ดี ใน 3 เรื่อง คือ 1 ความรับผิดชอบต่ อการปฏิบัตงิ าน 2 ความรับผิดชอบด้ านการเงิน และปรามพฤติกรรมอันมิชอบ 3 ปกป้องผลประโยชน์ ของประเทศและผู้มีส่วนได้ ส่วนเสี ย Main Menu Menu การเป็ นตัวอย่ างที่ดี บทบาทของผู้บริหารในการนาองค์ การ 1 บทบาทในการชี้นา (Path finding) 2 บทบาทในการสร้ างความเข้ าใจไปในทิศทางเดียวกัน (Aligning) 3 บทบาทในการกระจายอานาจการตัดสิ นใจ (Empowering) 4 บทบาทในการเป็ นแบบอย่ างที่ดี (Modeling) Main Menu Menu 2/9 การเป็ นตัวอย่ างที่ดี การพัฒนาผู้นา 3/9 Strategic Leadership Development การพั ฒ นาผู้ น า คื อ ให้ ผู้ น ามี ทั ก ษะความรู้ ความสามารถในการบริ ห ารไปสู่ เป้ าหมายของ องค์ กร Main Menu Menu การเป็ นตัวอย่ างที่ดี การพัฒนาผู้นา 3/9 Strategic Leadership Development หลักสาคัญไปสู่ การพัฒนาองค์ การ ประกอบด้ วย ** วิสัยทัศน์ กลยุทธ์ และเป้ าหมายขององค์ การที่ ชัดเจน ** กาหนด competency model ตรงความ ต้ องการ Main Menu Menu ทบทวนผลการดาเนินการ 1/1 ทบทวนผลการดาเนินการ การทบทวนผลการดาเนินการ หมายถึง การติดตาม และประเมินสิ่ งที่เราทามาว่ าสาเร็จหรือล้ มเหลว สาเร็จ >> พัฒนาต่ อ ล้มเหลว >> หยุด เพือ่ แก้ปัญหา Main Menu Menu ทบทวนผลการดาเนินการ จัดลาดับความสาคัญ สาเร็จ >> พัฒนาต่ อ ล้มเหลว >> หยุด ปรับปรุงเพือ่ แก้ปัญหา Main Menu Menu กระบวนการรับผิดชอบ ต่ อสั งคม การดาเนินงานที่มี ผลกระทบต่ อสังคม การดาเนินงานอย่ างมี จริยธรรม การสนับสนุน ชุมชนที่สาคัญ กระบวนการรับผิดชอบต่ อสั งคม เชิงรับ - แก้ไข เชิงรุก - คาดการณ์ - ป้ องกัน กาหนดวิธีปฏิบัตใิ ห้ มี จริยธรรมต่ อคนข้ างนอก เลือกชุมชน เลือกกิจกรรม สื่อสาร สร้ างความเข้ าใจ ติดตามผล ภาพแสดงกระบวนการรับผิดชอบต่ อสั งคม มีส่วนร่ วมในการ ดาเนินกิจกรรม EXIT การทางานที่มีผลกระทบต่ อสั งคม Main Menu การรับผิดชอบต่ อสั งคม Corporate Social Responsibility : CSR หมายถึง การแสดงความรับผิดชอบด้ วยความรอบคอบ มี เหตุผลตามหลักจริยธรรมไม่ สร้ างผลกระทบในทางลบ ตลอดจนฟื้ นฟูสภาพสั งคมและชุมชนในทุกด้ าน สามารถ ดาเนินการได้ 2 ทิศทาง คือ 1 เชิงรับ คือ การดาเนินการ “แก้ ไข” เมื่อเกิดผลกระทบทาง ลบขึน้ แล้ ว 2 เชิ ง รุ ก คื อ การ “คาดการณ์ ” ล่ ว งหน้ า ก่ อ นที่ จ ะเกิ ด ผลกระทบทางลบ และดาเนิ นการ “ป้องกัน ” ก่ อนที่จะเกิ ด ปัญMenu หาขึน้ การดาเนินงานอย่ างมีจริยธรรม การดาเนินงานอย่ างมีจริยธรรม หมายถึง การตัดสิ นในการปฏิบัติการ และการ ปฏิสัมพันธ์ กบั ผู้ทมี่ สี ่ วนได้ ส่วนเสี ย เป็ นไปตามมโน ธรรมสอดคล้ องกับกฎหมาย กฎระเบียบ และข้ อบังคับ ของส่ วนราชการ เป็ นพืน้ ฐานของค่ านิยมและ วัฒนธรรมของส่ วนราชการ ซึ่งจะตัดสิ น “ความถูก” และ “ความผิด” ของการกระทาใดๆ Main Menu Menu 1/6 การสนับสนุนชุ มชนทีส่ าคัญ ชุมชนทีส่ าคัญ หมายถึง >> ชุมชนทีไ่ ด้ รับผลกระทบจากการดาเนินการของ ส่ วนราชการ >> หรือเป็ นชุมชนทีส่ ่ วนราชการเห็นควรสนับสนุน ให้ ทากิจกรรมสาธารณประโยชน์ Main Menu Menu ใครเจ๋ งกว่ า.....กัน Main Menu Menu 2/3 คาถาม... ? จาก วีดีทัศน์ ที่ท่านได้ รับชมท่ านคิดว่ า >> แนวคิดของใครเจ๋ งกว่ ากัน เพราะ คค อะไร >> ท่ านสามารถนาแนวคิดนีไ้ ปใช้ ในนา องค์ การได้ อย่ างไรบ้ าง Main Menu Menu ของฝากก่ อนพัก.... “การคิดในสิ่ งที่คนอืน่ คิดไม่ ถงึ ” “ทาในสิ่ งที่คดิ ว่ าคคคนอืน่ ทาไม่ ได้ ” นั่นคือ...กระบวนการนาองค์ กร สู่ ความสาเร็จ Main Menu Menu เบรคก่ อน......... เชิญครับ........ คค Main Menu Menu