Transcript Slöjd blad fyra

L
G
R
1
1
PEDAGOGISK PLANERING
TRÄ&METALL-SLÖJD
Öga
 H a n d
Djurö skola
S K R I N M E Dr eL åÅl Sd r a r n a
de äld
Ett arbete i
Varje lektion inleds med att läraren visar hur
ett verktyg används, olika materials
möjligheter eller möjliga lösningar på problem.
Lä r a ren k o mme r a t t g å ig en om
U
tvecklingen i slöjden sker
oftast genom dialog mellan
lärare och elever.
• Ritning i flera vyer
• Klara längre projekt, planering
Planera med skiss, ritning och
metodplan. Bestäm innan, hur du
ska gå till väga. Redovisa, efteråt.
2.Skåp
Välj minst en av tre
Gör en ritning, sätt ut mått. Gör en
metodplan i ca. 10 steg. Planera
alla detaljer som dörr, lås, knopp,
gångjärn, hyllor m.m.
3. Kista
Välj minst en av tre
Planera som skrin och skåp. En
kista har oftast ett rundat lock, ska
det vara ihåligt?
Omdömen om egen arbetsinsats
Gå tillbaka och prova på
Resonemang om färg och form
Efter du gjort måsteuppgifterna
kan du välja mellan dessa ”Om du
vill jobb” Det går även bra att
hoppa till femte steget
I årskurs sex tillkommer summativ
bedömning i form av betyg. Dessa
områden är de ledande:
• Nyckelskylt
Formge och framställa
• Stövelknekt
Hantera redskap
• Skärbräda
Motivera val
• Eget förslag, prata med läraren
Utveckla idéer
Välj minst en av tre
Valfritt från steg 1-2
• Dagbok - anteckna vad och varför
• Arbeta självständigt
1. Skrin
Föra arbetet framåt
• Metodplan i 10 steg
• Motivera dina val
t
e
g
e
t
s
Fjärde
• Anslagstavla
Hoppa tillbaka några steg och se att
dina kunskaper nu är mycket större
än tidigare. Gör tex en smörkniv. På
kort tid kan du nu tillverka en ännu
finare, än tidigare.
Om du inte svarvat
Uppgift
Formge tex ljusstake, knopp eller
gubbe. Rita med symmetrilinje. Välj
lämpligt material. Förbered svarvämnet. Svarva efter din ritning eller
efter klippt mall. Slipa och
ytbehandla.