Transcript ARGUMENTERA - Insändare Olika typer av texter

ARGUMENTERA - Insändare
Olika typer av texter
Axplock av centralt innehåll, åk. 4-6, Svenska (Läroplanen 2011)
Eleven ska lära sig:
–
strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
–
Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
–
handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av dator.
–
beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, t.ex. faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och
insändare. Textens innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
–
presentera med hjälp av stödord, bilder och digitala medier samt utveckla förståelsen för hur gester och kroppsspråk
kan påverka en presentation.
UPPDRAG: Skriv en insändare!
Ibland vill man göra sin röst hörd i en fråga. Då kan man t.ex. skriva en insändare och
skicka den till en tidning eller till något forum på nätet.
Exempel
Bort med TV-reklamen
Jag och många av mina kompisar har ofta diskuterat varför TV-reklamen alltid
kommer när det är som mest spännande! Det förstör stämningen och man kommer
lite ur handlingen. Jag tycker ni ska minska reklampauserna och sätta dem på ställen i
filmen där det inte är lika spännande. Om man går iväg under pausen och kommer
tillbaks lite sent så har man missat det! Snälla, gör nåt åt saken!!
TV tittare
Källa: www.insändare.se (2011-09-26)
Frågor till insändaren
1) Vad hade ”TV-tittaren” för åsikter om reklam?
2) Framfördes det några argument?
3) Förmedlade skribenten några känslor?
4) Var rubriken slagkraftig?
5) Vilken var skribentens signatur?
Johan Göransson, Röke skola, [email protected],
www.jgsjgs.bloggsida.se
Insändare
1. Välj vad du vill skriva om. Kom på något du själv har åsikter om eller svara på
någon annans insändare.
2. Tänk ut några argument. Ofta brukar tre argument användas, men fler fungerar
också. Välj ut vilket argument som är ditt bästa. Placera detta först av dina argument,
det näst bästa sparar du till sist, detta för att det första argumentet kommer att avgöra
om läsaren är positivt eller negativt inställd under resten av insändaren. Det sista
argumentet är det som kommer att stanna kvar närmast i minnet.
3. Korta insändare läses oftare än långa.
4. Underteckna din insändare. Du väljer själv om du vill underteckna med anonymt
namn eller med ditt eget, men kom ihåg att vissa tidningar inte tillåter signatur.
5. En kort fyndig rubrik på din insändare som lockar till läsning.
Debattartiklar
• När det gäller debattartiklar bör man tänka på ungefär samma saker, med ett
par undantag:
• Debattartiklar bör vara längre än insändare, eftersom de ska säga mer.
• När man skriver debattariklar är det extra viktigt att luta sig mot fakta.
• Om du vill att debattartikeln ska publiceras, nämn något aktuellt, eftersom
tidningarna vill ha läsare, och läsare fås genom debatter om aktuella saker är
det lättare att bli publicerad då.
(Källmaterial: http://sv.wikibooks.org/wiki/Ins%C3%A4ndarskola )
Johan Göransson, Röke skola, [email protected],
www.jgsjgs.bloggsida.se
Förslag till insändare
Du kan t.ex. skriva en insändare som handlar om
klimatförändringarna.
- Vad vill du förändra?
- Har du några argument?
- Har du funnit någon fakta som stödjer det du säger?
Fördjupa dig gärna mer i ämnet på: http://klimatforandringen.nu/ . Du kommer att upptäcka att det
är lättare att skriva en insändare då du har fakta som stödjer dina argument.
Länktips
Tips och råd
http://opinionsskrivaren.blogspot.com/
http://sv.wikibooks.org/wiki/Ins%C3%A4ndarskola
www.insändare.se
http://jgsjgs.bloggsida.se/files/2011/02/Rädda-regnskogen-21.pdf
Johan Göransson, Röke skola, [email protected],
www.jgsjgs.bloggsida.se