Transcript La Educación Ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con.

La Educación Ambiental es un proceso dinámico y participativo,
que busca despertar en la población una conciencia que le permita
identificarse con la problemática Ambiental tanto a nivel general
(Global), como a nivel específico(Local).
Un propósito fundamental de la educación ambiental es lograr que
tanto los individuos como la sociedad en su totalidad comprendan la
naturaleza compleja del medio ambiente (resultante de la interacción
de sus diferentes aspectos: físicos, biológicos, sociales, culturales,
económicos, etc.) y adquieran los conocimientos, los valores y las
habilidades prácticas para participar responsable y eficazmente en la
prevención y solución de los problemas ambientales y en la gestión de
la calidad del medio ambiente.
ENFOQUE PROBLEMÁTICO
Se refiere a la resolución de problemas concretos que dañan la calidad del ambiente,
es la superación de la mera difusión de conocimientos, motivando la toma de decisiones
y el análisis de las alternativas posibles de aplicación.
ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO –TRANSVERSALIDAD
La variable ambiental debe insertarse en todas las disciplinas,
basando el trabajo en la coordinación en múltiples niveles, innovando el sistema educativo.
ENFOQUE INTEGRAL
Requiere la práctica comunitaria: la escuela, el hogar y la comunidad deben mantener
estrechos contactos.
ENFOQUE PERMANENTE
Se debe estar atento a la aparición de nuevos problemas y de nuevas alternativas de solución,
orientadas al futuro.
ENFOQUE ACTIVO
Debe transformar la enseñanza contemplativa incorporando una opción comprometida
con la participación y el desarrollo sustentable.
El Programa Aprendiendo en Verde ha sido creado
con el fin de proporcionar a alumnos y docentes,
conocimientos ambientales que faciliten, a través de
una actitud crítica y responsable, analizar las
problemáticas locales y promover un cambio en las
actitudes personales y de la comunidad respecto de su
estilo de vida y la convivencia con el medio.
Este programa se lleva a cabo mediante talleres
teórico-prácticos, que permiten la introducción en
temáticas ambientales a través de la acción y la
reflexión.
Esta metodología se basa en la interacción de los
chicos con diferentes materiales y en el intercambio de
preguntas y respuestas tendientes a favorecer la
creación de hipótesis, la observación y su
comprobación.
Su FORTALEZA: adaptabilidad a las diferentes
edades y necesidades locales.
En Buenos Aires
EL PROGRAMA
CONVENIOS
SUBSIDIOS
ASESORÍAS
EL LUGAR
• Jardín Japonés
• Jardín Botánico
• Nuevo Centro de Capacitación y
Formación Ambiental en el predio de
Facultad de Ciencias Veterinarias. UBA
En Buenos Aires
Educación Ambiental - Educación para el Desarrollo Sustentable
Ecología Humanística
Biodiversidad
Evolución
Huerta orgánica
Lombricultura
Residuos Sólidos Urbanos – RSU
Reciclado de plásticos
Energías alternativas
Contaminación acústica
Conducta alimentaria
Salud y calidad de vida
Técnicas de relajación para una mejor convivencia en la escuela
Las Normas y la Responsabilidad Social
Reciclado de papel - Reciclado hecho arte - Títeres Ecológicos
Integración del arte, naturaleza y tecnología
En Merlo, San Luis: Reserva Natural Mogote Bayo de 250 ha
EL PROYECTO
CONVENIOS
APOYOS Y ASESORÍAS
SUBSIDIOS
COLABORACIONES
En Merlo, San Luis: Reserva Natural Mogote Bayo
Energías Alternativas - Energía solar
La importancia del Agua en la Sierra de los Comechingones
Conservación de Ecosistemas
Reforestación con especies Nativas
Inserción de camélidos sudamericanos (llamas)
Reordenamiento territorial
Reciclado
Asociativismo
NUESTRA EXPERIENCIA NOS LLEVÓ A COMPROBAR
QUE LA MEJOR MANERA DE EDUCAR ES INTERACTUAR CON LA NATURALEZA.
Para respetarla y amarla, hay que vivirla.
Este compromiso es fundamental desde la familia, la
escuela, la sociedad y el estado. La gestión asociada
debe ser una consecuencia del compromiso total de
la sociedad.
Sin la participación de todas las partes involucradas
es imposible llegar a la meta.
Hay que dejar de lado las diferencias políticas,
económicas, culturales y sociales, porque todos
pertenecemos al ambiente.
La educación ambiental se basa en la educación en
valores, no se puede amar la naturaleza y despreciar
la vida del ser humano.
Durante todo este camino recorrido, el vínculo con
Japón reafirmó la necesidad de implementar
transversalmente la Educación Ambiental en las
diferentes disciplinas.
Es una manera de vivir en Valores Ambientales
Solidarios basados en el respeto a uno mismo y
hacia las demás formas de vida para lograr una
mejor calidad de vida.
10 COSAS PARA APRENDER DE JAPÓN
1. LA CALMA
2. LA DIGNIDAD
3. LA CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN
4. LA PLANIFICACIÓN
5. EL ORDEN
6. LA CONCIENCIA SOLIDARIA PARA EL BIEN COMÚN
7. LA FORMACIÓN AMBIENTAL DESDE NIÑOS
8. LA PERSERVERANCIA
9. EL ANÁLISIS DE LAS ACCIONES CON SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES
10. LA MEJORA CONTINUA
10 COSAS PARA APRENDER DE ARGENTINA
1. LA CREATIVIDAD
2. LA ADAPTACIÓN A LAS DIVERSAS CIRCUNSTANCIAS
3. LA SOCIABILIDAD
4. LA RECEPTIVIDAD
5. LA INTUICIÓN
6. LA PASIÓN
7. LA JUVENTUD COMO PAÍS
8. LA EXTENSIÓN COMO TERRITORIO
9. LA POSIBILIDAD DE MODIFICAR ACTITUDES
10. LA POSIBILIDAD DE ESTAR A TIEMPO PARA APRENDER Y ENSEÑAR
Hay gente que cree
que la tierra les pertenece
y otra que sabe
que pertenece a la tierra.
¡Muchas gracias!