Transcript Verksamhetsplan 14/15

Verksamhetsplan 2014/2015
Förskolan Rosen
Presentation av verksamheten
Förskolan Rosen ligger ganska centralt i närheten av Åkerö skola mot byn Övermo,
En förskola med barn i åldrarna 1- 5 år. Två flyglar Solen 1-3 år och Månen 3-5 år. En stor gård med
mycket träd och grönska, anpassad för barnverksamhet och lokaler väl anpassade till förskolans
verksamhet
Kontaktuppgifter:
Besöksadress:
Förskolechef Maria Granath-Nilsén
Övermovägen 2
Tel. 0247-80567
79335 Leksand
[email protected]
Expedition:
Ingrid Erkers
Tel: 0247- 80297
Postadress:
Fax: 0247- 34533
Övermovägen 2
[email protected]
79335 Leksand
Organisation Enheter/Avdelningar
Förskolan Rosen
Två flyglar
Månen
Solen
Röd Gul
Blå Grön
Fakta 2013/2014
15/9
15/10
Antal barn 1-2*
23
Antal barn 3-5*
46
Antal barn totalt*
69
Antal förskollärare
10,225
Antal barnskötare
1
Antal personal totalt 11,225
Resurs
1,0
Barn/årsarbetare
6,1
Barn/årsarb inkl resurs 5.6
Antal avdelningar 4
Antal barn/avdelning* 21,18,17,13
15/5
Förskolans Värdegrund
Vi vill att alla barn, personal och föräldrar ska känna sig trygga. Trygga barn är glada och nyfikna, det
utgör en bra grund för lärande
Främst genom konkreta upplevelser tillägnar sig barn etiska värden och normer.
Alla i förskolan ska arbeta för de grundläggande värden som anges i vår läroplan och klart ta avstånd
från det som strider mot dessa värden.
Vision
VÅR FÖRSKOLA STÅR ALDRIG STILL, SÄTTER OLIKHETEN I RÖRELSE OCH ÄR ÖPPEN
FÖR DET OVÄNTADE
Ledningsdeklaration



Vår reviderade läroplan anger ett förstärkt pedagogiskt uppdrag till förskolechefer,
förskollärare och arbetslag. Detta innebär att vi ska ha fokus på målen i läroplanen
Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omsorg, fostran och lärande bildar en
helhet. Det innebär att förskolan i första hand är till för barnets skull även om den också skall
göra det möjligt för föräldrar att arbeta eller studera
Vi vill arbeta för en helhetssyn inom Leksands förskolor där vi erbjuder pedagogisk
verksamhet, organisation och service utifrån barns och föräldrars behov. En flexibel förskola i
ständig utveckling som stimulerar nya tankar och fortbildar i nätverk. En förskola som vågar
möta konkurrens, synliggöra mångfald samt värnar olikheter och kreativitet
Förskolechefs ansvar










Som pedagogisk ledare och chef har förskolechefen ansvar för att verksamheten bedrivs i
enlighet med målen i läroplanen och uppdraget i dess helhet. Förskolechefen har ansvaret för
förskolans kvalitet och ett särskilt ansvar för att:
Systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp, utvärdera och utveckla verksamheten
Det systematiska kvalitetsarbetet genomförs under medverkan av personalen samt erbjuda
barnens vårdnadshavare möjlighet till deltagande i kvalitetsarbetet
Förskolans arbetsformer utvecklas så att barnens aktiva inflytande gynnas
Förskolans lärandemiljö utformas så att barnen får tillgång till en bra miljö och material för
utveckling och lärande
Verksamheten utformas så att barn får det särskilda stöd och den hjälp och de utmaningar de
behöver
Upprätta, genomföra, följa upp och utvärdera förskolans Likabehandlingsplan och plan mot
kränkande behandling
Utveckla formerna för samarbete mellan förskola och hem så att föräldrar får information om
förskolans mål och sätt att arbeta
Samarbetsformer utvecklas med förskoleklass, skolan och fritidshemmet och att samverkan
kommer till stånd för att skapa förutsättningar för en samsyn och förtroendefullt samarbete
Ge personalen möjlighet till den kompetensutveckling som krävs för att de professionellt ska
kunna utföra sina arbetsuppgifter
Förväntansdokument
Förskolans förväntningar på barn och vårdnadshavare
Att barnen är utvilade och orkar delta i verksamheten en hel dag
Att barnen har med sig de saker de behöver under dagen
Att ta aktiv del av förskolans information
Detta kan vårdnadshavare förvänta sig av förskolan
Att vårdnadshavare känner att barnen är trygga och får den omvårdnad de behöver
Att deras barn blir sedda
Att pedagogerna är lyhörd för vårdnadshavares åsikter
Att pedagogerna genomför utvecklingssamtal med vårdnadshavarna där barnets utveckling visas
Prioriterade mål för Verksamhetsplanen för Förskolan Rosen läsåret 14/15



Pedagogisk dokumentation
Ökat focus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Under Läroplanens rubriker har vi i verksamhetsplanen beskrivit förskolans
åtaganden för vart och ett av de prioriterade målen.
Normer och värden

Pedagogisk dokumentation:
utveckla reflektionen kring vår pedagogiska dokumentation så att vi kan använda våra lärdomar för att
se var vi befinner oss. Reflektionen ska visa hur vi går vidare för att stimulera positivt samspel, ansvar
och solidaritet.

Ökat focus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan:
Hjälpsamhet, kommunikation, turtagning och att lyssna in ska vara ledstjärnor vår lotsning och ledning

Plan mot diskriminering och kränkande behandling:
Implementera planen och föra samtal om innehållet.
Utveckling och lärande

Pedagogisk dokumentation:
reflektera tillsammans med barnen om hur och vad de lärt sig.

Ökat focus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan:
Vara uppmärksam på och följa barnens språkutveckling. TAKK, lyssna, berätta, läsa, samtala ska finnas
med i det dagliga arbetet. Påbörja arbetet med Läsnyckeln.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling:
Implementera och använda planen
Barns inflytande

Pedagogisk dokumentation:
Ge barnen möjlighet att få utveckla och använda olika material och hjälpmedel utifrån deras intressen
och vara delaktiga i urvalet av den dokumentation och visningsmaterial som följer dem

Ökat focus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan:
Möta barnen utifrån deras intressen och förmågor samt erbjuda lustfyllda utvecklingsmöjligheter.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling:
Genom att samtala och gå igenom planen öppnar vi för diskussioner kring diskriminering och
kränkande behandling.
Förskola och hem

Pedagogisk dokumentation:
Använda pedagogisk dokumentation i samtal med vårdnadshavare för att visa barns lärande.
Reflektion kring den ska ske mellan pedagog, barn och vårdnadshavare.

Ökat focus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan:
Föräldramöte kring detta mål.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling:
Implementera vid föräldramöten och i Brukarråd
Samverkan förskoleklass, skola och fritidshem

Pedagogisk dokumentation:
Ska ligga som grund till den sammanfattande dokumentation som vi med föräldrars tillåtelse
överlämnar till förskoleklass enligt vår handlingsplan.

Ökat focus på barns intresse för skriftspråk, kommunikation och läsning i förskolan:
Öka förståelsen för varandras verksamheter, uppdrag och mål.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling:
Information om vårt arbete med planen
Kompetensutveckling

Föreläsning av Malin Broberg: Anknytning i förskolan

Giftfri förskola-Naturskyddsföreningen

Föreläsning för Nätverksrepresentanter ” Lugn och ro i förskolan”

Fortsatt TAKK-utbildning - alla pedagoger ska ha gått grundutbildningen

NTA (Natur och Teknik för Alla), valda delar.

Nätverk i förskolan under hela året, med utgångspunkt i Carina Fasts bok : Att läsa och skriva i
förskolan
Beskrivning av kvalitetsarbetet och hur uppföljning av
verksamhetplanen ska ske.
Kvalitetsredovisning
Verksamhetsplan
Måluppfyllelse
Förskolan prioriterade mål
Analys och bedömning
Förskolans åtaganden
av måluppfyllelsen
Åtgärder för utveckling
Indikatorer
Vi arbetar strukturerat för att få ett sammanhang i kvalitetsarbetet hos alla enligt bl.a. vårt
Kvalitetshjul (bil1) som beskriver när vi gör vad under året samt genom ovanstående modell.
I maj sammanställer vi det arbete som skett under våren och skapar därmed underlag till vår
kvalitetsredovisning.
En mall har tagits fram (Hur-dokument)där pedagogerna kontinuerligt kan följa upp och dokumentera
kring förskolans åtagande som baserar sig på förskolan prioriterade mål.
Maria Granath-Nilsén
140923
Beslutas på APT 141013
Kvalitetsred