Transcript Сліпенюк І.Іx

Дата народження: 3 серпня 1968 року
Освіта: вища
Закінчила: Корсунь – Шевченківське
педучилище в 1987 році, Уманський
державний педагогічний університет
в 2010 році
Спеціальність: вчитель початкових
класів
Місце роботи: Кривоколінський НВК
І-ІІІ ступенів
Стаж роботи: 26 років
Категорія: ІІ
Формування та
удосконалення навичків
читання учнів початкової
школи.
Я вірю в себе. Я вірю в
дитину.
Я вірю у свою справу.
Сліпенюк І.І.
Ефективний процес навчання
неможливий без вироблення в
учнів навичок правильного,
виразного, швидкого та
свідомого читання. Проблема
формування навички читання
завжди було і є актуальною.
*розвивати інтерес до читання;
*розширювати коло читання
молодшого школяра, його
начитаність;
*формувати мовленнєві вміння;
*запалити в дитячому серці вогник
допитливості;
*збагачувати знання школярів про
природу, суспільне життя, трудову
діяльність людей;
*розвивати увагу, пам’ять, творчі
здібності;
*пробуджувати інтерес до читання,
робити його цікавим, пізнавальним;
*навчити працювати з навчальною і
дитячою книгою.
Сліпенюк І.І.
Завдання дослідження
Формування в учнів навички читання як виду мовленнєвої
діяльності.
Ознайомлення учнів з дитячою літературою в авторській,
жанровій, тематичній різноманітності.
Формування умінь сприймати, розуміти, аналізувати різні
види літературних і навчальних текстів з використанням
елементарних літературознавчих понять.
Розвиток мовлення учнів, формування умінь створювати
власні висловлювання за змістом прочитаного
(прослуханого).
Формувати в учнів прийомів самостійної роботи з різними
типами і видами дитячих книжок.
Сліпенюк І.І.
Нагороди
Сліпенюк І.І.
Формування
інтересу
до
читання
Розвиток
навичок
техніки
читання
Формування
читацької
самостійності
Активізація
мовленнєвої
діяльності
та зорового
сприймання
Сліпенюк І.І.
Сліпенюк І.І.
Педагогічний всеобуч батьків
Свято «Ми дружня родина»
Сімейні свята, вікторини
відпрацьовує навички
оптимальної швидкості,
виразності, свідомості
читання
Сімейні читацькі години
розвиває техніку
читання;
формує інтерес до
читання
Створення домашньої
бібліотеки
учень
Обговорення прочитаного в колі
друзів
Участь в масових читаннях
Ведення читацького щоденника
Відвідування бібліотеки
Години спілкування
Робота на уроці
Уроки ПЧ
Позакласні заходи по
роботі з книгою
Уроки читання
учитель
батьки
сприяють розвитку
навички читацької
самостійності
Для
розширення
кута зору
Для
розвитку
артикуляції і
дихання
Для
подолання
бар’єру
промовляння
Для
активації
мислення
Для
розвитку
пам’яті та
уваги
Сліпенюк І.І.
Намалювати
або усно
описати одяг
героїв твору
Цікаві
форми
роботи на
уроках
читання
Сліпенюк І.І.
Читання
під
музику
Читання
діалогів
Читання
«віконечком»
Читання зі
зміною
темпу, зі
зміною
голосу
Читання в
темпі
скоромовки
Види читання
Читання
тексту,
відрива
ючись від
книги
Читання
абзацами
Читання за
смужкою
Читання
«ланцюжком»
Чергування
читання
мовчки і
вголос
Вибіркове
читання за
питаннями
Читання тексту
з
пропущеними
словами
Сліпенюк І.І.
Моніторинг якості знань з читання
70
60
50
40
висок. рів.
дост. рів.
серед. рів.
30
20
10
0
1 клас
2 клас
3 клас
Сліпенюк І.І.
Матеріальна база, яку я використовую
для підготовки уроків! Тут знаходжу все,
що мені необхідно. Саме тому мої уроки
завжди цікаві та захоплюючі.
Сліпенюк І.І.
Мій клас
Не можна на уроках
обійтись без
енциклопедій,словників,
навчальної літератури,
яких багато зібрано в
нашому класі. У них ми
можемо знайти
відповіді на всі
запитання, що цікавлять
нас
Сліпенюк І.І.
Елемент
театралізованої
педагогіки.
Сліпенюк І.І.
Побажання
Візьміть чашу терпіння,
Налийте туди повне серце любові,
Вкиньте дві пригорщі щедрості,
Хлюпніть туди ж гумору,
Посипте добром,
Додайте якомога більше віри
І все це добре перемішайте.
Потім намажте на шматок
Відпущеного вам життя
І пропонуйте всім, кого зустрінете
На своєму шляху.
Сліпенюк І.І.