Transcript Informationsveranstaltung MSS Die Mainzer Studienstufe (MSS) am G8-Gymnasium Maxdorf Herzlich willkommen! 1/32 Vorgehen/Regieanweisung • Präsentation durch PÖL/VOG – Fragen bitte mit Angabe der Foliennummer notieren! • Beantworten.

Informationsveranstaltung MSS
Die Mainzer Studienstufe (MSS)
am G8-Gymnasium Maxdorf
Herzlich willkommen!
1/32
Vorgehen/Regieanweisung
• Präsentation durch PÖL/VOG
– Fragen bitte mit Angabe der Foliennummer notieren!
• Beantworten der Fragen
– im Plenum: Fragen von allgemeinem Interesse
– im persönlichen Gespräch: individuelle Problemstellungen
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Grundlegendes
• Die gymnasiale Oberstufe im Land Rheinland-Pfalz trägt
seit den 70er Jahren den Namen Mainzer Studienstufe
(Abkürzung: MSS).
• Rechtliche Grundlagen:
– §80 ÜSchO
– §7 SchG
– Landesverordnung über die gymnasiale Oberstufe vom
21.07.2010
– Abiturprüfungsordnung vom 21.07.2010
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Broschüren/Informationsmaterial
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Die MSS am G8-Gymnasium
• Jahrgangsstufen 10-12
– Jahrgangsstufe 10:
Einführungsphase
– Jahrgangsstufen 11&12: Qualifikationsphase
• Sonderstellung Jahrgangsstufe 10 am G8:
– Doppelfunktion:
• Abschluss Sekundarstufe I (Qualifizierter Sekundarabschluss)
• Einführungsphase ins Kurssystem der Oberstufe
• Absolventen der Realschule können nach Erlangung
des Qualifizierten Sekundarabschlusses I in die
10. Klasse am G8-Gymnasium wechseln
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Notenstufen (MSS-Punkte)
• Das sechsstufige Notensystem wird in der Oberstufe durch ein
Punktesystem ergänzt. Die Punkte spiegeln dabei die Notentendenz
wider:
–
–
–
–
–
–
Note 1:
Note 2:
Note 3:
Note 4:
Note 5:
Note 6:
15/14/13 MSS-Punkte
12/11/10 MSS-Punkte
9/8/7 MSS-Punkte
6/5/4 MSS-Punkte
3/2/1 MSS-Punkte
0 MSS-Punkte
• Detaillierte Informationen zur Gewichtung der Leistungen in den
Grund- und Leistungskursen und zu den Versetzungsanforderungen
gibt es zu Beginn der 10. Jahrgangsstufe.
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Die Taktung/Rhythmisierung
• Ein endgültiger Zeitrahmen liegt noch nicht vor.
• Rahmenbedingungen:
– 35 Pflichtstunden in ca. 100 individuellen Stundenplänen
müssen koordiniert werden
– Das bisherige Stundenraster (7:50-12:10 Uhr + 13:25-15:50 Uhr)
mit 38 Unterrichtsstunden wird hierfür nicht ausreichen
– Busfahrzeiten müssen mit dem Kreis neu verhandelt werden
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Einführungsphase (Jahrgangsstufe 10)
„Ziel der Einführungsphase ist es, die Schülerinnen und Schüler mit den
Arbeitsformen der gymnasialen Oberstufe vertraut zu machen.“ (LVO)
• 3 Leistungskurse (i. d. R. 5-stündig)
– 4-stündig:
Biologie, Chemie, Physik
Informatik
Erdkunde, Geschichte, Sozialkunde
– 7-stündig:
Sport
• 9 Grundkurse (2- bis 3-stündig)
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Qualifikationsphase (Jahrgangsstufen 11&12)
„In der Qualifikationsphase erwerben die Schülerinnen und Schüler die
Voraussetzungen für die Abiturprüfung.“ (LVO)
• 3 Leistungskurse
– Deutsch und Mathematik:
– Ek/G/Sk:
– alle anderen Leistungsfächer:
6-stündig
4-stündig
5-stündig
• 7 Pflichtgrundkurse
– Deutsch und Mathematik:
– Religion/Ethik und Sport:
– alle anderen Grundfächer:
4-stündig
2-stündig
3-stündig
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Leistungs- und Grundfächer
„In den Grundfächern werden grundlegende inhaltliche und methodische
Kenntnisse sowie Einsichten in die wichtigsten Fragen der jeweiligen Fächer
vermittelt.
In den Leistungsfächern werden darüber hinaus vertiefte inhaltliche und
methodische Kenntnisse vermittelt, die eine Auseinandersetzung mit
wesentlichen Fragen der Wissenschaften ermöglichen, die den einzelnen
Fächern zugrunde liegen. Die Leistungsfächer erlauben den Schülerinnen und
Schülern eine individuelle Schwerpunktbildung..“ (LVO)
„Das Angebot an Grund- und Leistungsfächern kann an der einzelnen Schule
nur im Rahmen ihrer personellen und räumlichen Möglichkeiten erfolgen. Ein
Anspruch auf das Angebot eines bestimmten Grund- oder Leistungsfachs
besteht nicht. Eine schulinterne Schwerpunktbildung kann durch das Angebot
entsprechender Fächerkombinationen unterstützt werden.“ (LVO)
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Kursangebot am Gymnasium Maxdorf
• Mögliche Leistungskurse am Gymnasium Maxdorf:
– Deutsch, Englisch, Französisch, Latein, Bildende Kunst, Musik,
Spanisch, Italienisch
– Geschichte, Erdkunde, Sozialkunde
– Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Informatik
• Die drei gewählten Leistungskurse müssen mindestens zwei der
folgenden Aufgabenfelder abdecken:
– das sprachlich-literarisch-künstlerische Aufgabenfeld
– das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld
– das mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Aufgabenfeld
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Beratungswoche Fächerwahl
• In der 5. Kalenderwoche 2013 (28.-31. Januar 2013)
wird eine Beratungswoche zur Fächerwahl stattfinden.
• Die Fachlehrer/innen werden in den Mittagszeiten die
Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf die
angestrebte Fächerwahl individuell beraten.
• Endgültige Abgabe der Fächerwahl:
Freitag, 8. Februar 2013, 13 Uhr.
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Was ist neu in Jahrgangsstufe 10?
• Der Klassenverband wird aufgelöst. Durch die Wahl der
Leistungs- und Grundkurse erhalten die Schüler/innen
individuelle Stundenpläne mit Hohlstunden.
• Die Lernzeitenaufgaben werden ersetzt durch
Hausaufgaben.
• Statt Klassenarbeiten werden Kursarbeiten geschrieben:
– 1 Kursarbeit pro Halbjahr im Grundkurs
– 2 Kursarbeiten pro Halbjahr im Leistungskurs
• Fehlzeiten werden nicht mehr in Tagen erfasst, sondern
die Fehlstunden werden addiert
Stichwort: Fehlstundendokumentation
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Verlassen des Schulgeländes
• Das Schulgelände darf ab der Jahrgangsstufe 11 in den
Pausen und in Freistunden verlassen werden:
„In Pausen und Freistunden ist Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II das Verlassen des Schulgeländes erlaubt.“ (ÜSchO §36, Abs. 3)
„Die gymnasiale Oberstufe umfasst drei Jahrgangsstufen; sie ist an Schulen,
an denen die allgemeine Hochschulreife nach Jahrgangsstufe 12 erworben
wird, mit den Jahrgangsstufen 11 und 12 [...] der Sekundarstufe II zugeordnet.“
(SchG §10, Abs. 4)
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Was ist neu in Jahrgangsstufe 10?
Fremdsprachen
• 2 Fremdsprachen müssen in der 10. Jahrgangsstufe
fortgeführt werden.
• Schüler/innen, die im WPF eine 3. Fremdsprache erlernt
haben, wählen eine Fremdsprache ab.
– Für den Erwerb des Latinums sind
fünf Unterrichtsjahre Pflicht.
Mit einer mindestens ausreichenden
Leistung in Jahrgangsstufe 10 erhält
man automatisch das Latinum.
???
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Was ist neu in Jahrgangsstufe 10?
Naturwissenschaften
• Die 3 Naturwissenschaften müssen in der
10. Jahrgangsstufe fortgeführt werden (Bi, Ch, Ph).
– Ausnahme: Eine Naturwissenschaft kann durch Informatik
ersetzt werden.
Bi
Inf
Ch
Ph
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Sonderfall Gesellschaftswissenschaften
4 Möglichkeiten
Leistungsfach
Grundfach
Grundfach
Erdkunde
Geschichte

Geschichte

Geschichte

Erdkunde/Sozialkunde

Geschichte
Erdkunde/Sozialkunde
(mit sozialkundlichen Anteilen)
Sozialkunde
(mit geographischen Anteilen)
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Künstlerische Fächer
• Durchgängige Belegung eines künstlerischen Faches
(3-stündig) von 10 bis 12
– Bildende Kunst
– Darstellendes Spiel
– Musik
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Umwahltermin
„Die Belegung der innerhalb der Pflichtstundenzahl belegten Fächer ist für die
gesamte Oberstufe verbindlich. Nur im Ausnahmefall ist eine Änderung der
Fächerwahl innerhalb der ersten zehn Wochen nach Beginn der
Einführungsphase möglich („Umwahl“); die Schulleitung legt hierfür einen
Termin fest.“ (Broschüre MSS)
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Wie geht es in Jahrgangsstufe 11 weiter?
„Im achtjährigen Bildungsgang legen die Schülerinnen und Schüler spätestens
fünf Unterrichtstage nach Ausgabe des Halbjahreszeugnisses der
Jahrgangsstufe 10 fest, welche Fremdsprachen und Naturwissenschaften oder
Informatik in der Jahrgangsstufe 11 weitergeführt werden.“ (LVO)
• Am Ende der 10. Jahrgangsstufe werden nochmals zwei Fächer
aus den Bereichen Naturwissenschaften/Informatik und
Fremdsprachen abgewählt.
• In Jahrgangsstufe 11 müssen
– eine Naturwissenschaft (LK oder GK) und
– eine Fremdsprache (LK oder GK) fortgeführt werden.
• Zudem muss
– eine weitere Naturwissenschaft oder
– eine weitere Fremdsprache oder
– Informatik
in der persönlichen Fächerkombination enthalten sein.
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Übersicht
FS FS NW NW NW
FS FS NW
FS NW NW
10
FS FS NW NW INF
11 FS NW INF
FS FS INF
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Erstes Beispiel (Kombi-Nr. 1)
Tausendsassa
E
M
D
G+Ek/Sk
Bi* kR Sp
L*
Ch*
Inf* BK
Multitaskja
F
M
D
G+Ek/Sk
Bi* Eth Sp Spa* Ch*
Ph* DS
* Zwei dieser Fächer werden nach der 10. Jahrgangsstufe abgewählt,
wobei eine Naturwissenschaft beibehalten werden muss.
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Zweites Beispiel (Kombi-Nr. 6)
Polyglotta
E
F
G
D
Ek/Sk
M Bi* eR Sp
Ch*
Ph* Mu
Bilingulo
E
L
Sk
D
G
M Bi* kR Sp
Ph*
Inf* BK
* Zwei dieser Fächer werden nach der 10. Jahrgangsstufe abgewählt,
wobei eine Naturwissenschaft beibehalten werden muss.
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Drittes Beispiel (Kombi-Nr. 15)
Vitus
M
Bi
Ek
D
E* G
Eth Sp
F*
Ch* Ph*
Mu
Albertine
M
Ph
G
D
F* Ek/Sk
kR Sp Spa* Bi* Inf*
BK
* Zwei dieser Fächer werden nach der 10. Jahrgangsstufe abgewählt,
wobei eine Fremdsprache beibehalten werden muss.
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Exkurs: Abiturprüfungsprofile
Augen auf bei der Fächerwahl
• Die Abiturprüfung muss eines der beiden folgenden
Abiturprüfungsprofile abdecken:
– mathematisch-naturwissenschaftliches Prüfungsprofil:
M | NW* | GW* | D o. FS
– sprachliches Prüfungsprofil:
D | FS | GW* | M o. NW
• * Ersatzmöglichkeiten:
– Ethik/Religion kann GW ersetzen
– Informatik kann im math.-naturwissenschaftl. Profil NW ersetzen
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Beispiele Abiturprüfungsprofile
mathematisch-naturwissenschaftl. Profil:
• Mathematik
• Naturwissenschaft/Informatik
• Gesellschaftswissenschaft/Religion/Ethik
• Deutsch oder Fremdsprache
sprachliches Profil:
• Deutsch
• Fremdsprache
• Gesellschaftswissenschaft/Religion/Ethik
• Mathematik oder Naturwissenschaft
Beispiel 1:
• Der Schüler Abakus hat die Leistungskurse (Kombi 15)
 Mathematik
 Physik
 Sozialkunde
• Er deckt damit drei Fächer aus dem mathematischnaturwissenschaftlichen Profil ab.
• Ihm genügt ein weiteres Prüfungsfach:
 Deutsch oder eine Fremdsprache.
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Beispiele Abiturprüfungsprofile
Kombination 15
oder
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Beispiele Abiturprüfungsprofile
mathematisch-naturwissenschaftl. Profil:
• Mathematik
• Naturwissenschaft/Informatik
• Gesellschaftswissenschaft/Religion/Ethik
• Deutsch oder Fremdsprache
sprachliches Profil:
• Deutsch
• Fremdsprache
• Gesellschaftswissenschaft/Religion/Ethik
• Mathematik oder Naturwissenschaft
Beispiel 2:
• Die Schülerin Sophia hat die Leistungskurse (Kombi 5)
 Englisch
 Französisch
 Biologie
• Sie deckt damit je zwei Fächer in den beiden Profilen ab.
• Sie muss also 2 mündliche Prüfungen absolvieren, z. B.
 Mathematik und Geschichte (m.-nw. Profil) oder
 Deutsch und katholische Religion (sprachl. Profil) 28/32
Beispiele Abiturprüfungsprofile
Kombination 5
• Eine der beiden mündlichen Prüfungen kann durch
eine BLL in diesem Fach ersetzt werden!
! UND ! ! UND !
2 mündl. Prüfungen
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Ein Wort zu BLL und Facharbeit
• In Jahrgangsstufe 11 kann in einem Leistungsfach eine
Facharbeit oder in einem beliebigen Fach eine
„besondere Lernleistung“ (BLL) angefertigt werden.
• Die Benotung fließt in die Abiturnote ein und kann ggf.
sogar das zweite Prüfungsfach ersetzen.
• Wir werden gegen Ende der 10. Jahrgangsstufe / zu
Beginn der 11. Jahrgangsstufe ausführlich über
Facharbeit, BLL und das Punktekreditsystem in den
Jahrgangsstufen 11 und 12 informieren.
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Jetzt geht‘s los!
Musterschüler
Max Vicus
15
X
X
9x
E
F
X
X
X
X X
X X
X X
X
X
X
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2013
HJ 10/1
25.07.14 Sek.abschluss I
07.02.14 Festlegung Abwahl GK
02.10.13 Umwahltermin
19.08.13 Beginn des Halbjahres 10/1
28.-31.01.13 Beratungswoche Fächerwahl
08.02.13 endgültige Fächerwahl
10.12.12 Informationsveranstaltungen
14.12.12 Abgabe der Probewahlzettel
2014
HJ 10/2
2016
2015
Facharbeit
Besondere Lernleistung (BLL)
HJ 11/1
HJ 11/2
HJ 12/1
Juni 16 mündl. Abiturprüfungen
Apr./Mai 16 schriftl. Abiturprüfungen
Zeitplan
Einführungsphase Qualifikationsphase (Punktekreditsystem)
HJ 12/2
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