Transcript 猶太人如何教子女智慧3

從猶太人看如何教子女智慧
(三)
對品德修養的重視
反思中國傳統
對品德修養的重視
1.中國人傳統重視甚麽品德或基本道德?
2. 你認為今天的內地人、香港人及台灣
人所重視的基本道德有甚麽分別呢?
為甚麽有這樣的分別?
3.我們今日的社會有否或如何將這些
基本道德保留給下一代呢?
中國傳統道德基本概念
自漢以來至今，儒家思想在絕大部分歷史時期是中國的
主流價值觀。
儒家思想基本分為「內聖」與「外王」，
即個人修養與政治主張兩類。
中國傳統道德基本概念
儒家思想傾向於施用秩序管理國家，政治家們以此為根
據，限制土地過分集中，同時建立完善的等級體系。提
出了「三綱五常」等政策。
中國傳統道德基本概念
董仲舒還強調「天」
的至高無上的地位，
如果君王施政不仁，
天就會有所表示，稱
之為「天人感應」，
這意味着君權之上還
有一個神權，對君王
有一定的制衡作用。
這是漢儒的一個特點。
中國傳統道德基本概念
四維：禮、義、廉、恥
五常：仁、義、禮、智、信
仁——孔子：「仁者，義之本也；義者，仁之節也。 」
「仁者，人也；道者，義也」。
「能行五者，於天下為仁矣」，
五者，「恭、寬、信、敏、 惠」。
「剛、毅、木、訥，近仁。」
「博學而篤志，切問而近思；仁在其中矣。」
「仁者，必有勇。」
中國傳統道德基本概念
四維：禮、義、廉、恥
五常：仁、義、禮、智、信
仁——孟子：「仁，人心也；義，人路也。」
朱熹：「仁者，心之德，愛之理。義者，心之制，
事之宜也。」
中國傳統道德基本概念
四維：禮、義、廉、恥
五常：仁、義、禮、智、信
《韓詩外傳》：
「愛由情出，謂之仁，
節愛理宜，謂之義。」
韓愈《原道》：
「博愛之謂仁，
行而宜之之謂義；
…仁與義，為定名；
道與德，為虛位。」
中國傳統道德基本概念
五常：仁、義、禮、智、信
義——中國古代一種含義極廣的道德範疇.本指公正、
合理而應當做的。
子曰：「義者，宜也。」
朱熹：「義者，天理之所宜。」
義者，理義、道義、
正義、公義。
中國傳統道德基本概念
五常：仁、義、禮、智、信
子曰：「君子之所謂義者，
貴賤皆有事於天下。」
「君子義以為上。」
「見利思義。」
「不義而富且貴，
於我如浮雲。」
中國傳統道德基本概念
五常：仁、義、禮、智、信
中國傳統道德基本概念
「四字」為忠、孝、節、義。
忠、孝在中國社會是基礎性的道德價值觀。
《孝經》中，
子曰：「夫孝者，天之經也，
地之義也，人之本也」，
「孝慈，則忠」。
曾子：「夫子之道，
忠恕而已」。
中國傳統道德基本概念
「四字」為忠、孝、節、義。
孝——《說文解字》：
「孝，善事父母者。」
《孝經》中，子曰 ：
「教民親愛，莫大於孝」。
孝最基本的內涵是
子女對父母的孝。
《禮記》：「孝有三：
大尊尊親，
其次弗辱，
其下能養。」
中國傳統道德基本概念
「四字」為忠、孝、節、義。
節：中國封建社會中男人可以三妻四妾，女人卻被要
求守身如玉、從一而終。而原本中國人認爲：三
妻四妾，人慾也。是不應該的。而女子改嫁在宋
明與之前也常見。
中國傳統道德基本概念
三達德：智、仁、勇
（好學近乎智，力行近乎仁，知恥近乎勇）
《中庸》：「知（智）、仁、勇三者，是天下之達德，
所以行之者一也。」
中國傳統道德基本概念
中庸所追求的修養的最高境界是「至誠」 。即「誠
意」。至誠的人才能充分的發揮本性與感化人群，進
而成為人們的最高典範。
中國傳統道德基本概念
中庸所追求的修養的最高境界是「至誠」 。即「誠
意」。至誠的人才能充分的發揮本性與感化人群，進
而成為人們的最高典範。
中國傳統道德基本概念
八德：忠孝、仁愛、信義、和平
孫中山提出中國固有的八種道德，他在《三民主義之民
族主義》中說：「講到中國固有的道德，中國人至今不
能忘記的，首是忠孝，次是仁愛，其次是信義，其次是
和平。 」
反思我們教導孩子
品德修養的方法
1. 若發現孩子說謊或偷東西，你的反應是怎樣?
2. 你認為孩童講大話的原因是甚麽?
反思我們教導孩子
品德修養的方法
3.若發現孩子說謊，你會怎樣指正孩子呢?
a. 告訴孩子不可以說謊，否則鼻子變長!
b. 要他抄寫「我不再說謊」一百遍，貼在牆上，
時時驚惕!
c. 孩子說謊通常是缺乏自信的表現，要予以引導。
反思我們教導孩子
品德修養的方法
4. 哥哥不小心把碗打破，卻說是弟弟的錯，你會怎
樣做?
a. 告訴孩子「發生問題時，要負起責任，不能把
自己的錯推給別人。」
b. 一定是兩個人都有錯，都要處罰!
c. 檢討自己平時是否管教過嚴或有偏愛，導致孩
子害怕受罰而說謊，或推卸賣任給弟弟。
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母建立孩子誠信與責任感的方法:
1. 如發現孩子說謊吹牛，不能單靠粗暴地禁止，要理性析
原因，才加以引導。
2. 利用故事童話，讓孩子發現為甚麽講大話是不好，有甚
麼嚴重後果。
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母建立孩子誠信
與責任感的方法:
3. 猶太人流傳著一句話:
「好事可以與他人分享，
但責任一定要自己背
負。 」
父母要求孩子自己的
錯自己擔!
認識猶太人
對品德修養的培養
4. 猶太人相信「偷竊」包括一切損害他人的行為，除了錢
財，時間和生命也有可能被盜取，所以欺騙和見死不救
也屬於偷竊!
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母建立孩子誠信與責任感的方法:
5. 運用親子之間的合約，身體力行，教導重視誠信為財
富之本的精神。
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母建立孩子誠信與責任感
的方法:
6. 從小開始便要求孩子詳細列出
每天的計劃，什麽時間做什
麽事，並嚴格按照時間表執
行，不遲到、不拖延，因為
時間就是金錢和良機!
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母建立孩子誠信與責任感的方法:
7. 他們經常鼓勵孩子的一句話是「自己
的事情一定要親自動手做。」必須注
意愛的方式，要愛得適度。
8. 他們相信「要讓孩子把自己視為沸水
中的一顆咖啡豆。」
唯有經過沸水的煎煮，咖啡才能散發
出更加香醇的味道!
用這些信念來培養孩子的獨立自主和
責任感!
反思我們教導孩子
品德修養的方法
1. 如果孩子難過地說，班上有位同學很討厭他，經
常說他壞話，你會怎樣做?
a. 讓孩子學會寬容，並且學習和對方溝通。
b. 去找那位同學的父母，要求他們注意孩子的行為!
c. 一定是孩子有錯在先，要求他向對方道歉!
反思我們教導孩子
品德修養的方法
2. 升中入讀新校後適應不良，你會怎樣做?
a. 告訴孩子要學習獨立和適應環境。
b. 跟老師溝通，請老師多照顧孩子。
c.請同學到家裏玩，幫孩子建立人際關係。
反思我們教導孩子
品德修養的方法
3. 你發現孩子最近經常和班上功課不太好的同學來往，
你會怎樣做?
a. 立刻阻止孩子跟同學來往，以免成績退步。
b. 不干涉，每個人都有優點，鼓勵孩子學習他人的
優點，並以別人的缺點為借鏡。
c. 觀察一段時間，如果孩子功課退步，就不准他們
往來。
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母建立孩子逆境自强的生命:
1. 他們十分敬畏生命，對人生各種挫折，都是上帝給予的
磨練，無論生活多困苦，也不能對人生失去希望。
2. 在孩子很小的時候，就教育他們尊重生命，即使一隻螞
蟻、一隻流浪貓，也不能蓄意傷害。
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母建立孩子逆境自强的生命:
3. 猶太父母十分注重培養孩子「吃苦能力」，因此，從小
幫做家務等，到他們十三、四歲，就利用課餘時間打工，
自己賺零用錢或補貼家用。他們相信「摔得多、學得
快」、「沒跌倒過的孩子，怎麼自己站起來!」
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母建立孩子逆境自强的生命:
3. 猶太父母十分注重培養孩子「吃苦能力」。
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母建立孩子逆境自强的生命:
4. 猶太家庭教育第一本書《諾未門》：「有十個煩惱比只
有一個煩惱好得多。」他們認為積極樂觀地面對，才是
真正的解決之道!它會帶給孩子無窮的勇氣，有助於發
現危難中蘊藏的機會!
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對品德修養的培養
猶太父母建立孩子逆境自强的生命:
5. 猶太父母鍛鍊孩子的忍耐力，常用的方法是讓孩子學會
延後享受。捨得對孩子說「不」 ，拒絕孩子合理的要求，
學會等待，學習忍耐!
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對品德修養的培養
猶太父母建立孩子逆境自强的生命:
6. 猶太名言：「要按照孩子該走的路，充分地鼓勵他、
讚美他! 」 ， 成功了要讚美，失敗了也要鼓勵。孩子，
爸媽以你為榮!才能建立自信來走崎嶇的人生路。
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對品德修養的培養
猶太父母建立孩子逆境自强的生命:
7. 猶太家庭經常透過遊戲，例如由一米高的壁爐台跳下來，
對一個四歲小孩有點高，看似有危險的遊戲，爸爸稱會
接住孩子，當孩子換得高興安心時，爸爸突然讓他自己
跳下摔在地毯上，等他痛得放聲大哭!怪責爸爸時，便對
孩子說：「沒錯，我是說過，可是我能接住你一次、兩
次，並不代表我能夠永遠接住你，孩子，你要明白，關
鍵時刻， 只有自己能夠幫助自己，只能相信自己! 」
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對品德修養的培養
猶太父母建立孩子逆境自强的生命:
7. 猶太父母認為應該讓孩子從小就明白：絕不可以輕信任
何人。教孩子認識世界的殘酷，適時告訴孩子，人性也
有黑暗面!
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母建立孩子逆境自强的生命:
7. 猶太家庭透過說故事(一個喪盡家
財的猶太商人) ，引導孩子領悟故
事中的道理，也能讓他們銘記在
心，猶太父母認為，有關生命的
意義、人生的真諦，讓孩子愈早
瞭解愈好!他們將來遇到挫折和失
敗，才能理性分析，正確地、有
勇氣地面對，不輕言放棄!
故事勝過說理，啟發孩童對生命
意義的瞭解!
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對品德修養的培養
猶太父母建立孩子逆境自强的生命:
反思我們教導孩子
品德修養的方法
1. 如果孩子經過「內地傷殘乞丐」身邊，動了慈心，
想捐錢給他，你會怎樣做?
2. 如果你看到港鐵內爭位坐，
你有甚麽反應?你會怎樣教導
孩子呢?
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母培育孩子謙讓尊重和
寬容的生命:
1. 他們認為，一個人的品德是
高尚，只要看他懂得得謙
讓就知道了。愛與尊重，建
立在禮讓之上。
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母培育孩子謙讓尊重和寬容的生命:
1. 他們教育謙讓是從日常生活做起，無論玩遊戲、吃食物
等，因為人與人之間生來平等，沒有人應該事事禮讓你，
只有你喜歡並尊重人時，才會有人想禮謙你。
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母培育孩子謙讓尊重和寬容的生命:
1. 只有你喜歡並尊重人時，才會有人想禮謙你。
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母培育孩子謙讓尊重和寬容的生命:
2. 施捨財物給窮人時，一定要考慮他們的自尊心，為了維
護別人的尊嚴，經常悄悄給予對方幫助，不會讓對方知
道自己是誰。
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母培育孩子謙讓尊重和寬容的生命:
3. 很多猶太家庭鼓勵孩子學習阿拉伯語，想藉此逐漸化解
彼此的仇恨，從對方的語言、文化開始，慢慢地互相理
解，讓仇恨遠離。
寬容，
才能擁有真正的快樂!
認識猶太人
對品德修養的培養
猶太父母培育孩子謙讓尊重和寬容的生命:
寬容，才能擁有真正的快樂!
總結
活出智慧
力量源自家庭