Transcript Lokal kursplan gymnasiesärskolan

Lokal kursplan för individuella programmet,
Verksamhetsträning
på
HELDAGSSKOLAN RULLEN
enligt Skolverkets kursplan
och
Rullens mål
I skolans författning – gymnasiesärskoleförordningen står det om
verksamhetsträning:
För elever som får verksamhetsträning skall, om rektor bedömer att eleven kan klara av det,
utbildningen omfatta
 kommunikation och socialt samspel
 verklighetsuppfattning och omvärldskunskap
 estetisk verksamhet
 idrott och hälsa
 vardagsaktiviteter
Vidare bör praktik förekomma om det är till gagn för eleven.
Kursplanen beskriver avsikten med undervisningen inom verksamhetsträningen i
gymnasieskolan på flöjlande sätt. Syftet är att:
– Varje elev skall utifrån sina förutsättningar och tidigare erfarenheter få möjlighet att
upptäcka och utforska omvärlden
– Stärka elevens självkänsla och därigenom öka tilltron till den egna förmågan
– Ge eleven en allsidig utveckling som en god grund för ett meningsfullt vuxenliv
– Utveckla elevens självtillit, personlighet och kärleksliv
– Utveckla förståelse för och förmåga att kommunicera med omgivningen samt att
vidga sin omvärldsuppfattning
Det individuella programmet – Verksamhetsträning erbjuder undervisning för ungdomar på
låg utvecklingsnivå. Heldagsskolan Rullen vill betona att ungdomarna, trots låg
begåvningsnivå, har helt andra erfarenheter än ett förskolebarn vilket vi noga överväger vid
val av undervisning, material och förhållningssätt.
Varje elev har en individuell utvecklingsplan där de aktiviteter som utgör undervisningen
naturligt innehåller moment från flera av de angivna fem undervisningsområdena och på det
sättet blir en helhet. Heldagsskolan Rullen gör årligen en IUP med individuella mål för varje
undervisningsområde.
2012-08-09
Heldagsskolan Rullen lägger stor vikt vid kontinuitet i undervisningen genom fastlagt
schema, pedagogisk struktur all öppen tid, samma medarbetare hela dagen och fasta
undervisningslokaler.
Speciellt för kursplanen i verksamhetsträning är att det inte finns några krav på mål att uppnå
för den enskilda eleven. Det finns inte heller någon fastställd timplan utan eleven har rätt till
en fyraårig utbildning på minst 3 600 timmar.
I Heldagsskolan Rullens vision har vi sammanfattat vad vi arbetar med i mötet med varje
elev. En vision som ger eleven allsidiga erfarenheter i olika grad som är användbara under
hela livet.
En individ med största möjliga självförtroende och kroppsligt välmående som
kan förmedla sina behov till omgivningen.
Som en del i Rullens undervisning erbjuds alla gymnasieelever valbara kurser utifrån
fallenhet och intresse som t ex djur,musik, matlagning och hushållssysslor, växt och naturlära
och sinnesträning.
(1) KOMMUNIKATION och SOCIALT SAMSPEL
Kommunikation och socialt sampel är tänkt att ge förutsättningar för ett mera aktivt
kontaktskapande med omgivningen t.ex. via kroppsspråk, tecken, tal eller alternativ
kommunikation.
Rullen strävar mot kursplanens mål med särskilt fokus på att:
- Eleven skall uppmärksamma och stärka viljan till kommunikation genom
undervisningen där han/hon ges förutsättningar till att ta kontakt, upprätthålla
och avsluta samspel med personer i omgivningen och därmed utveckla
förmågan att kommunicera
- Eleven skall genom närhet och fysisk kontakt i undervisningen utveckla
förmågan att delta i socialt samspel med vuxna och kamrater
- Eleven skall ges möjlighet att genom kroppsspråk, konkreta signaler, tecken
och tal utveckla kommunikationsfärdigheter och språkförståelse
För att nå målen arbetar Heldagsskolan Rullen bland annat med: samlingar, musikbrickan,
högläsning, rullstolsdans, musik, alternativ kompletterande kommunikation, måltider,
skapande, cirkelträning, besök på museum, utflykter i samhället.
(2) VARDAGSAKTIVITETER
Vardagsaktiviteter skall ge träning att så självständigt som möjligt klara personlig hygien,
egna måltider samt vara delaktig i enkel matlagning och bakning.
Rullen strävar mot kursplanens mål med särskilt fokus på att:
- Eleven skall genom undervisningen ges möjlighet att ge uttryck för hunger och
mättnadskänsla, att medverka i måltider samt att delta vid uppdukning och
uppläggning av mat
- Eleven skall ges möjlighet till upplevelser av smak och lukt samt stimuleras
till egen aktivitet vid enkla moment i matlagning och bakning
- Eleven skall genom undervisningen utveckla förmåga att aktivt medverka i den
egna hygienrutinen, samt utveckla förmågan att så självständigt som möjligt
medverka vid av- och påklädning samt att vårda sina kläder
För att nå målen arbetar Heldagsskolan Rullen bland annat med hemkunskap, måltider, bad,
skapande, utflykter i samhället, växt och natur, slöjd, personlig hygien, djur
(3) VERKLIGHETSUPPFATTNING och OMVÄRLDSKUNSKAP
Verklighetsuppfattning och omvärldskunskap syftar till att stärka elevens rums-, tids-,
kvalitets-, kvantitets- och orsaksuppfattning samt skapa trygghet i välbekanta miljöer och
situationer.
Rullen strävar mot kursplanens mål med särskilt fokus på att:
- Eleven skall genom undervisningen ges tillfälle att med alla sinnen utforska och
lära känna sin närmiljö samt få erfarenheter av rumsliga relationer och begrepp,
lägesrelationer och avstånd
- Eleven skall genom undervisningen ges en känsla av rytm, ordningsföljd och
varaktighet i den egna aktiviteten samt möjlighet att känna förväntan i välkända
och återkommande situationer för att därigenom utveckla sitt tidsbegrepp
- Eleven skall ges möjlighet att experimentera med mängder och antal och
därigenom lägga grund för antalsuppfattning
- Eleven skall i undervisningen ges möjlighet att utöka sina erfarenheter och
kunskaper om föremål och hur dessa används i olika sammanhang
- Eleven skall stimuleras till egen aktivitet samt möjlighet att experimentera i
närmiljön för att utveckla förståelse av orsak och verkan
- Eleven skall genom undervisningen ges trygghet som grund för viljan att
utforska omvärlden
För att nå målen arbetar Heldagsskolan Rullen bland annat med: slöjd, hemkunskap,
gemensamma måltider, utflykter i samhället, samlingar, undervisning med tekniska
hjälpmedel, sinnesstimulans, utforskande undervisning t ex i korridor eller utomhus, egen
förflyttning( med hjälpmedel som till exempel Akkaplatta, elrullstol eller gånghjälpmedel)
(4) IDROTT och HÄLSA
Inom idrott och hälsa skall eleven ges möjlighet att träna motoriska färdigheter samt
kondition och styrka.
Rullen strävar mot kursplanens mål med särskilt fokus på att:
- Eleven skall genom undervisningen ges möjlighet till upplevelser av den egna
kroppen, dess funktion och förmåga och därigenom utveckla
kroppsuppfattningen och de motoriska färdigheterna samt träna kondition och
styrka
- Eleven skall genom undervisningen ges möjlighet att utnyttja sin
rörelseförmåga och tillfredsställa sitt rörelsebehov samt genom grovmotoriska
och finmotoriska aktiviteter, såväl inomhus som utomhus i olika terränger skall
undervisningen bidra till elevens fysiska, psykiska och sociala utveckling
För att nå målen arbetar Heldagsskolan Rullen bland annat med gymnastik, bad, utevistelse i
olika naturtyper, utflykter, hemkunskap, måltider, hygien, rullstolsdans, sällskapslekar för
självkänsla, friluftsdagar
(5) ESTETISK VERKSAMHET
Inom estetisk verksamhet skall eleven genom experimenterande med färger och olika material
samt ljud, rytm och musik ska viljan till egen aktivitet och skaparglädje stimuleras.
Rullen strävar mot kursplanens mål med särskilt fokus på att:
- Eleven skall ges olika erfarenheter av ljud, rytm och musik.
- Eleven skall genom undervisningen ges möjlighet till att experimentera med
färg och form för att upptäcka mångfald och variationsrikedom och därigenom
stimuleras att reagera på inre känslor och vara mera mottaglig och vara öppen för
olika intryck
För att nå målen arbetar Heldagsskolan Rullen bland annat med skapande verksamhet,
musiklektioner, slöjd, utevistelse, museibesök, sinnesträning.
16 augusti 2010
Anne-Christine Svahn/ Rektor
Manuela Jonsson-Holm/ Arbetslagsledare
Utvecklingsgruppen