Transcript procent och sannolikhet, pedagogisk planering i matte

Karlstad
"Procent och Sannolikhet"
Ma
Vi jobbar med Matte Borgen 6A
Skapad 2014-09-23 av Linda Söderström i Skattkärrsskolan, Karlstad | Baserad på "Decimaltal åk 6" från Skattkärrsskolan,
Karlstad | Redigerad senast 2014-10-19 av Pernilla Kans
När använder vi procent?
Hur stor sannolikhet är det att jag vinner på chokladhjulet?
Hur ska jag arbeta?
•
•
•
•
•
gemensamma diskussioner
enskilt med uppgifter från boken
par eller grupp med vissa uppgifter
diagnos
fördjupning eller repetition efter diagnosen
Kopplingar till läroplan
●
●
●
●
●
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
Ma
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
Ma
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Ma
föra och följa matematiska resonemang, och
Ma
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar,
beräkningar och slutsatser.
Utskrivet 2014-10-19 12:30
Ma
1 av 2
Karlstad
Jag ska kunna:
•
•
•
•
•
•
räkna ut hur mycket en viss procent av någonting är.
räkna ut rabatten på en vara.
växla mellan bråkform, decimalform och procentform.
förklara vad som menas med sannolikhet.
räkna ut sannolikheten för att en händelse ska inträffa.
förklara följande matteord: hel, halv, fjärdedel, femtedel, tiondel, hundradel, bråkform, decimalform, procentform, rabatt,
rea, sannolikhet, chans och risk.
Kopplingar till läroplan
?
?
?
♦
♦
♦
♦
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
Lgr11
tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö,
Lgr11
successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan, och
Lgr11
Rationella tal och deras egenskaper.
Ma 4-6
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
Ma 4-6
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
Ma 4-6
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning,
huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och miniräknare. Metodernas användning i olika
situationer.
Ma 4-6
Hur ska jag visa att jag kan?
Jag (Linda) kommer att bedöma följande i muntliga och skriftliga uppgifter:
•
•
•
•
•
•
Om du kan räkna ut hur mycket en viss procent är av något.
Om du kan räkna ut rabatten på en vara.
Om du kan växla mellan bråkform, decimalform och procentform.
Om du kan förklara begreppet sannolikhet.
Om du kan räkna ut sannolikheten att en händelse ska inträffa.
Om du kan förklara matteorden: hel, halv, fjärdedel, femtedel, tiondel, hundradel, bråkform, decimalform, procentform,
rabatt, rea, sannolikhet, chans och risk.
Utskrivet 2014-10-19 12:30
2 av 2