Transcript SOL, VIND OCH VATTEN

Teknikuppgift , åk 9, ht 13
SOL, VIND OCH VATTEN
Uppgiften
Du ska bygga en konstruktion som fångar upp energin hos sol,
vind eller vatten.
För högre betyg än E ska den kunna utföra någon liten uppgift
som visar att den omvandlar energin.
 Du ska arbeta tekniktimmarna och hemma.
 Du får arbeta ensam eller i grupp. (Det kommer att krävas en
mer avancerad konstruktion om ni är fler.)
 Konstruktionen ska visas upp den 12/12 (om ni hellre vill den
13/12).
 Du ska först och främst använda dig av begagnat material,
förpackningar och liknande. Eventuellt också vissa nya plankeller kartongbitar.
 Du får inte använda material som redan är färdigbyggt till att
fånga upp energi (typ vattenhjul).
 Solenergi=lampa, vindenergi=fön och rinnande vattens
energi=vattenkran
 Du ska lämna in en ritning.
Senast uppdaterad 12/11-13
Ur kunskapskraven för teknik, samt hur jag tolkar den i denna uppgift:
Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka
och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller. Under
arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt. Eleven
gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i
arbetet till viss del är synliggjord.
Detta innebär för dig att du ska visa upp en enkel konstruktion som på något sätt fångar upp solens,
vindens, eller rinnandevattens energi. Den behöver inte vara hållbar eller avancerad. Du ska också
lämna in en enkel ritning.
Kunskapskrav för betyget C i slutet av årskurs 9
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva och
ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller. Under
arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där
intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.
Detta innebär för dig att du ska visa upp en konstruktion som kan överföra solens, vindens, eller
rinnandevattens energi till något användbart. Den ska vara ganska lätt att använda. Du ska också
lämna in en ritning som är tydlig och lätt att förstå.
Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 9
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka
och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade
och genomarbetade fysiska eller digitala modeller. Under
arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt. Eleven
gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen
i arbetet är väl synliggjord.
Detta innebär för dig att du ska visa upp en välutvecklad konstruktion som kan överföra solens,
vindens, eller rinnandevattens energi till något användbart. Den ska vara lätt att använda och gå att
använda flera gånger. Du ska också lämna in en välutvecklad ritning som är tydlig och lätt att förstå.