Доклад за дейността на Екип за ресурсно подпомагане VІІ СОУ „Найден Геров“

ПОЕКТ ВG051РО00-4.1.07 „ВКЛЮЧВАЩО ОБУЧЕНИЕ “ Обща цел:

Да се осигури подкрепяща среда за равен достъп до образование и за отваряне на образователната система с оглед осъществяването на включващо обучение.

Специфични цели:

  ранно откриване на деца, застрашени от обучителни трудности и успешното им включване в предучилищно и училищно образование, успешна социализация и интеграция; повишаване на ролята на общообразователните училища за изграждане на приобщаваща образователна среда и за осъществяване на качествено образование, съобразено с индивидуалните потребности на всеки ученик.

Екипът има следните функции:

     Провежда оценяване на образователните потребности; Разработва индивидуални образователни програми; Проследява динамиката в развитието на детето и изпълнeнието на индивидуалната образователна програма; Извършва консултативни дейности с деца и родители; Подкрепяща среда – осигуряване на адаптирани технически средства, методи и похвати на преподаване според дефицитите.

Технически средства и дидактични материали

На децата и учениците със специални образователни потребности се осигурява психолого-педагогическа подкрепа за:

 Коригиране и компенсиране на съответното увреждане, нарушение или затруднение;  Подпомагане в образователно-възпитателния процес за постигане на държавните образователни изисквания и подготовка за учебното съдържание;  Стимулиране на цялостното им развитие за успешна социална интеграция.

Ние работим за:

 Развиване на когнитивните умения

Ние работим за:

 Емоции и поведение

Ние работим за:

 Развиване на обща моторика Фина моторика Груба моторика

Ние работим за:

     Езиково-говорно развитие и комуникативни умения Социални умения Самообслужване Развиване на творчески умения Развиване на въображение

През изминалия срок Екипът за ресурсно подпомагане работеше в тясно сътрудничество с класните ръководители и учителите по общообразователните предмети, което допринесе за постигане на добри резултати в образователно възпитателния процес, изграждане на приобщаваща образователна среда и осъществяване на качествено образование, съобразено с индивидуалните потребности на всеки ученик.

Не можем да помогнем на някого, ако той не иска помощ и не е готов да му се помогне. Затова е нужно да изпращаме към него само любов и повече разбиране. Нужно е да бъдем спокойни и да чакаме, да бъдем там, когато ни потърси...

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕТО

Изготвили доклада:

Екип за ресурсно подпомагане Иванка Богданова – психолог Марияна Павлова – ресурсен учител Албена Георгиева – ресурсен учител