Transcript 1 (ЗПР) - Детский сад комбинированного вида № 136 "Тополек"

В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
 ВСЕГО В ДЕТСКОМ САДУ – 346 ДОШКОЛЬНИКОВ
Группы раннего возраста – 3
Группы дошкольного возраста – 9
Группы кратковременного пребывания –
1 (присмотра и ухода)
Группа семейного воспитания
Коррекционные группы –
5 (ОНР)
1 (ЗПР)
3 (для детей с амблиопией и косоглазием)
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ТЕАТРАЛЬНАЯ
СТУДИЯ
РИТМИКА
ВОКАЛ
АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫК
ИЗО
РИТМИКА
ЦЕЛЬ - формирование у детей навыков
хореографической пластики, музыкального ритма,
развития их творческих способностей, умения
воплощать музыкально-двигательный образ, а
также активно слушать музыку, быть предельно
ритмичным и выражать свои музыкальные
впечатления в осмысленных пластических
движениях и действиях.
ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ СТУДИЯ
ЦЕЛЬ – знакомство с различными видами театра
(пальчиковый, кукольный, штоковый, театр марионеток и
т.д.); развитие коммуникативных способностей, раскрытие
творческого потенциала индивидуальности, формирование
позитивных черт характера, развитие воображения,
креативности, воспитание духовно-богатой творческой
личности .
ВОКАЛ
ЦЕЛЬ - развитие вокальных, коммуникативных
способностей детей дошкольного возраста,
эмоционально-волевой сферы, творческих способностей,
формирование певческого голоса; учить детей
правильно и красиво вести себя на сцене, работать на
«зрителя», быть раскрепощенными и эмоциональными,
развивать выразительную мимику, дикцию и
интонационную выразительность, тембр, учить детей
вокально-певческой постановки.
ИЗО-СТУДИЯ
ЦЕЛЬ – развивать образное и эстетическое восприятие,
воображение, образные представления, формировать
эстетические суждения; учить аргументировано и развернуто
оценивать изображения, созданные как самим ребенком, так и его
сверстниками, обращая внимание на обязательность
доброжелательного и уважительного отношения к работам
товарищей
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ЦЕЛЬ – обучить дошкольников основам иностранного языка,
создать положительную мотивацию к дальнейшему изучению и
самосовершенствованию английского языка, формирование
элементарных навыков коммуникативного общения.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
СОЗДАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО
ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСТРОЯ НА
СВОМЕСТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ, ЧЕРЕЗ
ТВОРЧЕСТВО
РАСКРЫТИЕ ТВОРЧЕСКОГО
ПОТЕНЦИАЛА ЧЕРЕЗ
НЕТРАДИЦИОННЫЙ ПОДХОД
К ИСПОЛНЕНИЮ РОЛИ
креативность
ДИЗАЙН
неординарность
тенденции