Likabehandlingsplan HT 2014 – VT 2015 Vuxenutbildning

Vård- och omsorgsprogrammet och Barn- och fritidsprogrammet HT 2014-VT 2015

Vår vision

Att med ett systematiskt likabehandlingsarbete främja att ingen på Lärgården blir diskriminerad eller utsatt för kränkande behandling. Vi utgår från Skollagen, Diskrimineringslagen, övriga styrdokument och Lärgårdens värdegrund.

Planen gäller från

Från 1 juli 2014 till och med 30 juni 2015

Ansvarig för planen

Rektor

Utvärdering av planen:

Elevutvärdering i kurserna Etik och människans livsvillkor (VoO) och Människors miljöer (BoF) och i Lärgårdens terminsutvärdering. Resultat redovisas i nästkommande års likabehandlingsplan.

Ansvarig för att skolans plan utvärderas

Rektor

Främja lika rättigheter och möjligheter

Främjande arbete handlar om att identifiera och stärka de positiva förutsättningarna för likabehandling i verksamheten. Arbetet utgår ifrån skolans övergripande uppdrag att verka för demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter. Lärgården Utbildning Tullgårdsgatan 12, 6tr. 116 68 Stockholm 08-880190(vx). www.largarden.se

Detta värdegrundsarbete syftar till att förankra respekten för alla människors lika värde samt att utveckla en skolmiljö där alla elever känner sig trygga och utvecklas. Personalen på Lärgården arbetar utifrån ett förhållningssätt där respekten för individen och dennes integritet i likabehandlingsfrågor upprätthålls. Den studerande har ett eget ansvar att motverka diskriminering och andra kränkningar.

Lärgårdens värdegrund

Vår humanistiska syn på människan som genomsyrar verksamhet och arbetsmiljö innebär att: - alla människor har lika värde - alla har olika behov, önskemål och förutsättningar och att individen: - är aktiv och kreativ i sitt sökande efter kunskap - ser kunskap som ett medel att förstå - tar ansvar för sin egen utveckling och sina egna handlingar

Definitioner och begrepp

Diskriminering är ett övergripande begrepp för negativ och kränkande behandling av individer eller grupper av individer utifrån olika grunder. Diskriminering används också som begrepp i fall där institutioner genom t.ex. strukturer och arbetssätt upplevs som kränkande. Diskrimineringsgrunderna är kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder.

Arbetet med likabehandlingsplanen på Lärgården

Vid nyanställning och studerandeintroduktion ges information om likabehandlingsplanens innehåll och hur vi tillsammans ska motverka kränkande behandling. Likabehandlingsplanen finns tillgänglig på Lärgårdens hemsida, under fliken ”Om Lärgården”. Lärgården Utbildning Tullgårdsgatan 12, 6tr. 116 68 Stockholm 08-880190(vx). www.largarden.se

Elevernas delaktighet i arbetet för likabehandling sker vid flera tillfällen under utbildningen och inom ramen för några kurser i de båda programmen. I kurserna får eleverna diskutera innehåll och innebörd, lämna synpunkter och på flera andra olika sätt arbeta konkret med likabehandlingsplanen för att tydliggöra innehållet och därmed möjliggöra den årliga revideringen kunna av densamma. Resultatet av föregående läsårs enkät/utvärdering redovisas under rubriken Resultat i slutet av likabehandlingsplanen.

Åtgärdsplan HT 2014 -VT 2015

Vi strävar efter en studiemiljö som fokuserar på öppenhet, ömsesidig respekt och samtal. I det pedagogiska arbetet fokuserar lärarna på tillgänglighet, tydlighet, tillit och trygghetsskapande arbetsmetoder.

Diskussioner och arbete kring likabehandlingsplanens innehåll genomförs inom ramen för kurserna: Etik och människans livsvillkor (VoO) Människors miljöer (BoF). Frågor om normer, delaktighet, ansvar, trakasserier och annan kränkande behandling tas fortlöpande upp i undervisningsgrupperna, samt vid klassråd 1 gång per termin och på APT. Enkätundersökning i form av terminsutvärdering om elevers arbets- och studiemiljö görs i december 2014. Utifrån diskrimineringsgrunderna kartläggs om det förekommer diskriminering eller tendenser till trakasserier eller kränkande behandling. Kartläggningen ligger till grund för revidering av likabehandlingsplanen och förebyggande åtgärder. Resultat från enkät och kartläggning följer rektor upp på klassråd i samtliga klasser.

Skyldighet att anmäla, utreda och vidta åtgärder mot kränkande behandling

Enligt kapitel 6 , 10 § i Skollagen skall en lärare eller annan personal som får kännedom om att en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till rektorn. En rektor som får kännedom om att en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till Lärgården Utbildning Tullgårdsgatan 12, 6tr. 116 68 Stockholm 08-880190(vx). www.largarden.se

huvudmannen. Huvudmannen är skyldig att skyndsamt utreda omständigheterna kring de uppgivna kränkningarna och i förekommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra kränkande behandling i framtiden. Varje fall av kränkande behandling ska utredas noggrant och dokumenteras av utbildningsledare/rektor i en indicierapport. Utredningen ska vara opartisk och belysa vad som inträffat och omfatta både offer och förövare. Utredningen ska så långt som möjligt utröna orsaken till det inträffade. Uppföljningssamtal hålls av utbildningsledare/rektor efter ca 2 veckor. Tiden kan variera beroende på den enskilda situationen. Om överenskomna åtgärder inte genomförs eller om åtgärderna inte gett önskat resultat tas beslut om fortsatt hantering av ärendet av rektor. Faller kränkningen under rubrik i brottsbalken görs en polisanmälan. Ärendet behandlas konfidentiellt och dokumenteras fortlöpande

.

På samma sätt skall åtgärder genomföras om elev anser sig ha blivit utsatt för trakasserier eller sexuella trakasserier på sätt som avses i diskrimineringslagen (2008:567) .

Referenser /styrdokument

Skollag (SFS 2010:800) Diskrimineringslag (SFS 2008:567) Arbetsmiljölagen (SFS 1997:1160) Skolverkets allmänna råd och kommentarer för arbetet med att främja likabehandling (2006) Diskrimineringsombudsmannen (DO)

Resultat: Utvärdering Lärgårdens likabehandlingsplan och terminsutvärdering HT 2013–VT 2014 Synpunkter från elever

 I kurserna Etik och människans livsvillkor (VoO) och Människors miljöer (BoF) har samtliga elever arbetat med, haft synpunkter på och utvärderat Lärgårdens likabehandlingsplan i gruppforum i Fronter och i klassrumsundervisning. Lärgården Utbildning Tullgårdsgatan 12, 6tr. 116 68 Stockholm 08-880190(vx). www.largarden.se

Elever och lärare tycker att arbetet med likabehandlingsplanen och innehållet i denna är mycket bra och att frågorna alltid måste belysas och aktualiseras. Likabehandlingsplanen är ett bra underlag för diskussioner om likabehandlings- och diskrimineringsfrågor och kränkande särbehandling och för ett fortsatt arbete för ett gott arbetsklimat.

Terminsutvärdering

 I terminsutvärderingen ställde vi frågan:

”Jag har inte känt mig diskriminerad eller trakasserad på grund av, kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder”.

Frågan har använts 395 gånger. (4 tomma svar.) Svar: Stämmer helt, Stämmer bra, Ej aktuellt: 92,9% Svar: Stämmer mindre bra, Stämmer inte alls: 6,1%

Sammanställning klasskonferenser med rektor

 Under rubriken ”Normer och värden” framkom bland annat en önskan från eleverna om en ”populärversion” av likabehandlingsplanen och att arbetet med likabehandlingsplanen ska komma tidigare än i nuvarande kursupplägg.  Resultaten från enkät/terminsutvärdering har följts upp av rektor på klassråd i klasserna.  Inga kända fall av kränkande behandling har anmälts till rektor under HT 2013-VT 2014. Lärgården Utbildning Tullgårdsgatan 12, 6tr. 116 68 Stockholm 08-880190(vx). www.largarden.se