Transcript - Сайт учителя хімії Серфим Лесі Григорівни

Портфолі
о хімії
учителя
Шклівської ЗОШ
І-ІІІ ступенів
Серафим Лесі
Григорівни
2
3. Загальна інформація
3.1. Дата народження: 22.06.1984 р.
3.2. Освіта: в 2006 році закінчила Львівський
національний університет імені Івана Франка
і отримала повну вищу освіту за
спеціальністю «Хімія» та здобула
кваліфікацію хімік. Викладач хімії. Вчитель
хімії, основ екології і безпеки життєдіяльності.
3
3.3 Педагогічний стаж роботи: 4 роки.
З 18 листопада 2010 року працюю у
Шклівській ЗОШ І-ІІІ ступенів.
Категорія:
спеціаліст ІІ категорії
4
3.5 Курси підвищення кваліфікації
У 2012 році
прослухала курс
«Основи інформаційнокомунікаційних
технологій».
5
МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:
«Сильним, досвідченим
стає педагог, який вміє
аналізувати свою працю»
В. Сухомлинський
6
«Життя, як видно,
не дається нікому легко.
Треба вірити, що ти на щось
здатний, і цього «щось» потрібно
досягти чого б це не коштувало».
Марія Склодовська-Кюрі, 1894
7
4. Науково-методична діяльність
“Використання
компʼютерних
технологій на
уроках хімії ”
8
Використання комп’ютера на уроках хімії
Процес навчання найбільш плідний через продуктивну
діяльність. Залучення учнів до створення комп’ютерних презентацій допомагає забезпечити неформальне
засвоєння курсу хімії, формувати уявлення про хімічну
картину світу й у несприятливих умовах, таких як:
 відсутність інтересу до предмета в учня, коли він
вважає, що хімія йому не потрібна;
 відсутність здібностей до точних наук;
 брак лабораторного обладнання в школі
для демонстрації експерименту.
9
Використання ІКТ на
уроках
10
Серед величезного різноманіття
навчальних мультимедійних систем
умовно можна виокремити засоби, які є
найбільш ефективними на уроках:
• комп’ютерні тренажери;
• автоматизовані навчальні
системи;
• навчальні фільми;
• мультимедіа-презентації;
• відеодемонстрації дослідів.
11
Мультимедійні засоби навчання є
універсальними, оскільки можуть бути
використаними на різних етапах уроку:
• під час мотивації як постановка проблеми
перед вивченням нового матеріалу;
• у поясненні нового матеріалу як ілюстрації;
• під час закріплення та узагальнення знань;
• під час виконання практичних та
лабораторних робіт;
• для контролю знань.
Йти вперед – означає втратити
душевний спокій.
Залишатися на місці – означає втратити
себе.
У найвищому сенсі рух вперед означає
пізнання.
12
13
1.
2.
Систематично
знайомлюся
з
передовим
педагогічним досвідом вчителів свого району, області
та країни в цілому. Підвищую свій досвід і ділюся
ним з колегами своєї школи.
Підсумком навчання у «Школі молодого вчителя» був
відкритий урок у 9 класі на тему:
«Органічні сполуки. Спільні та відмінні ознаки
органічних та неорганічних сполук»,
який був проведений 17 грудня 2012 р.
14
3. 2 грудня 2013 року провела відкритий урок у 8 класі на
тему:
«Фізичні та хімічні властивості основ».
15
22 квітня 2013 року проведений
виховний захід на тему: «Ріки живої води».
16
27 лютого 2014 року був проведений виховний захід
присвячений 180 -літтю від дня народження Д.І. Менделєєва
та 145 –річчю Періодичного закону «Я кращої долі не шукав»
17
18
19
НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
У 2006 році у співавторстві була
опублікована наукова стаття у фаховому
науковому виданні Львівського
національного університету ім. І.Франка:
«ВЗАЄМОДІЯ ІОНІВ ОСМІЮ (IV) З
ХРОМАЗУРОЛОМ S»
(О. Бонішко, Т. Врублевська, Л. Гуль, О. Звір // Вісн.
Львів. ун-ту. Сер. хімія. - 2006.-Вип.47.- С. 99-104.)
20
Друковані праці:
1. http://www.teacherjournal.com.ua/shkola/ximya/1689-xmchn-vlastivost
ocztovo-kisloti-zastosuvannya.html
2. http://www.teacherjournal.com.ua/shkola/ximya/1688-ocztova-kislota-ta- vlastivost.html
3. http://metodportal.net/node/9758
4. Фітель Н., Серафим Л. Шклівські школярі газдували на
шкільному подвірʼї //Яворівщина-2013-№№ 38-39 – с. 6.
21
Серафим Л. Органічні сполуки.
Спільні та відмінні ознаки
органічних та неорганічних сполук.
9 клас/ Л. Серафим // Хімія. – 2014 –
№ 1-2. – с. 48-52.
22
http://vximii.jimdo.com
23
Самоосвіта
24
Робота з учнями
Творчі роботи учнів
25
Беру активну участь у житті
нашої школи.
Зокрема, є автором статей
та членом редколегії
шкільної
газети «Шкільні вітрила»,
яка виходить один раз
на три місяці.
26
Успіх приходить із працею
У цьому навчальному
році:
 учениця 7 класу
Шклівської ЗОШ І-ІІІ ст.
Гнилюх Анастасія
Зайняла ІІ місце
у ІІ етапі Всеукраїнської
олімпіади з хімії
 учениця 10 класу
Бердихівського НВК
«ЗОШ І-ІІІ ст -ДНЗ»
Цір Христина
Зайняла ІІІ місце
у ІІ етапі Всеукраїнської
олімпіади з екології 27
Висновок
28