Transcript 探访中华教育家名人

制作人：卢恬馨，汤韵文，陈诗梅，
黄宝晶，付晓丹。尹丰，韩鸿晟，
吕世琪，栾玖鸿。
说到教育家就要追溯 到很久以前的
大教育家
——————孔子
孔子的简介
• 孔子：子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。
“子”，古代对成年男子的尊称，在春秋战国
时期，拥有一定社会地位的成年男子都可以称
为“子”，而且都希望别人称自己为“子”，
因为“子”还是一种爵位，所谓“公侯伯子男”
也。但是，真正能获得别人以“子”相称的，
一般是两种人：要么在社会上公信力较高的，
如“老师”；要么就是较有道德的贵族；孔子、
老子属于前者。而孔子是我国古代最伟大的政
治家、思想家、教育家和军事家。儒家学派创
始人，世界最著名的文学名人。与孟子并称
“孔孟”,孔子是“至圣”，孟子是“外王”
孔子的著书
孔子说自己是“述而不著”，最有名的《论语》，也是由
弟子编纂而成，可以说，孔子没有什么作品。
孔子是一位“儒”，是“儒家”创建人。刘歆说儒家“游
文于六经之中，留意于仁义之际”。六经就是《易》、
《诗》、《书》、《礼》、《乐》(今佚)、《春秋》(鲁国
编年史，起自公元前722年，讫于公元前479年即孔子卒
年)。这些经的性质由书名就可以知道，唯有《易》是例外。
《易》被后来儒家的人解释成形上学著作，其实本来是一
部卜筮之书。
孔子与六经的关系怎样。传统学术界有两派意见。一派认
为，六经都是孔子的著作。另一派则认为，孔子是《春秋》
的著者，《易》的注者，《礼》、《乐》的修订者，
《诗》、《书》的编者。
事实上，无论哪一本经，孔子既不是著者，也不是注者，
甚至连编者也不是。可以肯定，在许多方面他都是维护传
统的保守派。他的确想修订礼乐，那也是要纠正一切偏离
传统的标准和做法，这样的例子在《论语》中屡见不鲜。
再从《论语》中关于孔子的传说来看，他从来没有任何打
算，要亲自为后代著作什么东西。还没有听说当时有私人
著作的事。私人著作是孔子时代之后才发展起来的、在他
以前只有官方著作。他是中国的第一位私人教师，而不是
中国的第一位私人著作家
孔子的教学
孔子一生，据史书记载，教导了
三千多学生。但有名字记录流传
的，大概有七十余位。其中有十
位，更是孔子最欣赏的优秀弟子。
他们是： 德行：颜回（字子渊）、
闵损（字子骞）、冉耕（字伯
牛）、冉雍（字仲弓） 政事：冉
求（字子有）、仲由（字子路）
言语：宰予（字子我）、端木赐
（字子贡） 文学：卜商（字子
夏）、言偃（字子游）
孔子的祖先原是宋国(在现在河南江苏交界的地方)的贵族，如
果再往远里说，他们还是殷代贵族的后代。孔子在临死的时
候也曾说自己是殷人呢。
但是，到了孔子的前三四代，由于宋国统治集团的内部
倾轧而逃到鲁国（在现在山东东南部、江苏西北部）避难的
时候，这贵族的世家是日渐没落了。
这就是
孔子
孔子的父亲叫纥，字叔梁，是鲁国一个职位不大的武官，
他很有力气。有一次，几个诸侯国家去攻打一个叫逼阳（在
现在山东峄县南）的小国，鲁国也参加了。孔纥就在鲁国的
军队中。当他们攻入倡阳城的时候，守城的人把一种闸门放
了下来，先入城的队伍眼看就被隔断在城里了，这时孔纥却
用双手把闸门一掀，掀起来了，先入城的军队才得以完全退
出来。这事发生在公元前563年，离孔子出生还有十二年呐①。
又有一次，孔纥和其他两个鲁国将领，率领三百武士，打退
了齐国的侵扰。这事发生在公元前556年，离孔子出生只有五
年②。这就是我们所仅仅知道的
孔子语录
• 子曰:"学而时习之.不亦说乎 有朋自远方来.不亦乐
乎 人不知而不愠.不亦君子乎 "
孔子说:[学习并且按时温习所学的知识.不是很愉
快的吗?有朋友从远方来.不是很快乐的吗?(即使)
人家不了解我也不恼恨.不就是品德高尚的人吗?"
子曰:"温故而知新.可以为师矣."
孔子说:[温习旧的知识能获得新知识新发现.(这样
的人)就可以把他当做老师了."
子曰:"学而不思则罔.思而不学则殆."
孔子说:[只是机械地学习而不加以思索.那就会迷
惑不解,思索了却不进一步学习.那就会精神疲惫."
接着再说现代的教育家
———梁启超和叶圣陶
梁启超
中国近代思想家,教育家.
他的教育主张有:
1.要正确使用语文工具,譬如字典.
2.要引导青年有胆有识,好学力行.
3.强调高等学校发展科学研究,自由讨论.
4.强调高等学校建立革命性与科学性统一的学风.
教育贡献指数:91
叶圣陶
• 他对儿童教育很有见解.他先后出版了许多
儿童诗集，来阐述儿童教育的重要性。他
对作文也有一套独特的修改方式。叶圣
陶——这个家喻妇晓的名字，不但在文学
界有成就，在教育界上也很有成就。
• 教育贡献指数：97