Transcript Värderingsövning med ordpar

VÄRDERINGSÖVNING med ordpar
Som individer i ett samhälle är vi ständigt utsatta för omgivningens
inflytande och påtryckningar för hur vi ska tänka och känna inför olika
saker. Vi ”matas” med värderingar från allra första början av våra
föräldrar, sedan av skolan och lärare, skolkamrater, böcker, filmer och
andra medier.
Fråga: Vad är en värdering?
Värderingar förändras över tid. Det som betraktas som självklart idag kan
ha varit ett ”tabu” (något förbjudet) för ca 50 år sedan. Så är fallet till
exempel med homosexualitet, som betraktades som en sjukdom fram till
ca 30 år sedan. Likaså har det skett stora förändringar i synen på
kvinnans och mannens roller. För 30 år sedan väckte en kvinnlig polis
fortfarande stort uppseende.
USA fick 2009 sin första svarta president. För 50 år sedan kunde inte
svarta och vita dela toalett eller ett säte på bussen i USA.
I takt med att värderingar förändras, förändras också vår vardag och vårt
samröre med varandra. En viktig värdering i dagens Sverige och Europa är
att ”Mångfald är något som är positivt”.
Fråga: Vad är mångfald?
För inte så länge sedan var värderingen att människor helst skulle vara så
lika varandra som möjligt, men nu är värderingen att olikheter är
spännande och positivt. En viktig del av detta är att det är bra att mötas
över olika slags gränser, samarbeta, samtala och diskutera.
En sådan gräns är den som finns mellan ungdomar och poliser. Poliser och
ungdomar antas ofta ha olika värderingar, för att:
-
poliser är vuxna och inte förstår unga
för att unga lever efter andra värderingar än äldre generationer
för att poliser ska följa lagar och regler som ungdomar tycker är
förlegade
för att ungdomar tillhör olika etniska, religiösa och sociala grupper
som sinsemellan har olika värderingar
etc.
I olika övningar och diskussioner lyfts mångfalden av (likheter och
olikheter) perspektiv och värderingar mellan poliser och ungdomar
fram. Hur tänker poliser och ungdomar kring olika saker och vad får
det för konsekvenser i mötet?
I tidigare Ge och Ta – grupper har vi sett att ungdomar generellt
värdesätter lojalitet högt, medan poliser hellre väljer ärlig.
Kom ihåg att det inte betyder att alla poliser väljer ärlighet eller att
ungdomar väljer lojalitet.
Det här är ett område där man generellt kan se en värderingsförändring
i samhället. Lojalitet var mycket viktigare för 50 år sedan och har
kommit att betraktas som mindre viktig med tiden. Detta gäller så kallat
västerländska samhällen.
VÄRDERINGSÖVNING med ordpar
Mångfald = blandningen av olika slags likheter och olikheter, som
till exempel kön, etnicitet, religion, sexuell läggning, könsidentitet,
ålder och funktionshinder, eller klassbakgrund, värderingar,
intressen, sysselsättning, bostadsort, livsstil, personlighet, etc.
Värdering = en övergripande uppfattning om vad som är bra och
dåligt, rätt och fel, gott och ont. Dessa ger i sin tur upphov till lagar
och regler och normer
Lagar/regler = Uttalade riktlinjer som människor förväntas följa.
När man bryter mot dessa finns det formella
sanktioner/bestraffningar.
Normer = outtalade riktlinjer som är socialt bestämda i ett visst
givet sammanhang och som människor förväntas följa. När man
bryter mot normer bestraffas man ofta socialt, det vill säga av
varandra. Yttersta straffet är utfrysning eller uteslutning. Man får
inte vara med i gemenskapen.
Vi har sett en bred variation av val här även internt mellan respektive
grupp. Om man ska försöka skönja någon tendens så är det ändå fler
ungdomar som tryckt på ensamspelare – viktigt att vara självständig -,
medan poliser ofta hamnar i ett dilemma.
Å ena sidan är det viktigt att kunna agera själv och å andra sidan måste
man kunna agera i lag och samarbeta med andra. De flesta kan dock
ändå välja något om de blir tvungna, men här tycks inte polisens
värderingar vara helt tydliga.
Ungdomar har ofta valt bestämd, medan poliser även här brukar hamna
i ett dilemma. ”Man är flexibel så länge det går, men sen måste man
ändå kunna ta ställning och vara bestämd”, kan det låta.
Även här kan de flesta poliser ändå ta mer ställning för det ena än det
andra om de blir tvungna och tendensen har ändå varit att man betonat
bestämd som en viktigare värdering än flexibel.
Detta är något som med fördel kan diskuteras i interna diskussioner
med uteslutande poliser eller i vuxengrupper.
Kul fråga där alla lätt kan ställning. En faktor som kommit upp i ett fåtal
fall har varit ungdomar som lyft fram det oetiska i att konsumera kött
(kebab består av kött) och där både poliser och ungdomar har tyckt att
man ändå måste få äta kött eftersom människan alltid har gjort det.
Frågan om konsumtionen av kött är annars ytterligare ett tydligt
exempel på hur värderingar kan förändras över tid och därmed leda till
förändringar i människors beteende och vanor.
Dessa två ord är av tradition betraktade som något som värderas olika
över tid och i takt med att man blir äldre. Man förväntas välja frihet som
ung och trygghet när man nått en ålder där man kanske har ansvar för
barn och hus- och billån.
Det brukar också vara så att poliser i större utsträckning väljer trygghet,
men som sagt inte alla. Inte heller alla ungdomar väljer frihet
före trygghet.
Kul ordpar som är lätt att välja mellan. En vanlig skillnad som lyfts fram
är att poker är en mer social aktivitet än dataspel, men där har det inte
sällan kommit motargument. /Poker på nätet, dataspel tillsammans med
andra etc.) Det kan vara intressant att titta på könsskillnader snarare än
skillnaden mellan poliser och ungdomar här.
I allmänhet har såväl ungdomar som poliser varit rörande överens om
att film är bättre än teater. Emellanåt har en polis valt en teater, vilket
blivit intressant för dennes kollegor.
Här kan diskussionen bli väldigt varm. Åsikterna kan gå isär såväl
internt mellan poliser som ungdomar. Dock har det varit fler ungdomar
som valt Zlatan än Henke. Diskussionen fokuserar sällan på deras
fotbollsmässiga egenskaper som på hur de är som person och vad de
representerar för värderingar i sig.
(Zlatan – ensamspelaren. Henke – teamspelare.
Zlatan – kaxig, vågar ta plats, Henke – ödmjuk, blyg. etc.)
Det är svårt att se några tendenser i ungdomarnas val. Ofta är dessa
ord som man behöver prata om för att deras innebörd ska bli tydlig.
Inte minst tolerant kan vara ett svårt ord att verkligen förstå.
Poliser kan välja åt både det ena och andra hållet. Många gånger har
resonemanget varit att det inte finns någon motsättning mellan dessa
ord eftersom de kan tycka att det är generöst att vara tolerant.
Även här kan själva orden skapa problem för såväl ungdomar som
poliser. Många har svårt att förstå innebörden av empatisk.
Empati kan beskrivas som förmågan att ha medvetande om andra
personers känslor och att handla i enlighet med detta.
Ungdomar kan tendera att välja rättvis, medan poliser ofta har svårt att
välja eftersom båda orden har uppenbara fördelar.
En intressant diskussionsfråga kan vara huruvida man kan vara rättvis i
en situation med flera inblandade om man även ska vara empatisk.
Vad är rättvisa i en situation där konfrontation uppstår mellan poliser
och ungdomar?