Transcript Kurslitteratur VT15 - Stockholms universitet

vid Institutionen för svenska och flerspråkighet
Svenska som andraspråk I inom ämneslärarprogrammet (CTL101), 30 hp
Kurslitteratur
Fastställd enligt beslut från institutionsstyrelsen för Institutionen för svenska och flerspråkighet
2014-11-05.
Gäller från VT 2015.
Delkurs 1: Sociolingvistiska och sociopolitiska perspektiv på flerspråkighet, 7,5 hp
Bijvoet, Ellen & Fraurud, Kari (2006). Svenska med något utländskt. Språkvård 3/2006, 4
10. (6 s.)
Kan laddas ned från: http://www.xn--sprkochfolkminnen-brb.se/omoss/publikationer/publikationer-som-pdf/tidskriften-sprakvard.html
Bunar, Nihad (2010). Nyanlända och lärande. En forskningsöversikt om nyanlända elever i den svenska
skolan. Vetenskapsrådets rapportserie 6:2010. Vetenskapsrådet. (ca 50 sidor enligt lärares anvisning)
Kan laddas ned från:
http://www.forskning.se/download/18.7d3d370412800b1f670800067/Rapport+6.2010.pdf
Ganuza, Natalia (2008). Ordföljdsvariation som språklig strategi bland ungdomar i flerspråkiga
storstadsmiljöer. Nordand 2 (3), 57–81. (25 s.)
Haglund, Charlotte (2007). Flerspråkighet, institutionell ordning och sociokulturell förändring i det
senmoderna Sverige. Nordand, 2 (2), 7–23. (16 s.)
Hertzberg, Fredrik (2003). Arbetsförmedlare med rätt att kategorisera. Invandrare och Minoriteter
4/2003, 22–25. (4 s.)
Hyltenstam, Kenneth & Milani, Tommaso (2012). Flerspråkighetens sociopolitiska och sociokulturella
ramar. I: Hyltenstam, Kenneth, Axelsson, Monica och Lindberg, Inger (red.), Forskningsöversikt om
flerspråkighet. Vetenskapsrådets rapportserie 5:2012. Vetenskapsrådet. (90 s.)
Kan laddas ned från:
http://www.vr.se/download/18.7257118313b2995b0f2167d/1355394138985/Flerspr%C3%A5kigh
et+-+En+forsknings%C3%B6versikt.pdf
Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (2013). Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning
och samhälle. 2:a upplagan. Lund: Studentlitteratur.
Följande kapitel läses (80 s.):
 Axelsson, Monica. Flerspråkighet och lärande.
 Bijvoet, Ellen & Fraurud, Kari. Rinkebysvenska och andra konstruktioner av språklig variation i
dagens flerspråkiga Sverige.
2

Boyd, Sally & Bredänge, Gunlög. Attityder till brytning – exemplet utländska lärare i svenska
skolor.
Illman, Ruth & Nynäs, Peter (2005). Kultur, människa, möte: ett humanistiskt perspektiv. Lund:
Studentlitteratur. (ca 140 sidor enligt lärares anvisning)
Kahlin, Linda (2008). Sociala kategoriseringar i samspel: Hur kön, etnicitet och generation
konstitueras i ungdomars samtal. Stockholm: Institutionen för nordiska språk, Stockholms universitet.
(ca 30 sidor enligt lärares anvisning)
Lindberg, Inger & Sandwall, Karin (2012). Undervisning av vuxna andraspråksinlärare. I: Hyltenstam,
Kenneth, Axelsson, Monica och Lindberg, Inger (red.), Forskningsöversikt om flerspråkighet.
Vetenskapsrådets rapportserie 5:2012. Vetenskapsrådet. (ca 20 sidor enligt lärares anvisning)
Kan laddas ned från:
http://www.vr.se/download/18.7257118313b2995b0f2167d/1355394138985/Flerspr%C3%A5kigh
et+-+En+forsknings%C3%B6versikt.pdf
Lundström, Catrin (2007). Svenskhetens utsida. Invandrare och minoriteter 6/2007, 5–8. (4 s.)
Runfors, Ann (2009). Modersmålssvenskar och vi andra. Ungas språk och identifikationer i ljuset av
nynationalism. Utbildning & Demokrati 18 (2), 105–126. Kan laddas ner från:
http://www.oru.se/PageFiles/15299/Ann%20Runfors.pdf (25 s.)
Sarstrand Markovic, A.M. (2012). Kommunalt mottagande av invandrare och flyktingar – 40 år av
utmaningar och erfarenheter. Socialmedicinsk tidskrift 2/2012, 104-111. (8 s.)
Kan laddas ned från: http://socialmedicinsktidskrift.se/index.php/smt/article/view/852 (För
nedladdning klicka på ikonen för fulltext.)
Stroud, Christopher & Wingstedt, Maria (1989). Språklig chauvinism? Invandrare och minoriteter, 4–
5/1989, 5–8 . (4 s.)
Sundgren, E. (red.) (2013). Sociolingvistik. Stockholm: Liber. (ca 75 sidor enligt lärares anvisning)
Tuomela, Veli (2002). Modersmålsundervisning – en forskningsöversikt. Bilaga till Skolverkets rapport
Flera språk – fler möjligheter. (64 s. – läses översiktligt). Kan laddas ner från:
http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.9690!/Menu/article/attachment/forskningsoversikt.pdf
Tillkommer ca 50 sidor utredningstexter, styrdokument och kursplaner och max 50 sidor artiklar och
egenhändigt inhämtad litteratur för grupparbete. Aktuella styrdokument för samtliga skolformer finns
att hämta på Skolverkets hemsida: http://www.skolverket.se/kursplaner-och-betyg/laroplanerkursplaner-amnesplaner
(Totalt: ca 737 sidor)
Delkurs 2: Svenskans grammatik i tvärspråkligt perspektiv, 7,5 hp
Bolander, Maria (2012). Funktionell svensk grammatik. 3e upplagan. Stockholm: Liber. (256 s.)
Bolander, Maria (2012). Funktionell svensk grammatik. Övningsbok. 3e upplagan. Stockholm: Liber.
(72 s.)
3
Ekerot, Lars Johan (2011). Ordföljd, Tempus, Bestämdhet. Malmö: Gleerups Förlag. (ca 120 s. enligt
lärarens anvisning)
Källström, Roger (2012). Svenska i kontrast: tvärspråkliga perspektiv på svensk grammatik. Lund:
Studentlitteratur. (208 s.)
Philipsson, Anders (2013). Svenskans morfologi och syntax i ett andraspråksperspektiv. I: Hyltenstam,
Kenneth & Lindberg, Inger (red.). Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle.
2:a upplagan. Lund: Studentlitteratur. (34 s.)
(Totalt: 690 sidor)
Referenslitteratur:
Grammatiska grunder: http://www.sprak.gu.se/publikationer/laromedel/grammatiska-grunder/
Hultman, Tor (2010). Svenska Akademiens språklära. Stockholm: Norstedts.
Viberg, Åke, Ballardini, Kerstin & Stjärnlöf, Sune (1986). Mål. Svensk grammatik på svenska.
Stockholm: Natur och Kultur. (180 s.)
Kursplaner och ämnesplaner i svenska och svenska som andraspråk samt kursplan för utbildning i
svenska för invandrare. Tillgänglig: http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser.
Delkurs 3: Svenskans uttal i tvärspråkligt perspektiv, 6 hp
Bannert, Robert (1990, 1994, 2004). På väg mot svenskt uttal. (inkl. kassettband el. CD). Lund:
Studentlitteratur. (162 s.)
Engstrand, Olle (2007). Fonetik light. Lund: Studentlitteratur. (135 s.)
Garlén, Claes (1988). Svenskans fonologi. Lund: Studentlitteratur. (232 s.)
Kjellin, Olle (1978, 1992). Svensk prosodi i praktiken. Instruktioner och övningar i svenskt uttal,
speciellt språkmelodin. Uppsala: Hallgren & Fallgren Studieförlag. (191 s.)
Tillkommer kopierat material om ca 50 sidor.
(Totalt 866 sidor)
Delkurs 4: Svenskans struktur i didaktiskt perspektiv, 3 hp
Lindberg, Inger (1997). Apropå barn och badvatten – om grammatik och fokusering på form i dagens
språkundervisning. I: Tingbjörn, Gunnar & Andersson, Anders-Börje (red.), Svenska som andraspråk
och andra språk: festskrift till Gunnar Tingbjörn. Göteborg: Institutionen för svenska språket,
Göteborgs universitet. (18 s.)
Lindberg, Inger (2003). Språkanvändning – kreativt skapande eller förutsägbara mönster. I: Symposium
2003. Arena andraspråk. Nationellt centrum för svenska som andraspråk.
4
Kan laddas ner från:
http://www.andrasprak.su.se/polopoly_fs/1.84009.1333707339!/menu/standard/file/2003_4_Lindberg.pdf
(20 s.)
Kjellin, Olle (1978, 1992). Svensk prosodi i praktiken. Instruktioner och övningar i svenskt uttal,
speciellt språkmelodin. Uppsala: Hallgren & Fallgren Studieförlag. (191 s.)
Rosenqvist, Håkan (2007). Uttalsboken: svenskt uttal i praktik och teori. Stockholm: Natur & Kultur.
(96 s.)
Skolverket (2012). Nationellt sfi-prov. Allmän del från lärarhandledningen. Tillhandahålles av läraren.
(20 s.)
(345 sidor)
Delkurs 5: Andraspråksinlärning och tvåspråkig utveckling, 6 hp
Abrahamsson, Niclas (2009). Andraspråksinlärning. Lund: Studentlitteratur. (ca 300 s.)
Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (2013) Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning
och samhälle. 2a upplagan. Lund: Studentlitteratur.
Följande kapitel läses (ca 170 sidor):
 Abrahamsson, Niclas. Fonologiska aspekter på andraspråksinlärning och svenska som
andraspråk
 Abrahamsson, Niclas & Hyltenstam. Kenneth. Mognadsbegränsningar och den kritiska
perioden för andraspråksinlärning.
 Ekberg, Lena. Grammatik och lexikon i svenska som andraspråk på nästan infödd nivå.
 Enström, Ingegerd. Ordförråd och ordinlärning – med särskilt fokus på avancerade inlärare.
 Håkansson, Gisela. Utveckling och variation – en tillämpning av processbarhetsteorin på
svenskt inlärarspråk.
 Lindberg, Inger. Samtal och interaktion i andraspråksforskning.
Håkansson, Gisela (2003). Tvåspråkighet hos barn i Sverige. Lund: Studentlitteratur. (Ca 100 sidor
enligt lärares anvisning)
Norton Pierce, Bonny (1995). Social identity, investment, and language learning. TESOL Quarterly 29,
1, 9–31. Finns som e-tidskrift på SUB. (22 s.)
Swain, Merrill (1985), Communicative competence: some roles of comprehensible input and
comprehensible output in its development. In: Gass, Susan & Madden; Carolyn (eds.), Input in Second
Language Acquisition. Rowley, MA: Newbury House. (25 s.)
Tillkommer kopierat material om ca 50 sidor.
(Totalt ca 670 sidor)