Transcript Lpp kemi år 6

Kemi år 6 När: Under veckorna 3-10
Varför:
Centralt innehåll, Lgr11
Kemin i naturen
• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och
oförstörbarhet. • Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och
gasform.
• Indelning av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga,
löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
Kemin i vardagen och samhället
Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Dess användning och påverkan på hälsan och
miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
Kemin och världsbilden
• Äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins förändring från magi och
mystik till modern vetenskap.
Kemins metoder och arbetssätt
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Några metoder för att dela upp lösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga
rapporter.
• Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel i faktatexter
och tidningsartiklar.
När vi arbetat med ovan centrala innehåll ska du kunna:
redogöra för några egenskaper so används för att beskriva ämnen (2.1)
• redogöra för vad en atom och en molekyl är (2.2)
• redogöra för vad ett grundämne och en kemisk förening är (2.3) (2.4)
• några vanliga kemiska tecken och hur man skriver och läser en kemisk formel (2.5)
• förklara hur ämnen kan finnas i olika faser (2.6)
• förklara vad det är för skillnad på ett rent ämne och en blandning (3.1)
• ge några exempel på några rena ämnen (3.1)
• ge några exempel på blandningar (3.1)
• beskriva några metoder för att separera ämnen (3.2)
• föreslå en separationsmetod beroende på ämnenas egenskaper (3.2)
• berätta något om kemins historia (sid.34)
• förklara hur man arbetar på ett naturvetenskapligt sätt (sid.11)
• känna igen vanliga farosymboler (sid.343)
Hur?
gemensamma diskussioner, laborationer, dramatisering, filmer, läsning och egen
bearbetning av texter.
Cecilia Romert