Transcript 5.-Зрително-подпомагане1x

ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА„РАЗВИТИЕ НА
ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ” 2007-2013
ЕВРОПЕЙСКИ СЪЮЗ
„ИНВЕСТИРАМЕ ВЪВ ВАШЕТО БЪДЕЩЕ”
ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА
Схема: BG051PO001-4.1.04 „Подпомагане на обучението на деца и ученици със специални
образователни потребности”
СОУ за деца с нарушено зрение “Луи Брайл”
ЗРИТЕЛНО ПОДПОМАГАНЕ
Зрителен терапевт - Ваня Войнова
“Всеки дефект е фактор,
който променя
взаимоотношенията на
човек с околната среда”
Л.С.Виготски
Цел на обучението по зрително
подпомагане: развитие на
функционалното зрение
Функционалното зрение е:
- заучено поведение, което се усвоява в
процеса на развитие;
- не е функция на физическото;
- строго индивидуално;
- развивайки зрителни умения, не се увеличава
зрителната острота, а се постига ефективно
използване на слабото зрение;
Етапи на обучение
Оценяване на зрителните функции
Обучение в зрителна ефективност
Оценяване на зрителните
функции
Формално оценяване- тестове,
скали, чек-листове
Неформално оценяваненаблюдения, интервюта, въпросници
Програма по зрително
подпомагане
Обучение на деца от 0-5 години
Деца в училищна възраст
Деца с допълнителни увреждания
Средства за слабо зрение
Неоптични- осветление, екипировка
и средства за четене.
Оптични- очила, лупи, телескопични
очила, монокуляри
Електронни- затворена телевизия и
електронна лупа
Специфични четивни техники
Четене при:
- Централен скотом
- Глаукома
- Нистагъм
ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА„РАЗВИТИЕ НА
ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ” 2007-2013
ЕВРОПЕЙСКИ СЪЮЗ
„ИНВЕСТИРАМЕ ВЪВ ВАШЕТО БЪДЕЩЕ”
ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА
Схема: BG051PO001-4.1.04 „Подпомагане на обучението на деца и ученици със специални
образователни потребности”
Благодаря Ви!