Transcript introducera fördjupningsuppgiften/tävlingen.

För
Var med och tävla
som ekonomicoach!
gi
En tävlin mi.
no
privateko är
is
1:a pr
ronor
20 000 k still klas
kassan!
2014-2015
ele
ver
Var med och tävla som ekonomicoach!
Så här går tävlingen till
Börja med att se filmen Koll på cashen. Därefter är ni redo för att dra igång med
tävlingen.
Den går ut på att agera ekonomicoach åt någon av karaktärerna Hanna, Filip
eller Elias. Hanna och Filip känner ni igen från filmen men den tredje karaktären
i tävlingen, Elias, är Filips lillebror och han är alltså inte med i filmen.
Föreställ er inledningsvis att det har gått en tid sedan vi lämnade Hanna och
Filip i filmen. Trots medverkan i reality-såpan har ekonomin trasslat till sig och
personerna behöver nu er coachning för att komma tillbaka på banan och återfå
koll på cashen. Elias och hans situation beskrivs i slutet av den här instruktionen.
Uppdraget är alltså att välja en av de tre karaktärerna. Ni ska beskriva hur han
eller hon hamnat i ekonomisk knipa samt coacha personen till en hållbar ekonomisk situation. Bestäm om det är Hanna, Filip eller Elias ni vill hjälpa.
Så här gör ni
1. Situationen idag
Karaktären ni valt har hamnat i en ekonomisk knipa. Det är mycket pengarna
skall räcka till när man flyttar hemifrån. Saker som man tidigare tog för givet
till exempel el, toapapper, tandkräm och hemförsäkring ska man plötsligt betala
själv.
Om man glömmer eller struntar i att betala sina räkningar kan man få påminnelser och inkassoavgifter. Det kan leda till att man får betalningsanmärkningar.
Ni ska bestämma varför inkomster och utgifter inte går ihop för personen ni
valt. Redogör för hur det har gått till, hur situationen ser ut idag och komplettera
beskrivningen med en budget.
Behöver ni få mera tips eller se filmen igen – gå in på www.kollpacashen.se.
2. Agera ekonomicoacher
Nu är det dags för er att agera ekonomicoacher. Utifrån den beskrivning ni har
gjort av er persons situation ska ni nu hjälpa henne/honom att få ordning på ekonomin. Redogör för hur ni går tillväga. Visa med en budget hur personen får sin
ekonomi i balans, åtminstone på sikt.
Det finns inget facit på vad som är rätt eller fel. Det viktiga är att förstå konsekvenserna av olika val och därför ska ni som coacher resonera kring olika alternativ och motivera en viss lösning eller åtgärd.
Finns det till exempel utrymme att spara och vilken sparform lämpar sig då
bäst eller behövs pengarna just nu till annat? Det finns ofta pengar att spara
genom att byta leverantör eller avtal för exempelvis försäkringar, el och telefon.
Bindningstider eller andra förhållanden som till exempel betalningsanmärkningar
kan dock försvåra sådana byten.
3. Tävlingsbidraget
Tävlingsbidraget ska bestå av två delar:
1. Redovisning av arbetsprocessen.
Här ska ni också beskriva er arbetsprocess, hur data- och kunskapsinhämtningen gått till samt redovisa källor. Har ni till exempel besökt kommunens
budget- och skuldrådgivare, ringt en bank eller pratat med föräldrar så ska
det dokumenteras. Den här redovisningen ska göras i skriftlig form.
2. Redovisning av uppgiften
Det kan vara en skriftlig rapport, en film, ett bildspel, ett spel eller någon
annan kreativ redovisningsform. Oavsett vilken form ni väljer, så ska ni göra
en beskrivning av karaktärens ekonomiska situation innan coachningen och
en framställning av er ekonomicoachning. Det vill säga att det ska framgå
tydligt vilka olika åtgärder ni rekommenderar, hur ni motiverar åtgärderna
och vad konsekvenserna blir.
Det ska också finnas med en budget som visar hur Hanna, Filip eller Elias
ekonomi ser ut både före och efter den privatekonomiska coachningen.
Om ni väljer att till exempel göra en film, så tänk på att framställa åtgärder, motivering, konsekvenser och en budget i själva produktionen.
Bedömning
Tävlingsjuryn består av oss som arbetar med Koll på cashen.
Det finns inget facit på vad som är rätt eller fel, men juryn lägger stor vikt vid
hur ni motiverar de val ni gjort för Hanna, Filip eller Elias.
I tidigare tävlingsomgångar har vissa bidrag varit för orealistiska och lösningarna för enkla, till exempel ”sedan ärvde han 80 000 och allt löste sig”. Det är
viktigt med trovärdiga lösningar och att ni visar den kunskap ni har tillägnat er
gällande privatekonomi. Men det är givetvis ett plus om ni tänker kreativt och
använder fantasin i ert arbete.
Lycka till!
1. HANNA
Sedan vi träffade Hanna i filmen har det
gått två år. Hanna har haft svårt att få
arbete och haft tillfälliga anställningar
med oregelbundna inkomster. Just nu
saknar hon arbete men är medlem i akassan. Hanna bor i en medelstor svensk
stad. Hon bor nu i en hyresrättslägenhet
men funderar på att eventuellt köpa en
bostadsrättslägenhet.
Månadens utgifter:
– Telefon 250 kr.
– Hygienartiklar 400 kr.
– Kläder 1 000 kr.
– Träningskort 250 kr.
– Hyra 3500 kr.
– Hemförsäkring 250 kr.
– Mat 2 000 kr.
– Bredband 399 kr.
– Sparande till bostadsrätt 300 kr.
– Elräkning 300 kr.
2. FILIP
Filip har just kommit hem från sin resa. Han
hade tänkt Thailand i några månader. Det
blev Thailand, Malaysia, Indonesien och
Filippinerna i över ett år. Han hade lyckats
spara ihop en hel del pengar innan sin resa
genom att snåla in på utgifter och ta alla
jobb han kunde få. Han fick även en del
arbete under resans gång men trots det
räckte inte sparpengarna till det han ville
göra. Han tog hjälp av sina föräldrar och
lånade pengar som gjorde att han kunde
fortsätta att resa runt i det soliga Asien.
Chefen på hamburgerrestaurangen
gillar Filip men eftersom han stannade
borta längre än vad som avtalats har Filip
inget jobb att återvända till. Hans långa
frånvaro har även lett till att han inte har någon bostad. Filip kommer alltså hem
skuldsatt, arbetslös, bostadslös men otroligt rik på erfarenheter, upplevelser och
Facebookvänner. Nu funderar Filip över framtiden. Ska han göra allt han kan för
att försöka hitta ett jobb eller ska han kanske börja plugga? Vad vill han plugga
till och vilken inkomst har man då…studielån, vad gäller egentligen? Ja frågorna
hopar sig för Filip – vad bestämmer han sig för och vad är det som ligger till
grund för hans beslut? Det är ni som bestämmer!
3. ELIAS
Filips lillebror, Elias (som inte är med
i filmen), har bestämt sig för att flytta
hemifrån. Han är 19 år och har precis
gått ut elprogrammet på gymnasiet. Elias
jobbar nu sitt första år som lärling i sin
farbrors företag.
Elias tar dagen lite som den kommer och
tycker att det mesta löser sig på ett eller
annat sätt. Han går ofta ut med sina vänner och köper ibland saker utan att tänka
sig för. Detta leder till att Elias inte har
riktigt koll på sin ekonomi och nu ligger
det oöppnade kuvert från olika inkassobolag på köksbänken.
Hans första tanke var att be sina föräldrar om hjälp för att kunna betala kraven
från inkassobolagen. Det kändes dock lite pinsamt och nu grubblar Elias på att
lösa situationen genom att ta ett snabblån.
Elias har ett andrahands-kontrakt på en möblerad 1:a som gäller i ett år och
betalar 3 900 kr i månaden för den. Han har precis tagit körkort och funderar
nu på om han har råd att köpa och äga en bil.
Elias har ingen koll på vilka utgifter han har i dagsläget och någon budget har
han inte. Han tycker nog ändå att han har hyfsad koll - frågan är om han har
det? Nedan är de uppgifter som Elias lämnat till er.
Det finns behov av kompletteringar....
Lön 13 000 kr
Hyra 3 900 kr
Telefon 400 kr