Transcript Wenn das Curriculum ins Rollen kommt Themenarbeit - RPI

Zur Erinnerung: Aufbauschritte und Struktur
Schuljahr
Bauabschnitt 1
Bauabschnitt 2 oben
08/09
BI
JG 2
LU
JG 1
EH
JG 3/4
FL
JG 5/6
EU
JG 5/6
AD
JG 3/4
09/10
BI
JG 1-3
LU
1-3
EH
JG 4/5
FL
JG 6
EU
JG 6
AD
JG 4/5
FS
JG 1-3
10/11
BI
JG 1-3
LU
1-3
EH
JG 4/5
FL
JG 4-6
EU
JG 4-6
AD
JG 4-6
FS
JG 1-3
Jahrgänge 1-6
Jahrgänge 1-6
WB
JG 3/4
FÜ
JG 3/4
WÖ
JG 2
SCHM 1
JG 1
RM
JG 1-3
WB
JG 4/5
FÜ
JG 4/5
WÖ
JG 1-3
SCHM 1
JG 1-3
RM
JG 1-3
WB
JG 4-6
FÜ
JG 4-6
WÖ
JG 1-3
SCHM 1
JG 1-3
Jahrgänge 1-6
Jahrgangscurriculum
Jahrgang 4
Jahrgang 5
Jahrgang 6
Thema 4.1
Thema 5.1
Thema 6.1
Thema 4.2
Thema 5.2
Thema 6.2
Thema 4.3
Thema 5.3
Thema 6.3
Rollendes Curriculum über 3 Jahre
Jahr 1
Jahr 2
Jahr 3
Thema 4.1
Thema 6.1
Thema 5.3
Thema 5.1
Thema 4.2
Thema 6.2
Thema 6.3
Thema 5.2
Thema 4.3
MATHE
Form und
Veränderung
Zahlen und
Operationen
Größen und
Messen
Jahrgangsstufe 1
Jahrgangsstufe 2
Jahrgangsstufe 3
RAUMORIENTIERUNG
sich im Raum orientieren
und dies beschreiben
RAUMORIENTIERUNG
Lagebeziehungen in der
Ebene
RAUMORIENTIERUNG
Sich nach Plänen und
Beschreibungen orientieren
KÖRPER UND FIGUREN
KÖRPER UND FIGUREN
KÖRPER UND FIGUREN
SYMMETRIE
SYMMETRIE
SYMMETRIE
ZAHLRAUMERWEITERUNG
bis 20
ZAHLRAUMERWEITERUNG
bis 100
ZAHLRAUMERWEITERUNG
bis 1000
RECHENOPERATIONEN
Addition und Subtraktion
RECHENOPERATIONEN
Multiplikation und Division
RECHENOPERATIONEN
halbschriftliche Verfahren
GRÖßEN
schätzen und messen und
Sachzusammenhänge
erkennen
GRÖßEN
vergleichen und ordnen, mit
Größen rechnen und
Sachzusammenhänge
entwickeln
GRÖßEN
Umwandeln, zu
Sachzusammenhängen
Fragestellungen entwickeln
…
DEUTSCH
Jahrgangsstufe 1
Jahrgangsstufe 2
Jahrgangsstufe 3
LESEINTERESSEN UND
TEXTVERSTÄNDNIS
ENTWICKELN
offene Leseangebote nutzen;
produktiv mit Texten
umgehen
LESEINTERESSEN UND
TEXTVERSTÄNDNIS
ENTWICKELN
Texte individuell auswählen,
vorstellen und darüber
sprechen; Informationen
ermitteln und wiedergeben
LESEINTERESSEN UND
TEXTVERSTÄNDNIS
ENTWICKELN
Auswahl von Texten
begründen; zentrale
Aussagen und Informationen
ermitteln und wiedergeben
LESETECHNIKEN UND
STRATEGIEN AUSBILDEN
geübte Texte flüssig lesen
LESETECHNIKEN UND
STRATEGIEN AUSBILDEN
Lesestrategien zum
Textverständnis unter
Anleitung nutzen
LESETECHNIKEN UND
STRATEGIEN AUSBILDEN
Lesestrategien als Hilfe zum
Textverständnis anwenden
RECHTSCHREIBSTRATEGIEN
UND ARBEITSTECHNIKEN
AUSBILDEN
Wörter beim Schreiben
mitsprechen
RECHTSCHREIBSTRATEGIEN
UND ARBEITSTECHNIKEN
AUSBILDEN
Schreibweise von Wörtern
ableiten
RECHTSCHREIBSTRATEGIEN
UND ARBEITSTECHNIKEN
AUSBILDEN
Schreibweise von Wörtern
ableiten und erklären
Lesen
Schreiben
SCHREIBPROZESSE BEWUSST SCHREIBPROZESSE BEWUSST SCHREIBPROZESSE BEWUSST
GESTALTEN
GESTALTEN
GESTALTEN
Geschichten schreiben
Textentwurf schreiben und
Texte planen und gestalten
überarbeiten
Schreibe auf:
Was dauert
lange?
Was kann
geschehen, wenn
einer sagt: Wir
treffen uns morgen.
Erzähle oder
schreibe.
…
Z.B.
ZEIT
Erzähle mir
dein Leben!
Individuelle Lern–
und Übungszeit
Themenarbeit
Lehrgang
Stufe 3
Ich kann die Größeneinheiten
umwandeln (Stunden,
Minuten, Sekunden).
Ich kann im Sachzusammenhang mit
Zeiten und Zeitspannen rechnen.
Stufe 2
Ich kann Jahreszeiten und
Monate benennen.
Ich kann Zeiten und Zeitspannen
schätzen, messen, vergleichen und
ordnen.
Ich kann die Uhrzeit
ablesen.
Stufe 1
Ich kann volle Stunden
von der Uhr ablesen.