Transcript 1 Tabell I. Vetenskapstrimma med mål, innehåll - Ping-Pong

Avd för Parodontologi och Tandhygienistprogrammen
Annsofi Johannsen, docent programdirektor
Tabell I. Vetenskapstrimma med mål, innehåll, examination och bedömningskriterier på mål om vetenskplig metod och vetenskaplig förhållninggsätt.
Termin/Kurs/
Hp/Nivå/Ansva
rig
Kursmål som ingår i
vetenskaplig metod och
vetenskaplig
förhållningssätt
Huvudsakligt innehåll
Efter genomgång ska studenten
kunna:
Termin 1
Odont prof.
1TH002, 7,5hp,
G I,
Vetenskapssemi
narium
Annsofi
Johannsen
Förklara basala begrepp,
teorier, metoder, etiska
aspekter inom forskning,
förklara och förstå
innebörden av ett
vetenskapligt
förhållningsätt samt
känna till den
vetenskapliga artikelns
upplägg.
Introduktionsföreläsnin
g i vetenskapsteori,
metod, statisktik, samt
betydelsen för
grundläggande termer
och begrepp inom
vetenskapen samt
diskutera: kritiskt
förhållningssätt och
etiska aspekter.
Termin 1
Odont prof.
1TH002, 7,5 hp,
GI
Gingivit-
Redogöra för hur, när och
varför individuella och
adekvata
munvårdsartiklar ska
rekommenderas till
Vetenskapliga artiklar
och Nationella
riktlinjerna (2011)
studeras för att ta reda
på effekten av
Exempel på
examinationsuppgift
relaterade till
kursmål för
vetenskapligt metod
och förhållningsätt
Grupparbete,
planera en studie,
utifrån hypotes,
syfte,
frågeställningar,
material/metod, och
etiska aspekter, göra
sökning av relevant
litteratur i databaser
samt belysa
projektets betydelse
för professionen.
Examination
Bedömningskriterier
för godkänt (exempel) på
mål om vetenskaplig
metod och vetenskapligt
förhållningsätt
Hp,
vetenska
plig
strimma
Muntlig
presentation
och opponering
i seminarium.
Varje grupp
lämnar in en
skriftlig
inlämningsuppgi
ft
0,75
Grupparbete,
studenterna får
tilldelade
vetenskapliga
artiklar (engelska)
Muntlig
presentation i
tvärgrupper.
Varje grupp
lämnar in en
Redovisa vad som är
grundläggande för
vetenskapliga metoder,
syftebeskrivning och
motivera vald vetenskaplig
litteratur. Diskussion om
etiska aspekter och
innebörden av ett
vetenskapligt
förhållningssätt.
Länk: Intro
Vetenskapsteori
HT11
Skriftlig inlämning av
uppgift samt utifrån
vetenskapliga artiklar.
Redogöra för adekvata
munvårdsartiklar som kan
0,75
1
seminarium
Annsofi
Johannsen,
Anette Norman
patienter.
Termin 1
Odont prof.
1TH002, 7,5 hp,
G1
Cariologiseminarium
Lena Karlsson
Redogöra för etiologin för
karies och
mikroorganismernas roll
vid kariessjukdomen samt
dess betydelse för den
allämna hälsan.
Termin 2
Odont prof.
1TH006, 12 hp,
G1
Annsofi
Johannsen
Redogöra för den
gingivala
inflammationsprocessen,
samt redogöra för
tobaksbrukets inverkan
på orala vävnader
munhygienartiklar, som
tandborstar, tandkräm,
hjälpmedel,
munsköljningsvätskor
på tillståndet gingivit.
Diskussion om
innebörden av olika
design av upplägg av
studier med högt
bevisvärde.
Introduktion och
översiktlig, aktuell
forskning inom
Cariologi.
Kariessjukdomens
betydelse för den
allmänna hälsan från ett
vetenskapligt
perspektiv.
Populärvetenskapliga
artiklar från
tandläkartidningen
Innehållet bygger på en
ökad förståelse för
sambandet mellan
mikroorganismer och
inflammationssvaret i
parodontala vävnader
samt hur vävnaderna
påverkas vid
tobaksbruk.
utifrån Nationella
riktlinjerna (2011)
som berör tillståndet
gingivit och
antibakteriella medel
samt professionell
tandrengörning.
skriftlig
inlämningsuppgi
ft.
rekommenderas till
patienter för ha uppnå
optimal munhälsa. Bedöma
evidensläget för aktuell
åtgärd avseende
munvårdsartiklar.
Bedömningsmall, U/G.
Länk: Gingivitseminarium
HT12
Övning med
genomgång av olika
typer av artiklar och
grunderna i
evidensbaserad
odontologi, samt
inför gruppen träna
muntlig
framställningsteknik.
Muntlig
presentation
och opponering
i seminarium.
Förberett frågor
för opponering.
Förbereda en
diskussionsfråga, samt
relatera till forskning
avseende kariessjukdomen
och den allmänna hälsan.
Bedömningsmall, U/G.
Länk i Pingpong
Grupparbete,
stud får tilldelade
vetenskapliga
artiklar (engelska).
Lämnar in en skriftlig
sammanfattning av
presentationen, som
alla stud får ta del
av.
Muntlig
presentation
Varje grupp
lämnar in en
skriftlig
inlämningsuppgi
ft.
Redogöra från ett
vetenskapligt perspektiv
hur inflammationen kan
påverka vävnaden samt
redogöra för hur
användning av tobak
påverkar orala vävnader.
Diskutera vikten av
tolkning av vetenskaplig
litteratur och relatera dess
betydelse till kliniken.
1,5
2
Termin 2
Odont prof.
1TH007, 7,5hp,
G I,
“Plackprojekt”
Nadja
Bjurshammar
-förklara och förstå
grundläggande
parodontal diagnostik vad
gäller friska patienter och
patienter med gingivit.
-förstå och tillämpa ett
empatiskt och
professionellt
förhållningssätt i samtal
med patienter om oral
hälsa
Introduktion och
genomgång av olika
kliniska index, med
vetenskaplig förankring,
vad gäller registrering
av plack och gingivit.
Diskussion kring etiska
aspekter vid
patientundervisning om
den orala munhygienen,
inkluderat röd infärgning av plack.
Alla stud sparar plack
i 3 dagar, därefter
parvis registrerar
graden av plackenligt
Silness & Löe 1964
inkl. röd- infärgning,
samt utförde
gingivalindex enligt
Löe& Silness 1963.
Uträkning av index,
medelvärde.
Reflektion om det
finns en korrelation
mellan de båda
indexen. Etiska
reflektioner kring att
göra dessa
undersökningar på
patienter.
Termin 2
Annsofi
Johannsen
Inget lärandemål i
kursplanen.
Delaktiga i form av
åhörare vid
presentation av
examensarbeten. Syftet
är att medvetengöra
innehållet, strukturen
och proceduren i en
Genomläsning av
abstrakt.
Bedömningsmall, U/G.
Länk: Inflammationsseminarium VT12
Godkänd
Skriftlig utvärdering för att
registreringar av kunna bedöma om
de båda
studenterna upplevde att
indexen.
de uppnått målen med
Gruppredovisni detta projekt.
ng genom
T.ex. i) Betydelse av
tolkning av de
forsknings baserade
indexen och
metoder och som kan
deras eventuella användas som en strategi
korrelation.
att motivera patienten.
Dessutom
ii) anpassar kliniken efter
tolkning av
vad forskningen finner
plackets
mest effektivt. Forskningen
utseende och
är att kvalitetssäkra de nya
utbredning
metoderna.
genom att
Etiska diskussioner,
studera
patienten kan känna sig
fotografier som underlägens, hur hantera
studenterna
det.
hade tagit på
Länk: Exempel på
varandras
Studenters utvärdering av
infärgade
plackprojektet
tänder.
Närvaro vid
Målsättning är att stud ska
seminariet en
få en uppfattning om den
halv dag.
vetenskapliga förankringen
i ett examensarbete,
speciellt metodkunskap
samt få vetskap om
proceduren av respondent
1,5
3
Termin 2
Odont prof.
Seminarium
Icke-kirurgisk
behandling.
1TH006, 12 hp,
G1
Nadja
Bjurshammar
Förklara och förstå den
teoretiska grunden för
icke kirurgisk behandling
och dess betydelse för
den parodontala hälsan.
Termin 3
Odont prof.
1TH009, 7,5 hp,
G1.
Cariologi
Ann-Christin
Johansson
Kunna genomföra en
cariologisk utredning och
utforma ett individuellt
cariologiskt
profylaxprogram
Termin 3
Odont prof.
1TH008
7,5 hp, G1
Seminarium
tobak I
Annsofi
Johannsen
Kunna förklara
sambandet mellan
tobaksbruk och allmän
hälsa
kandidatuppsats.
Fokus på teoretiska
aspekter av ickekirurgiska parodontala
behandlingsmetoder
samt om planering,
utförande och förväntat
resultat .
och opponent skap.
Redovisa den vetenskapliga
artikeln och reflektera över
hur dess huvudbudskap
kan appliceras till ickekirurgiskt behandling.
Bedömningsmall, U/G.
Länk: Seminarium Ickekirurgisk behandling VT12
Grupparbete,
studenterna får
tilldelade relevanta
vetenskapliga
artiklar (engelska).
Muntlig
redovisning
(pptpresentation) av
hur artiklarnas
huvudbudskap .
Syftet är att utreda en
patient på VUX-kliniken
som är kariesaktiv eller
har kariesrisk.
Dokumentation av
kliniska data, och
röntgen, saliv och
bakterie provtagning,
samt reg. av
kostdagbok.
Studenten ska
behandla, utreda och
analysera en ”egen”
patient från kliniken.
Motivera
kariesprofylax.
Redogöra för val av
artikelsökning.
Muntlig och
skriftlig
presentation av
ett individuellt
fall i halvkurs, av
ett eget
patientfall från
kliniken.
Relaterat från två relevanta
vetenskapliga artiklar som
ger evidens för
behandlingsplanen i det
egna patientfallet med
fokus på kariesprofylax .
Bedömningsmall, U/G.
Länk: Pingpong
Stud får söka själva
vetenskapliga artiklar
som berör tobak och
allmänsjukdomar,
såsom, hjärtkärlsjukdomar,
diabetes, crohns
sjukdom, ulcerös kolit,
lungsjukdomar, multiple
skleros, rhematoid artrit
och parodontit.
Stud uppmanas att
välja studier av hög
evidens: RCT studier,
systematiska
översikter,
metaanalyser i första
hand.
Muntlig
redovisning sker
i tvärgrupper,
och varje grupp
lämnar in en
skriftlig
sammanfattning
av
presentationen,
som alla i
kursen får.
Redogöra för vetenskaplig
evidens för samband
mellan tobak och andra
allmänsjukdomar.
Diskussion om hur
evidensen kan påverka
kliniken och dess betydelse
för munhälsan hos den
enskilda patienten.
Bedömningsmall, U/G.
Länk: Tobaksseminarium
0.75
1,5
0,75
4
Termin 3
Odont prof.
1TH008
7,5 hp, G1
Seminarium
Hälsa
Anette Norman
Kunna reflektera över
begreppen hälsa och
ohälsa. Redogöra för
samband mellan hälsa,
oral hälsa och livsmiljö.
Introduktionsföreläsning om
begreppet hälsa, global
hälsa från ett
vetenskapligt perspektiv
och beprövad
erfarenhet.
Termin 3
Odont prof.
1TH008
7,5 hp, G1
Hälsokommunikation
I
Ann-Christin
Johansson
Redogöra för olika
samtalsteorier avsedda
för samtal med patienter
Termin 3
Odont prof.
1TH009
7,5 hp, G1
Seminarium
Ultraljud
Kunna genomföra
mekanisk
infektionskontroll av
patienter med gingivit
och parodontit
Introduktionsföreläsning av olika
samtalsmetoder/
modeller av
beteendeförändring och
definition av
modeller/begrepp,
KASAM, The Health
Belief Model, Stage of
chane model, MI, selfefficacy. Relaterar till
Nationella Riktlinjer i
Beteendemedicinskt
prevention och
behandling (2011), och
vetenskapliga artiklar
bl.a. Jönsson et al.
Introduktionsföreläsning om
ultraljud, som
inkluderade bl.a. kort
diskussion i små
grupper.
Öka medvetenheten
och diskutera
begreppet utifrån
Folkhälsorapporten,
avhandling om
KASAM, andra
vetenskapliga
studier, som t.ex.
Jönköpingstudierna.
Genomförande av
intervju (10-15
min)med patient,
ställa öppna frågor
(MI anda),
transkribera
intervjun och
därefter reflektera
avseende förmåga
till att lyssna och ha
empatiskt
förhållningssätt.
Relatera och söka
stöd till vetenskaplig
litteratur och
Nationella riktlinjer.
Skriftlig
individuell
tentamen.
Individuell
skriftlig
inlämningsuppgi
ft.
Genomläsning av en
review artikel som
berör för- och
nackdelar med
mekanisk
infektionskontroll,
Muntlig
redovisningen i
grupper på ca 46 stud.
Ingår i
individuell
tentamen.
Samtliga lämnar
in den
transkriberande
intervjun.
Genomfört
analysen av
samtalet som
diskuteras i
grupp om 4
stud.
HT12
Reflektera över olika
perspektiv av hälsa och
ohälsa i ett globalt
perspektiv, på individ och
gruppnivå, utifrån
vetenskapliga artiklar och
annan relevant litteratur.
Bedömningsmall, U/G.
Länk: Pingpong
Skriftlig analys av
patientsamtal med fokus
på förmåga till att lyssna
och ha ett empatiskt
förhållningssätt samt
diskussion och hänvisning
till vald litteratur avseende
begrepp inom olika
samtalsmetoder.
Bedömningsmall, U/G.
Länk: Pingpong
1,5
1,5
Diskussion och
medvetengöra vikten av att
arbeta efter
evidensbaserade metoder.
Länk: Pingpong
5
Sara Szymanska
Termin 3
Samhälls- och
beteende.
1TH005,
5,5 hp, G1
Anette Norman
Anders Kruger
Termin 4
Odont prof.
1TH011
7,5 hp, G1
Hälsokommunikation
II
Ann-Christin
Johansson
Termin 4
Odont prof.
1TH011
användning av
handinstrument
versus ultraljud.
Diskussion i
föreläsningsform och
under seminariet.
Relatera till
föreläsningarna och
annan såsom
vetenskaplig
litteratur och
pedagogisk filosofi.
- Ha kännedom om
pedagogisk filosofi och
idéhistoria.
- Ha kännedom om
vetenskapsfilosofin
historisk utveckling.
- Kunna reflektera över
sambandet mellan etisk
grundsyn och yrkesetik.
- Kunna reflektera över
sambandet mellan etiska
ställningstaganden och
människosyn.
Redogöra för
samtalsmetoder för
beteendepåverkan i syfte
att främja den orala
hälsan.
Föreläsningsserie
(interaktiv) där
studenterna diskuterar
frågor inom vetenskap
som etiska värderingar
och ställningstaganden
och dess inverkan på
utveckling av
undervisning och
forskning.
- Förklara och
förstå teorierna för
genomförande
Sker i tvärgrupper, och
Grupparbete, stud
varje grupp lämnar in en får tilldelade
skriftlig grupparbete.
vetenskapliga
Introduktionsföreläsnin
g. Relaterar till
Nationella Riktlinjer i
Beteendemedicinskt
prevention och
behandling (2011), och
andra vetenskaplig
litteratur (se T3,
Hälsokommunikation I)
Genomförande av
intervju (10-15
min)med patient,
ställa öppna frågor,
transkribera
intervjun och
därefter analysera
texten med
diskussion. Relatera
och söka stöd till
vetenskaplig
litteratur och
Nationella riktlinjer.
Individuell
skriftlig
inlämningsuppgi
ft av ett referat.
Reflektera över etiska
värderingar och
ställningstaganden som
bl.a. människosyn,
yrkesetik, och dess
inverkan på forskning och
utveckling samt relatera till
relevant vetenskaplig
litteratur.
Bedömningsmall, U/G/VG.
Länk: Pingpong
2,5
Ingår i
individuell
tentamen.
Samtliga
analyserar och
transkriberar sin
intervju. Analys
av en
kurskamrats
intervju (peerreview) med
fokus på MI
samtal.
Skriftlig analys av
patientsamtal med fokus
på hur intervjuaren
hanterar ”motstånd” i ett
MI samtal med sin patient
samt Uppmärksamma
komplexa reflektioner samt
diskussion och hänvisning
till vald litteratur.
Bedömningsmall, U/G.
Länk:
https://pingpong.ki.se/co
urseId/6308/content.do?i
d=8597647
Redogöra för en patient
som nyttjar tobak och
redovisa om tobakens
1,5
Seminarium.
Muntlig och
skriftlig
0,75
6
7,5 hp, G1
Seminarium
tobak II
Annsofi
Johannsen
Nadja
Bjurshammar
av tobakspreventivt
arbete.
- Tillämpa kunskaper om
tobakens
skadeverkningar samt
planera och påbörja
tobaksavvänjning.
Stud får tilldelade olika
vetenskapliga artiklar,
som innehåller olika
teorier om metoder för
tobaksavvänjning samt
en review artikel om
tobakens
skadeverkningar.
artiklar.
redovisning av
tobakens
skadeverkningar
relaterat till ett
individrelaterat
tobaksavvänings
-program till ett
patientfall.
skadeverkningar och
presentera en relevant
tobaksavvänjningsmetod utifrån vetenskaplig
litteratur.
Bedömningsmall, U/G.
Länk: Seminarium tobak
Termin 4
Odont prof.
1TH012
7,5 hp, G1
Patientfallsseminarium
Annsofi
Johannsen
Kåre Buhlin
- Redogöra för och
reflektera över den
parodontala hälsans friskoch riskfaktorer i relation
till allmänhälsan, samt
hur dessa påverkar
ställningstaganden vid
terapiplanering och
prognos-bedömning av
parodontala sjukdomar
- Förklara indikationer för
parodontalkirurgi och
dess metoder.
Delar av målen ingår i
Parodontologikursen
(MOD 4, 1TH013). I
föreläsningar
fördjupas och diskuteras
det vetenskapliga
perspektivet i form av
evidens och metoder
från Nationella riktlinjer
i sjukdomar i vävnader
kring tänder och
tandimplantat, (2011)
och SBU (2004, 2007)
samt från annan
relevant vetenskaplig
litteratur.
Stud ska behandla,
utreda och analysera
en av studenten själv
undersökt och
behandlad patient.
Motivera riskfaktorer
och
prognosbedömning
samt redogöra för
val av artikelsökning.
Skriftlig
individuell
tentamen.
Ett patientfall
relaterat till
forskning.
Muntlig
presentation i
grupp av ett
patientfall från
gruppen,
reflektioner av
prognosbedömn
ing relaterat till
vetenskapligt
underlag.
(U/G/VG).
Termin 4
Odont prof.
Se kursplan:
Länk:
Introduktionsföreläsnin
g om vetenskaplig teori
Uppsatsen
genomförs i grupp
Examensarbetet
redovisas
Redogöra och reflektera
över riskfaktorer för den
orala hälsan (parodontal
sjukdom), prognosen och
till den allmänna hälsan
relaterat till vetenskaplig
litteratur i det egna
patientfallet.
Hur uppfattar du
evidensläget för din
bedömning?
Bedömningsmall, U/G.
Länk: Studiehandledning
Parodontologi VT12.
http://pingpong.ki.se/publi
c/courseId/6310/coursePat
h/5549/6304/6305/ecp/lan
gsv/publicPage.do?item=84
55780
Examensarbetet ska belysa
ett område inom
1,5
7, 5
7
Examensarbete
1TH017
7,5 hp, G1
Lena Karlsson
Termin 4
MOD, 1TH013
6 hp, G1
Pedodonti
seminarium
Monica BarrAgholme
Gölin Swessar
http://ki.se/kursplan?co
urseCode=1TH017
- Analysera ett barns
särskilda behov och
anpassa behandlingen
efter det.
- Möta och ge
förebyggande råd och
vård till en växande
individ.
och om examensarbete
t. Studenten ska
genomföra ett
examensarbete för att
fördjupa sig inom ett
område som knyter an
till odontologisk
profylaktik och
därigenom utveckla sin
vetenskapliga förmåga
under handledning.
Två inledande
föreläsningar om barns
speciella behov i
behandlingssituationen.
Orsaksutredning av
högkariesaktiva barn.
Olika profylaktiska
metoder.
om fyra/fem
studenter
tillsammans med en
handledare.
Dokumentera
loggbok.
Individuell läsning,
sedan i grupp
diskutera och
muntligt redovisa.
Därefter i en större
grupp komma fram
till en relaterad
konsensus som
sedan ska relatera till
vetenskaplig litt.
skriftligt och
framläggs
muntligt i
seminarieform
med
opponenter.
Studenterna
opponerar på
annan uppsats.
Övning i
vetenskapligt
skrivande.
Loggbok, som
ska visa på
självständighet.
Individuell
skriftlig
tentamen
(U/G/VG).
Skriftlig
inlämningsuppgi
ft (PBL- uppgift).
odontologisk profylaktik
utifrån ett vetenskapligt
förhållningsätt.
Examensarbetet ska
innehålla den struktur och
uppbyggnad som
metodbeskrivning, etik,
analysförfarande, resultat
och diskussion utifrån ett
vetenskapligt synsätt.
Bedömningsmall, U/G/VG.
Länk: Studiehandledning_
Examensarbete 7,5hp
Redogöra för orsaker till
högkariesaktiva barn med
förankring av vetenskaplig
litteratur.
1,5
Bedömningsmall, U/G.
Länk:
Samtliga seminarier är obligatorisk närvaro.
Länkarna nås antingen till webbadress angiven i tabellen eller till en Länk där samtliga dokument finns hänvisade till.
Högskolepoäng (hp) av vetenskaplig strimma:
Termin 1 – 3 hp,
Termin 2 – 4,5 hp
Termin 3 – 8 hp
Termin 4 – 14,75 hp
8