Transcript LPPMammalsinEnglishSpeakingCountries

LPP - Lokal pedagogisk
planering
Engelska, årskurs 5
Rubrik på arbetsområdet
Mammals in English speaking countries (Däggdjur i engelsktalande länder) Beskrivning
Däggdjur är en sorts djurart som lever över hela världen. Genom att fördjupa oss i ett djur i ett engelsktalande land lär vi oss även om landets geografi, vegetation och syn på djur i allmänhet. På så sätt beskriver vi ett djur och dess närmiljö. Tid
Veckorna 37­43. Syfte
Syftet med arbetsområdet Mammals in English speaking countries är att utveckla förmågan att: ● Förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter. ● Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. ● Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd. ● Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Centralt innehåll
Arbetsområdet innefattar, för eleverna, vardagliga situationer, intressen, platser, händelser och aktiviteter. Arbetssätt
Vi sammanställer en A­Z lista över de djur som vi redan känner till för att uppmärksamma våra förkunskaper inom området. Vi går igenom vad som karaktäriserar just djurarten däggdjur och testar vilka av djuren klassificeras som däggdjur. Vi gör en tankekarta med ämnen och frågor som är viktiga och vi vill ta reda på när vi studerar ett eget däggdjur. Tillsammans går vi igenom ett exempel på hur vi kan studera ett däggdjur i ett engelsktalande land och tar upp vilka fakta om däggdjuret som behöver vara med. Vi tar upp räkneexempel för att omvandla längd­ och viktmått i engelsktalande länder, alltså pounds (lbs) till kilogram (kg) och feet till centimeter (cm). Enskilt studerar vi ett däggdjur i ett engelsktalande land och samlar fakta om det. Enskilt skapar vi en animerad video på Ipad med lämpligt innehåll och passande muntliga kommentarer till. Bedömning
Elevernas produktion under lektionerna bedöms ur ett formativt perspektiv. Detta innebär att eleverna ska kunna visa att de ständigt utvecklar sina förmågor att förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter och formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Dessutom ska de använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda samt anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. Eleverna förväntas därför använda materialet som vi går igenom under lektionerna i sin egen produktion av texter och ljudfiler.