  o      o o 

LPP: Historia/Religion Ämnesområde: Vasatiden Tid: 3 veckor, ca 5 lektioner/vecka

Mål från LGR11 Del 2 Övergripande mål och riktlinjer

kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö

LGR 11 - Kursplanens syfte Genom undervisningen ska eleven ges förutsättningar att utveckla dessa förmågor

använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, (HI) använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. (HI) analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa, (RE)

LGR11 - Kursplanens centrala innehåll Detta innehåll kommer att behandlas

Den svenska statens framväxt och organisation. (HI) Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa. (HI) Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag. (HI) Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer. (RE)

Kunskapskrav från LGR11 Kunskapskrav som kommer att bedömas

 Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.  Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor.

Konkretisering av målen Eleven ska kunna

 Du ska öka din förståelse för hur det var att leva förr i tiden. Detta arbetsområde handlar om 1500-talets Sverige.     Du ska känna till något om hur Sverige förändrades och utvecklades under 1500-talet. Du ska veta lite om historiska personer och händelser och hur dessa påverkat vår historia t.ex. Gustav Vasa, hans söner Erik, Johan, Karl. Känna till något om varför Uppsala spelat en roll under denna tid. Du ska känna till lite om reformationen och hur det påverkade Sverige då och vad vi kan se av det idag.

Undervisning Hur undervisningen kommer att utformas för att eleven ska ges förutsättningar att nå målen för arbetsområdet

 Filmer som handlar om Vasatiden med efterföljande samtal och dokumentation.  Eget och gemensamt arbete med att göra ”en bok” om Gustav Vasa.  Läsa/lyssna till olika texter, som bl.a. tar upp hur det var att leva och bo i Sverige under denna tid.    Dramatisering av ”skrönor” från denna tid. Kartstudier från denna tid. Ord och begrepp som har med arbetsområdet att göra.

Tillämpning

¤ Göra en bok om Gustav Vasa ¤ Dramatiseringar med fakta insprängt i handlingen