Transcript handlingsplan 2015 - Institutionen för pedagogik, kommunikation

HANDLINGSPLAN 2015 – 2017
OCH VERKSAMHETSPLAN 2015
Institutionen för pedagogik, kommunikation och
lärande
UTARBETAD AV:
Prefekt Ulla Mauritzson, proprefekt Mona Lundin och viceprefekterna Sonja Sheridan och Elisabeth
Mellgren
BESLUTAD AV:
Prefekt 2014-11-17
KONTAKTPERSON:
[email protected]
Dnr V 2014/668
FORSKNING SOM PÅVERKAR
IPKL - Vårt mål för perioden 2014 – 2017
Vårt övergripande mål för den kommande treårsperioden är att mobilisera, samordna, utveckla och använda
våra forskningsmiljöers samlade kompetens genom:
Utbildningsanknuten forskning med både bredd och spets
•
•
IPKL ska stödja forskning som bidrar till utbildningen inom samtliga nivåer
IPKL ska arbeta för att forskare kontinuerligt ansöker om extern forskningsfinansiering från olika
finansiärer
Aktiv och strategisk rekrytering
För att förstärka IPKL:s profil och attraktionskraft som arbetsplats och upprätthålla och utveckla
institutionens forskning och spetskompetens ska vi rekrytera forskare nationellt och internationellt
Kreativ miljö för forskning
Vi ska fortsätta att utveckla och upprätthålla en kreativ forskningsverksamhet av hög kvalitet och med stor
relevans för utbildning och samhälle
Samverkan
IPKL ska vara en aktiv aktör i samhället genom att utveckla angelägna och samhällsrelevanta
forskningsområden och samverka med olika lärosäten, fakulteter, huvudmän och intressenter
2 (12)
IPKLs prioriteringar
och mål 2015 – 2017
•
•
•
•
Uppnå ökad extern
forskningsfinansiering
från olika finansiärer
Långsiktigt bygga upp
fakultets- och
ämnesövergripande
forskningssamarbeten
Skapa ytor för kreativt
friutrymme avseende
forskning och
forskningsinitiering
Verka för en
internationalisering av
institutionens
forskning
Handlingsplan
2015 – 2017 för
att uppnå målen
•
•
•
Strategiskt och
kontinuerligt stödja och
utvärdera
forskningsansökningar
Initiera och utveckla
fakultets- och
ämnesövergripande
samarbetsformer för
forskning
Stödja internationella
samarbeten
Verksamhetsplan 2015
•
Förankra och utveckla IPKL:s
gemensamma plattform för stöd
kring forskningsansökningar
genom att:
o Arrangera seminarier för
granskning av planerade
forskningsansökningar
o Initiera forskningsansökningar med stöd av
Forsknings- och
innovationskontoret
o Analysera och utvärdera
forskningsansökningar
o Stödja medarbetare i att
söka medel från en
bredare bas av
forskningsfinansiärer
•
Kartläggning och analys av
etablerade fakultets- och
ämnesövergripande
forskningssamarbeten
•
Sträva efter att förlägga
sammanhållen tid för
undervisning och forskning i
tjänsten
•
Utveckla
arbetsmodeller för
institutionens
kompletta akademiska
miljöer
•
Strategiskt utveckla och
stödja institutionens
kompletta akademiska
miljöer
•
Utforma och implementera
ledningsstrukturer för
institutionens kompletta
akademiska miljöer
•
Utveckla och bibehålla
institutionens
kompletta akademiska
miljöers profiler och
kompetens
•
Aktivt och kontinuerligt
identifiera
rekryteringsbehov i
institutionens kompletta
akademiska miljöer
•
Utlysa en eller flera
doktorandtjänster och
meriteringstjänster inom
institutionens kompletta
akademiska miljöer
3 (12)
•
Identifiera angelägna
och samhällsrelevanta
områden för forskning
och samverkan
•
Kartläggning, analys och
prioritering av
strategiskt viktiga
samverkanspartner
•
Fortsätta initiera och driva
tvärfakultativ samverkan
•
Utveckla samarbetet kring
forskningsfältet, Early Childhood
Education i Ryssland och Sverige
•
Initiera samverkan med olika
aktörer i samhället
4 (12)
UTBILDNING SOM FÖRNYAR
IPKL - Vårt mål för perioden 2014 – 2017
Vårt övergripande mål för den kommande treårsperioden är att mobilisera, samordna, utveckla
och använda våra kompletta akademiska miljöers samlade kompetenser för:
Utbildning på grund- och avancerad nivå
Vi ska erbjuda utbildningen på grundnivå i nära samverkan med våra profilområden och utveckla
en spetsutbildning på avancerad nivå. Samt fortsätta arbetet med att synliggöra
bildningsperspektivet i alla program och fristående kurser samt i fortbildnings- och
vidareutbildningsinsatser
Pedagogisk excellens
Följa utvecklingen av GU:s modell för meritering av pedagogisk excellens och stödja medarbetares
pedagogiska meritering
Internationell profil
Utbildning ska utmärkas av en uttalad internationell profil knuten till institutionens ledande
forskningsmiljöer
Spetsutbildning på forskarnivå
• ytterligare utveckla samverkan mellan institutionens forskningsmiljöer för att attrahera
svenska och utländska doktorander
• utbildning på forskarnivå ska utveckla samverkansformer mellan institutioner, forskarskolor
och andra finansiärer
• institutionens forskningsmiljöer ska attrahera doktorander att delta aktivt i miljöernas
aktiviteter, nätverk och konferenser samt uppmuntra till deltagande i institutionens
utbildningsinsatser
IPKL:s prioriteringar
och mål 2015 – 2017
•
Stärka och utveckla
utbildning inom
institutionens kompletta
akademiska miljöer
Handlingsplan
2015 – 2017 för
att uppnå målen
•
Upprätthålla utbudet av
fristående kurser viktiga för fortoch vidareutbildning samt sträva
efter att stärka utbildningsutbudet
i alla forskningsmiljöer
Verksamhetsplan 2015
•
Planera för institutionens ökade
utbildningsuppdrag i relation
till institutionens
forskningsmiljöer
5 (12)
•
Uppmuntra intresse för att
utveckla utbildning som
bygger på ”blended
learning”
•
Kartlägga i vilken utsträckning
institutionens utbildning bygger
på ”blended learning”
•
Analysera vilka kurser som är
bäst lämpad för denna
undervisningsform
•
Fortsätta att utvecklas
inom området Hållbar
utveckling
•
Fortsätta arbetet med Hållbar
utveckling så att minst hälften av
institutionens kursutbud kan ges
en miljömärkning enligt
universitetets gemensamma
kriterier
•
Utveckla undervisningen inom
området Hållbar utveckling
•
Öka integrationen mellan
utbildning och forskning
•
Eftersträva att alla lektorer,
docenter och professorer
medverkar i utbildning på grundoch avancerad nivå
•
Fastställa ett minimum som alla
lektorer, docenter och
professorer medverkar i
utbildning på grund- och
avancerad nivå
•
Följa utvecklingen av GU:s
modell för meritering av
pedagogisk excellens och
stödja medarbetares
pedagogiska meritering
•
Skapa goda möjligheter för
kompetensutveckling och
pedagogisk meritering genom att
uppmuntra medarbetares
deltagande i kollegieverksamhet,
högskolepedagogiska
kurser/kollegium, ledarutbildning
och möjlighet att ansöka om
meritering till excellent lärare
•
Utse en eller två medarbetare
som ska ansöka om meritering
till excellent lärare
•
Utbildning ska utmärkas av
en uttalad internationell
profil knuten till
institutionens ledande
forskningsmiljöer
•
Utveckla vårt utbud av kurser på
engelska på avancerad nivå
•
•
Stödja studenters och
medarbetares mobilitet
Utveckla stödprocesser för ökat
internationellt utbyte inom
utbildningen och för att stödja
mobilitet för studenter,
doktorander, lärare och
administrativ personal, samt
utveckla strukturer för att
integrera internationella
erfarenheter i verksamheten
6 (12)
•
Öka möjligheter för
forskarstuderande att läsa
kurser över ämnes- och
fakultetsgränser
•
•
Stimulera och utveckla
attraktiva forskningsmiljöer
för doktorander
•
Erbjuda möjligheter för
doktorander att bygga
nationella och internationella
nätverk
Fortsätta utveckla den
administrativa
stödstrukturen för
forskarutbildningen
•
Starta handledarkollegium
•
Förbereda för UKÄ:s utvärdering
av utbildning på forskarnivå
•
Utveckla samarbete
samverkan mellan kurser
på avancerad nivå och
forskarutbildningsnivå
•
Ta fram kursplaner för kurser på
forskarutbildnings- och avancerad
nivå
•
Utveckla forskarutbildningskurser på engelska i
samverkan med
institutionens ledande
forskningsmiljöer
•
Erbjuda minst två
forskarutbildningskurser på
engelska med bas i institutionens
ledande forskningsmiljöer
•
Utlysa 2-4 doktorandtjänster
nationellt och internationellt på
fakultetsmedel
7 (12)
SAMVERKAN SOM UTVECKLAR
IPKL - Vårt mål för perioden 2014 – 2017
Utvecklat ansvar för nyttiggörande av forskningen
Institutionens arbete ska kännetecknas av att medarbetare medverkar i forskarskolor och
konferenser, samverkar inom GU och med andra lärosäten och huvudmän för att skapa nya
kontaktytor och samarbetsmöjligheter
Stärkt kunskapsutbyte ger högre utbildningskvalitet
Institutionen vidareutvecklar det etablerade samarbetet med yrkesprofessionerna inom
utbildningen och särskilt vad gäller den verksamhetsförlagda utbildningen i programmen
Samverkansarbete ska vara meriterande
Samverkansarbetet ska vara meriterande för forskare och lärare
Ökad forskningsdialog
Institutionen ska årligen erbjuda föreläsningar om aktuell forskning inom institutionens
profilområden, både som kollegieverksamhet för medarbetare och utåt mot allmänheten
Kvalitetsdrivet samverkansarbete
Samverkansarbetet är väl integrerat i institutionens forskningsmiljöer
IPKL:s prioriteringar
och mål 2015 - 2017
Handlingsplan
2015 – 2017 för
att uppnå målen
Verksamhetsplan 2015
•
•
•
Institutionen har etablerat ett
samarbete med yrkesprofessionerna inom utbildningen
och särskilt vad gäller den
verksamhetsförlagda
utbildningen i programmen
Ökad samverkan mellan
universitet och medverkande huvudmän är ett
fokuserat förbättringsområde genom projektet
med övningsförskolor
Försöksverksamheten kommer
att arbeta för gemensamma
samverkanskonferenser
8 (12)
•
Samverkansarbetet är väl
integrerat i institutionens
forskningsmiljöer
•
Institutionen ska vara
drivande och vara en aktiv
part i samhällsdebatten
•
Institutionen ska årligen
erbjuda föreläsningar om
aktuell forskning inom
institutionens profilområden,
både som kollegieverksamhet
för medarbetare och utåt mot
allmänheten
•
Samverkansarbetet ska vara
meriterande för forskare och
lärare
•
Följa arbetet med att
utveckla en ”samverkansportfölj”, incitament för
samverkansarbete samt
verktyg för uppföljning
•
Fortsätta och avsluta
kartläggningen av
institutionens samverkansarbete som underlag för
kommande strategiska
satsningar inom IPKL:s
profilområden
9 (12)
ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR
Mål och strategier enligt Vision 2020 vid IPKL
IPKL ska kännetecknas av en jämställd och stimulerande arbetsmiljö där alla anställda, doktorander och
studenter ges goda möjligheter att utvecklas i sitt arbete och i sina studier, och där anställda, studenter och
doktorander behandlar varandra med ömsesidig respekt i undervisning, handledning, seminariekultur och i
den allmänna arbetsmiljön.
En socialt hållbar miljö
Därför ska vi:
•
•
•
•
integrera likabehandlings- och arbetsmiljöarbetet i det vardagliga arbetet vid institutionen
regelbundet följa upp jämställdheten mellan kvinnor och män vid lönerörelser
tillämpa ett kritiskt förhållningssätt i likabehandlingsarbetet
tillämpa nolltolerans mot avvikelse från grundläggande etiska principer
Aktivt ledar- och medarbetarskap
Därför ska vi:
•
•
•
ha ett ledarskap och medarbetarskap som präglas av öppenhet och delaktighet, där varje medarbetares
kompetens värdesätts
införa mentorskap vid introduktion av nyanställda medarbetare
erbjuda kontinuerlig kompetensutveckling och en rimlig arbetsfördelning till alla medarbetare
En lärande organisation
Därför ska vi:
•
•
•
•
öka samverkan inom institutionen, med fakulteten, GU och omvärlden, såväl mellan olika
ämnesområden som mellan akademisk och administrativ personal
genus, jämställdhet och likabehandling ska vara en del av utbildningen, både som genomgående
perspektiv och som speciellt kunskapsområde
stimulera internationellt utbyte för medarbetare, doktorander och studenter
digital infrastruktur och intern kommunikation ska underlätta såväl den enskilde medarbetarens arbete
som samarbeten mellan medarbetare, institutioner och fakulteter
Kvalitetsdriven arbetsmiljö
Därför ska vi:
•
•
arbeta förebyggande med arbetsmiljö- och likabehandlingsarbetet i samverkan med arbetsmiljöombud,
likabehandlingsombud, studentarbetsmiljöombud, doktorandrepresentant och prefekt
genomföra arbetsmiljöronder med studenter, doktorander och medarbetare varje år
10 (12)
IPKL:s prioriteringar
och mål 2015 – 2017
Handlingsplan
2015 – 2017 för att
uppnå målen
Verksamhetsplan 2015
•
Ha integrerat arbetsmiljö- och
likabehandlingsarbetet i det
vardagliga arbetet
•
Kontinuerligt följa upp
tjänstgöringsplaner för
medarbetare för att säkerställa
en god balans mellan
arbetsbelastning/
arbetsintensitet och möjlighet
till meritering
•
Implementera ny
bemanningswebb och minska
den administrativa
belastningen för kursledare
och medarbetare
•
Sträva efter att öka
jämställdheten samt ge goda
förutsättningar och villkor för
meritering
•
Utvärdera institutionens stöd
för docentmeritering
•
Med stöd av resultatet från
delutvärdering av IPKL:s
docentmeriteringsinsatser
eventuellt erbjuda ytterligare
docentmeriteringstid för några
medarbetare under hösten
2015
•
Vidareutveckla former för
föreläsningsserier om
likabehandling och
jämställdhet för studenter,
doktorander och medarbetare
•
Tilldela nya medarbetare en
mentor
•
Fortsätta arbetet med de
internationella masterprogram
institutionen ger eller
medverkar i för att bredda
rekryteringen av såväl
medarbetare som studenter
och doktorander
•
Utveckla samverkan med
enheten för akademiska språk
•
Ha breddat rekryteringen och
ökat mångfalden bland alla
medarbetarkategorier och
bland studenter och
doktorander
•
•
Vidareutveckla planen för hur
institutionen ska arbeta med
introduktion av nya
medarbetare
Utveckla stödstrukturer för att
möta heterogena
studentgrupper
11 (12)
•
Etablera ett långsiktigt
värdegrunds- och
demokratiarbete inkluderande
frågor kring delaktighet,
demokrati, samt
grundläggande respekt för
allas lika värde
•
Ta fram en plan för hur
inventering av jämställdhet
och likabehandling behandlas
och skrivs fram i kursplaner
•
Genomföra inventering av hur
jämställdhet och
likabehandling behandlas och
skrivs fram i kursplaner
12 (12)