Transcript BESKRIVA – en person

BESKRIVA – en person
Olika typer av texter
Axplock av centralt innehåll, åk. 4-6, Svenska (Läroplanen 2011)
Eleven ska lära sig:
–
strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
–
Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
–
handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av dator.
–
beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, t.ex. faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och
insändare. Textens innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
–
presentera med hjälp av stödord, bilder och digitala medier samt utveckla förståelsen för hur gester och kroppsspråk
kan påverka en presentation.
UPPDRAG: Beskriva en person
Vem beskriver jag
Personen är ingen levande person, utan en fiktiv person som förekommer i en känd
barnboksserie.
Personen som är ca. 10 år, bor i Sverige i ett stort, vitt hus, med en stor trädgård.
Det är lätt att känna igen henne för hon har hästsvansar, rött hår och nästan alltid
ett leende på läpparna.
Hon väldigt snäll, omtänksam och stark och umgås ofta med sina två bästa vänner som
inte bor så långt från henne.
Hon älskar djur, framför allt sin häst och sin apa.
Kan du gissa vem jag beskriver?
Zhèng bókè
- Johan Göransson, Röke skola, [email protected],
www.jgsjgs.bloggsida.se
MISSION POSSIBLE
1. Välj ut en känd person som är levande, död eller påhittad (fiktiv)!
2. Använd några av följande utgångspunkter och naturligtvis några egna förslag,
då du ska beskriva din person!
•
•
•
•
•
Utseende (hårfärg, kläder etc.)
Ungefärlig ålder
Familjen
Egenskaper (t.ex. snäll, omtänksam, stark)
Intressen
3. Beskriv din person med målande beskrivningar! Försök att inledningsvis inte
använda allt för avslöjande beskrivningar.
4. Träna på att högläsa ditt personporträtt!
5. Läs personporträttet för en klasskompis och be han/hon ge respons på din
text!
6. Träna på läsa ditt personporträtt högt och använd ditt kroppsspråk så gott du
kan!
Zhèng bókè
- Johan Göransson, Röke skola, [email protected],
www.jgsjgs.bloggsida.se