国学讲座之

学习孝文化，学做感恩人

一、

孝是一种传统美德

学习孝文化，学做感恩人

孝

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善事父母者。从老省，从子承 老也 。

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《说文解字》 孔子曰： “夫孝，德之本也”。 “孝为天之经也，地之义也，人之行 也。”

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二、孝的内涵

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、要保全身体

《孝经•开宗明义章》说：“身体发肤，受之父母，不敢 毁伤，孝之始也。” 孟子曰：“事，孰为大？事亲为大。守，孰为大？ 守身为大。不失其身而能事亲者，吾闻之矣；失其 身而能事其亲者，吾未之闻也。” 朱熹注：“言父母爱子之心，无所不至，惟恐其有疾病， 常以为忧也。人子体此，而以父母之心为心，则凡所以守 其身者，自不容于不谨矣，岂不可以为孝乎？” 孔子曾说：“父母在，不远游，游必有方。” 3

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、

要敬养父母（敬爱、奉养）

孔子曰：“意者身不敬与！辞不逊与！色不 顺与！古之人有言曰‘ 衣与！缪与！不女聊 ’ 。 今夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝，以养其亲， 无此三者，则何为而无孝也？” 孔子曰：“今之孝者，是为能养，至于犬马 皆能有养，不敬何以别乎？” 孔子说：“色难。有事弟子服其劳；有酒食， 先生馔，曾是以为孝乎？” 4

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、要“承志”、“立身”

承志：子承父志。 孔子曰：“父在观其志， 父没观其行，三年无改于父之道，可谓孝 矣。” 立身：成就事业。《孝经》云：“立身行 道，扬名于后世，孝之终也。” 人生“三不朽”：“立德、立功、立言” 5

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、要“谏诤”

曾子曰：“若夫慈爱恭敬，安亲扬名，则闻 命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎？” 子曰：“是何言与，是何言与！昔者天子有争 臣七人，虽无道，不失其天下；诸侯有争臣五人， 虽无道，不失其国；大夫有争臣三人，虽无道， 不失其家；士有争友，则身不离于令名；父有争 子，则身不陷于不义。故当不义，则子不可以不 争于父，臣不可以不争于君；故当不义，则争之。 从父之令，又焉得为孝乎！ ” 6

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、要慎终追远

慎终是父母死亡的丧葬作为

. “

葬之以礼” 追远是父母死后的祭祀仪礼

. “

祭之以礼” 7

三、我

们和我们的社会需要孝

学习孝文化，学做感恩人 •

2005

年

6

月

2

号，北京娱乐信息报登了一则消息“一 场令人心酸的亲子教育试验” 。 • 公交车上，人们经常看到老少倒置的现象。 • “啃老族”、 “月光族”、“孩奴”。 8

学习孝文化，学做感恩人 四、感知母

爱，感恩父母

父母生我，鞠我，顾我，携我，长我育我，欲极之德

……

——诗经 “十月怀胎娘遭难，坐不稳来睡不安。 儿在娘腹未分娩， 肚内疼痛实可怜。一时临盆将儿产， 娘命如到鬼门关。 儿落地时娘落胆，好似钢刀刺心肝。 把屎把尿勤洗换， 脚不停来手不闲。每夜五更难合眼， 娘睡湿处儿睡干。 倘若疾病请医看，情愿替儿把病担。 三年哺乳苦受遍， 又愁疾病痘麻关。七岁八岁送学馆， 教儿发愤读圣贤。 衣帽鞋袜父母办，冬穿棉衣夏穿单。 倘若逃学不发愤， 先生打儿娘心酸。十七八岁订亲眷， 四处挑选结姻缘。 养儿养女一样看，女儿出嫁要庄奁。 为儿为女把帐欠， 力出尽来汗流干。倘若出门娘挂念， 梦魂都在儿身边。” ——孔庙《劝孝良言》 9

学习孝文化，学做感恩人 母

亲

你入学的新书包有人给你拿 你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他) 给你包 你委屈的泪花有人给你擦 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开 咱的妈 你身在(那)他乡住有人在牵 挂 你回到(那)家里边有人沏热 茶 你躺在(那)病床上有人(他) 掉眼泪 你露出(那)笑容时有人乐开 花 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你多富有 无论你官多大 到什么时候也不能忘 咱的妈 10

儿行千里 衣裳再添几件饭菜多吃几口 出门在外没有妈熬的小米粥 一会儿看看脸一会儿摸摸手 一会儿又把嘱咐的话装进儿 的头 如今要到了离开家的时候 才理解儿行千里母担忧 千里的路啊我还一步没走 就看见泪水在妈妈眼里妈妈 眼里流 妈妈眼里流 替儿在擦擦鞋为儿在缝缝扣 儿行千里揪着妈妈的心头肉 学习孝文化，学做感恩人 一会儿忙忙前一会儿忙忙后 一会儿又把想起的事塞进儿 的头 如今要到了离开家的时候 才理解儿行千里母担忧 千里的路啊我还一步没走 就看见泪水在妈妈眼里妈妈 眼里流 妈妈眼里流 如今要到了离开家的时候 才理解儿行千里母担忧 千里的路啊我还一步没走 就看见泪水在妈妈眼里妈妈 眼里流 妈妈眼里流 11

父

亲

学习孝文化，学做感恩人 想想你的背影，我感受了坚韧 抚摸你的双手，我摸到了艰辛 不知不觉你鬓角露了白发 不声不响你眼角上添了皱纹 我的老父亲 我最疼爱的人 人间的甘甜有十分 您只尝了三分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求你呀下辈子 还做我的父亲 听听你的叮瞩，我接过了自信 凝望你的目光，我看到了爱心 有老有小你手里捧着笑声 再苦再累你脸上挂着温馨 我的老父亲，我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 你却吃了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求你呀下辈子 还做我的父亲 我的老父亲，我最疼爱的人 生活的苦涩有三分 你却吃了十分 这辈子做你的儿女 我没有做够 央求你呀下辈子 还做我的父亲 我的老父亲 12

二十四孝故事 孝感动天 学习孝文化，学做感恩人 13

亲尝汤药 汉文帝刘恒，以仁孝 闻于天下。母亲卧病三年， 他常常目不交睫，衣不解 带；母亲所服的汤药，他 亲口尝过后才放心让母亲 服用。在位24年，重德治， 兴礼仪，注意发展农业， 使西汉社会稳定，他与汉 景帝的统治时期被誉为 “文景之治”。 学习孝文化，学做感恩人 14

学习孝文化，学做感恩人 百里负米 仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人， 孔子的得意弟子。早年家贫，自己常常吃野菜 ， 却从百里之外负米回家侍奉双亲。 15

学习孝文化，学做感恩人 芦衣顺母 闵损，字子骞，春秋时期鲁 国人，孔子的弟子，在孔门中以 德行与颜渊并称。 生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。继母经常虐 待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花 做的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将 绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝 飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。要休逐后妻。闵损跪求父 亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三 个孩子都要挨冻。”继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。 16

学习孝文化，学做感恩人 戏彩娱亲 老莱子，春秋时 期楚国隐士 。 他孝顺父母，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓 如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送 水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在 地上学小孩子哭，二老大笑。 17

学习孝文化，学做感恩人 卖身葬父 董永， 少年丧母其后父亲亡故，董永卖身至一 富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇 一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一 月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途 中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女， 奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改 名为孝感。 18

学习孝文化，学做感恩人 刻木事亲 丁兰，幼年父母双亡，他经常思念父母 用木头刻成 双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐 敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一 定面见。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用 针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回 家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。 19

学习孝文化，学做感恩人 埋儿奉母 郭巨， 把家产给了两个弟弟，自己独养母亲。后家境逐渐 贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母 亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如 埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺 处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫 妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。 20

学习孝文化，学做感恩人 卧冰求鲤 王祥，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的 坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母 想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽 然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥 隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。 21

牢记父母恩，争做感恩人

谢谢 ！ 22